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高职学生创新创业能力素质综合评价指标体系构建
被引量：
21
1
作者
王伟
易新
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第33期19-21,共3页
大众创新创业蓬勃发展,产业结构升级和新技术应用推动着高职创新创业教育教学的变革和评价体系的重构。在教育信息化2.0背景下,以能力素质模型为理论基础,结合高职"双创"教育特征,遵循指标体系选取原则,以高职学生产出(成果)...
大众创新创业蓬勃发展,产业结构升级和新技术应用推动着高职创新创业教育教学的变革和评价体系的重构。在教育信息化2.0背景下,以能力素质模型为理论基础,结合高职"双创"教育特征,遵循指标体系选取原则,以高职学生产出(成果)的测量结果作为价值判断的主要依据,借助层次分析法,就可以构建出高职学生创新创业能力素质的综合评价指标体系。
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关键词
教育信息化2.0
高职学生
创新创业能力素质
综合评价指标体系
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职称材料
题名
高职学生创新创业能力素质综合评价指标体系构建
被引量：
21
1
作者
王伟
易新
机构
东营职业学院招生就业处
东营职业学院经济贸易与管理学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第33期19-21,共3页
基金
2019年山东省职业教育教学改革研究重点资助项目“高职院校‘四个三’创新创业教育教学模式构建与实践”(项目编号:2019015)的阶段性研究成果。
文摘
大众创新创业蓬勃发展,产业结构升级和新技术应用推动着高职创新创业教育教学的变革和评价体系的重构。在教育信息化2.0背景下,以能力素质模型为理论基础,结合高职"双创"教育特征,遵循指标体系选取原则,以高职学生产出(成果)的测量结果作为价值判断的主要依据,借助层次分析法,就可以构建出高职学生创新创业能力素质的综合评价指标体系。
关键词
教育信息化2.0
高职学生
创新创业能力素质
综合评价指标体系
Keywords
education informatization 2.0
vocational college students
ability and quality of innovation and entrepreneurship
comprehensive evaluation index system
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
高职学生创新创业能力素质综合评价指标体系构建
王伟
易新
《教育理论与实践》
北大核心
2020
21
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