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创新创意人才国家资质认证体系建构及培养模式研究--以英国资质认证体系为借鉴
被引量：
2
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作者
孟勇
吴刚
戴丽兰
《远程教育杂志》
CSSCI
2017年第5期64-74,共11页
资质认证是一套体系,正常包括认证标准结构与认证要素,前者主要依据职种与职级进行分类设计;而后者是通过对具体职位所需要的知识、能力和行为的分析来确定,二者共同构成资质认证体系的具体框架。长期以来,中国创新创意人才缺乏权威资...
资质认证是一套体系,正常包括认证标准结构与认证要素,前者主要依据职种与职级进行分类设计;而后者是通过对具体职位所需要的知识、能力和行为的分析来确定,二者共同构成资质认证体系的具体框架。长期以来,中国创新创意人才缺乏权威资质认证、缺乏开发依据,存在结构不合理、培养方向盲目、人才素质总体偏低等问题,无法适应创新创意产业发展的需要。英国是最早提出"创意经济"概念的国家,也是国家资质框架建设较为完备的国家之一,借鉴其人才资质框架的发展历史、设计理念、体系构成及其对应的人才培养模式,结合中国本土实践,构建以学分为基石,以职业能力(胜任素质)为依据,以职种、职级为维度,以贯通职业教育与学历教育为目标,包含职种、职级、职业能力、学分、学时、课程体系以及考核体系等七要素的创新创意人才国家资质认证框架及人才培养体系,具有很强的现实意义。
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关键词
创新创意人才
国家资质认证
人才
培养模式
规范资格框架(RQF)
学习成果
学分
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职称材料
论吉林省高校设计领域创意创新型人才的培养
被引量：
2
2
作者
薛成城
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016年第2期214-218,共5页
现在,文化创意产业热潮席卷世界,而文化创意产业发展的一个关键问题,就是设计领域创意创新型人才的大量涌现。吉林省的高等院校较早地注意到了文化创意产业的重要性,所以相关专业的设置比较齐全,在人才培养方面同样取得了很大成绩,积累...
现在,文化创意产业热潮席卷世界,而文化创意产业发展的一个关键问题,就是设计领域创意创新型人才的大量涌现。吉林省的高等院校较早地注意到了文化创意产业的重要性,所以相关专业的设置比较齐全,在人才培养方面同样取得了很大成绩,积累了丰富经验。在经济高速发展的背景下,文化创意产业也迎来了新的发展机遇,亦为创意创新型人才培养方式带来了挑战。基于设计领域创意创新型人才培养的特殊性和现实需要性,我们应该站在更高的起点上,加深认识,不断思考,争取探索出一条既符合人才培养规律,又符合现实要求的新路径。
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关键词
吉林省高校
设计领域
创意
创新
型
人才
培养
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职称材料
题名
创新创意人才国家资质认证体系建构及培养模式研究--以英国资质认证体系为借鉴
被引量：
2
1
作者
孟勇
吴刚
戴丽兰
机构
上海工程技术大学管理学院
复旦大学管理学院
出处
《远程教育杂志》
CSSCI
2017年第5期64-74,共11页
基金
全国教育科学“十三五”规划国家社会科学基金教育学一般课题“工作场所学习与学习变革:革新实验室的理论及应用模型研究”(项目编号:BKA160155)研究成果之一
文摘
资质认证是一套体系,正常包括认证标准结构与认证要素,前者主要依据职种与职级进行分类设计;而后者是通过对具体职位所需要的知识、能力和行为的分析来确定,二者共同构成资质认证体系的具体框架。长期以来,中国创新创意人才缺乏权威资质认证、缺乏开发依据,存在结构不合理、培养方向盲目、人才素质总体偏低等问题,无法适应创新创意产业发展的需要。英国是最早提出"创意经济"概念的国家,也是国家资质框架建设较为完备的国家之一,借鉴其人才资质框架的发展历史、设计理念、体系构成及其对应的人才培养模式,结合中国本土实践,构建以学分为基石,以职业能力(胜任素质)为依据,以职种、职级为维度,以贯通职业教育与学历教育为目标,包含职种、职级、职业能力、学分、学时、课程体系以及考核体系等七要素的创新创意人才国家资质认证框架及人才培养体系,具有很强的现实意义。
关键词
创新创意人才
国家资质认证
人才
培养模式
规范资格框架(RQF)
学习成果
学分
Keywords
Talents of innovation and creation
National qualification
Talent training mode
Regulative qualification framework（RQF）
Learning outcome
Credit
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
论吉林省高校设计领域创意创新型人才的培养
被引量：
2
2
作者
薛成城
机构
吉林工商学院传媒艺术学院
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016年第2期214-218,共5页
基金
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目(吉教科文合字[2014]第463号)
文摘
现在,文化创意产业热潮席卷世界,而文化创意产业发展的一个关键问题,就是设计领域创意创新型人才的大量涌现。吉林省的高等院校较早地注意到了文化创意产业的重要性,所以相关专业的设置比较齐全,在人才培养方面同样取得了很大成绩,积累了丰富经验。在经济高速发展的背景下,文化创意产业也迎来了新的发展机遇,亦为创意创新型人才培养方式带来了挑战。基于设计领域创意创新型人才培养的特殊性和现实需要性,我们应该站在更高的起点上,加深认识,不断思考,争取探索出一条既符合人才培养规律,又符合现实要求的新路径。
关键词
吉林省高校
设计领域
创意
创新
型
人才
培养
Keywords
Universities of Jilin Province
Design Field
Innovative Personnel
Cultivation
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创新创意人才国家资质认证体系建构及培养模式研究--以英国资质认证体系为借鉴
孟勇
吴刚
戴丽兰
《远程教育杂志》
CSSCI
2017
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
论吉林省高校设计领域创意创新型人才的培养
薛成城
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016
2
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职称材料
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