-
题名创新力培养的知识观
被引量：3
- 1
-
-
作者
张红峻
路晋泽
-
机构
北京理工大学人文社会科学学院
厦门市禾山中学
-
出处
《北京理工大学学报（社会科学版）》
2000年第1期79-81,共3页
-
文摘
创新能力培养是通过知识传授这一教育的基本功能完成的，然而并非所有的教育者 都能对知识有一个真确的理解。知识存在形式的多样性、本质的统一性、真理的相对 性、体系的开放性等特点被许多人所忽视。培养学生创新能力首先要在全社会特别 是广大教育工作者中确立起正确的知识观。
-
关键词
知识观
大教育
教育者
知识传授
创新能力培养
创新力培养
开放性
确立
首先
统一性
-
分类号
C931
[经济管理—管理学]
G40
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名创新力培养是职业教育的重要内容
被引量：3
- 2
-
-
作者
陶学忠
-
机构
西安市财政会计学校
-
出处
《中国职业技术教育》
2002年第23期23-24,共2页
-
文摘
创新力,是创造新成果的能力.新成果,不仅包括新技术、新产品,还包括新思想、新观念、新理论、新方案等.由于长期的计划经济体制下传统教育模式的影响,在我国职业教育中,创新教育没有受到应有的重视,一直处在"没计划、没教材,教师不懂、学生不修"的状况.在当今靠创新能力拼搏、竞争的知识经济时代,绝不能让创新力教育再延误下去了.
-
关键词
创新教育
教学改革
创新力培养
职业教育
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名国家创新战略背景下大学生创新能力提升路径研究
被引量：8
- 3
-
-
作者
吴清一
-
机构
西安交通大学人文社会科学学院
海南大学马克思主义学院
-
出处
《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
2013年第5期63-66,共4页
-
基金
2013年海南省哲学社会科学规划课题(hnsk(gj)13-110)
海南大学青年基金项目(qnjj1273)
-
文摘
近年来我国普通高校在创新人才培养和输出方面取得了令人瞩目的成绩,但同时也存在多方面的问题,如不能很好解决必将影响高校培养创新人才目标的实现。首先介绍应完善实验教学体系,因为实验是高校实践教学的重要一环,提高实验教学的质量也是提高实践教学质量的重要途径,其次,应构建完善的实习实践制度,为提高高校实践教学质量提供有效的制度保障。
-
关键词
创新能力
创新力培养模式
校企结合
-
Keywords
innovation ability
innovative ability training mode
school-enterprise cooperation
-
分类号
G40-03
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名现代远程教育支持服务的理性思考
- 4
-
-
作者
华建新
-
机构
余姚电大
-
出处
《电大教学》
2000年第1期1-5,共5页
-
文摘
远程教育学习方式特征是:借助现代通讯媒体进行自主化学习,教学以“学生为中心”,传统意义上的教师退居幕后。学习者由于受到阅历、知识结构、认知结构、职业需要、时空条件等因素的制约,需要学习支持,而且是优质的、有较强针对性多层次的服务。
-
关键词
现代远程教育
学习支持
支持服务
理论基础
教育投入
教师素质
思维能力培养
创新力培养
-
分类号
G432
[文化科学—教育技术学]
-
