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经管类专业创新创业教育的困惑与对策——基于石河子大学的调查 被引量:3
1
作者 胡建元 张霞 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第7期269-273,共5页
通过对大量有关创新创业教育文献资料研究,以及对学生与教师调查,结合调查结果与反馈结果,分析、了解石河子大学经管类专业创新创业教育教学体系的现状与困惑。针对经管类专业创新创业教育教学体系中存在的问题,对师资水平提升、教学体... 通过对大量有关创新创业教育文献资料研究,以及对学生与教师调查,结合调查结果与反馈结果,分析、了解石河子大学经管类专业创新创业教育教学体系的现状与困惑。针对经管类专业创新创业教育教学体系中存在的问题,对师资水平提升、教学体系规范化及资金保障等方面提出了解决对策,希望能够促进完善创新创业教育、提升学生就业水平。 展开更多
关键词 经管类 现状调查 创新创业教育的困惑与对策
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过程性视角下高校创新创业教育的障碍归因与对策研究 被引量:9
2
作者 吉峰 张宏建 +1 位作者 李新春 罗驱波 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2023年第6期58-65,共8页
面向“培养具有国际视野、创新精神、创业能力和社会责任的全球领导者”的人才培养目标要求,我国高校创新创业教育依然存在不少困难与挑战。文章采用扎根理论研究方法,通过深度访谈,构建了“教育者—过程—学生”关系视角下高校创新创... 面向“培养具有国际视野、创新精神、创业能力和社会责任的全球领导者”的人才培养目标要求,我国高校创新创业教育依然存在不少困难与挑战。文章采用扎根理论研究方法,通过深度访谈,构建了“教育者—过程—学生”关系视角下高校创新创业教育障碍归因模型,剖析了资源条件约束、制度条件壁垒、情境条件限制的影响与作用机制,提出了“优化教育理念、完善学科体系与培养模式、强化教育过程、激发利益相关主体活力”的对策建议框架。 展开更多
关键词 创新创业教育 高校 障碍归因 对策 扎根理论
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高水平大学发展创新创业型成人教育面临的困境及对策 被引量:4
3
作者 邓军 邓雯雯 张佩霞 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第3期35-38,共4页
创新创业型成人教育是面向成人,以培养成人的创新创业意识和能力为主要目标的教育;发展创新创业型成人教育是培养大批具有创新创业意识与能力的人才的重要途径。我国高水平大学在发展创新创业型成人教育的过程中存在办学积极性不高、资... 创新创业型成人教育是面向成人,以培养成人的创新创业意识和能力为主要目标的教育;发展创新创业型成人教育是培养大批具有创新创业意识与能力的人才的重要途径。我国高水平大学在发展创新创业型成人教育的过程中存在办学积极性不高、资源投入不足、成效与责任不匹配等问题。究其原因,一是对成人教育的认识不科学;二是对自身的定位不准确;三是相关体制机制僵化;四是对社会需求反应不灵敏。为此,高水平大学应树立发展创新创业型成人教育的科学理念,正确定位发展创新创业型成人教育的职责,整合并投入相关的教育与创新创业资源,理顺体制机制,加强国际合作,提高成人教育的效率与效益。 展开更多
关键词 高水平大学 成人教育 创新教育 创业教育 对策
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大学生创新创业教育的问题及对策 被引量:16
4
作者 石萍萍 《教育与职业》 北大核心 2016年第24期60-62,共3页
创新创业教育在全国高校范围内普遍开展,创新创业教育已经成为高校教育改革的新方向。然而,目前我国高校的大学生创新创业教育还处于初级阶段,创业教育的体制并不完善,缺乏系统的孵化建设体系,师资力量还比较薄弱,创业孵化园建设还不够... 创新创业教育在全国高校范围内普遍开展,创新创业教育已经成为高校教育改革的新方向。然而,目前我国高校的大学生创新创业教育还处于初级阶段,创业教育的体制并不完善,缺乏系统的孵化建设体系,师资力量还比较薄弱,创业孵化园建设还不够切实有效,大学生的创新创业意识有待提升。文章指出可以从完善高校创业教育体系、建设优质创新创业教师队伍、建立科学可行的创业孵化机制、提高大学生的创新创业意识等方面提高大学生创新创业教育的成效。 展开更多
关键词 大学生 创新创业教育 问题 对策
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高职食品类专业创新创业教育现状及对策研究 被引量:3
5
作者 师文添 罗建光 邵虎 《农产品加工》 2019年第13期102-105,108,共5页
高职食品专业毕业生是食品行业未来的重要力量,如何提高高职食品类专业创新创业教育的实效性,是食品类专业教育工作者亟待解决的重大课题。通过对全国16所高职院校食品类专业创新创业及创新创业教育现状进行深入调查,分析了高职食品类... 高职食品专业毕业生是食品行业未来的重要力量,如何提高高职食品类专业创新创业教育的实效性,是食品类专业教育工作者亟待解决的重大课题。通过对全国16所高职院校食品类专业创新创业及创新创业教育现状进行深入调查,分析了高职食品类专业创新创业及创新创业教育中存在的主要问题,并给出了相应对策,以便为同类院校专业提供参考。 展开更多
关键词 高职 食品类专业 创新创业教育 现状 对策
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高职院校创新创业教育的困境与对策——基于利益相关者理论 被引量:5
6
作者 张啸宇 《职教论坛》 北大核心 2017年第26期35-38,共4页
根据利益相关者理论,对高职院校创新创业教育面临的困境进行剖析,并从不同利益相关者的角度出发,对构建高职院校和谐互动的创新创业教育生态系统提出了建议。
关键词 高职院校 创新创业教育 利益相关者 困境 对策
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高职院校畜牧兽医类专业创新创业教育存在的问题与对策 被引量:2
7
作者 莫文湛 阳玉彪 +3 位作者 李军成 欧莹 周天政 凌丁 《安徽农学通报》 2020年第17期176-177,共2页
该文围绕高职院校畜牧兽医类专业学生创新创业能力的培养,从教学管理、创新创业意识培养、课程体系建设、教材编写、师资队伍建设、创新创业实践等方面分析了高职院校畜牧兽医专业创新创业教育中存在的问题,并提出了相应的解决对策,以... 该文围绕高职院校畜牧兽医类专业学生创新创业能力的培养,从教学管理、创新创业意识培养、课程体系建设、教材编写、师资队伍建设、创新创业实践等方面分析了高职院校畜牧兽医专业创新创业教育中存在的问题,并提出了相应的解决对策,以进一步提高畜牧兽医类专业创新创业教育教学质量,培养满足创新创业岗位需求的专业人才。 展开更多
关键词 高职院校 畜牧兽医类专业 创新创业教育 问题 对策
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农业院校专业教师创新创业教育能力提升存在的问题及对策 被引量:2
8
作者 魏赛金 程新 +3 位作者 黄林 李汉广 彭帅英 魏磊 《生物灾害科学》 2021年第4期502-506,共5页
在调研国内外教师创新创业教育研究经验和成果的基础上,结合地方院校教学实践,对当前农业院校创新创业教育中专业教师的培训及培养机制进行了系统分析,并提出缺乏有效的激励机制、双创教师实践能力偏弱、评价体系缺乏科学性等问题是制... 在调研国内外教师创新创业教育研究经验和成果的基础上,结合地方院校教学实践,对当前农业院校创新创业教育中专业教师的培训及培养机制进行了系统分析,并提出缺乏有效的激励机制、双创教师实践能力偏弱、评价体系缺乏科学性等问题是制约当前双创教育的关键因素。在此基础上,针对性提出了双创教师队伍建设的一系列思路和对策,以期达到提高高校专业教师从事双创教育积极性的良好效果。对完善国内教师创新创业教育体系建设具有较好的借鉴意义。 展开更多
关键词 农业院校 专业教师 创新创业教育能力 问题及对策
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乡村振兴背景下高职院校创新创业教育体系的构建研究 被引量:1
9
作者 杜丹 林青 杨荟卉 《智慧农业导刊》 2024年第1期159-162,共4页
随着乡村振兴战略的全面推进,该文通过对乡村振兴战略和高职院校创新创业教育开展概念研究、耦合关系研究,挖掘两者之间的连接,发现乡村振兴战略为高职院校创新创业教育提供新的发展机遇,而高职院校创新创业教育为实现乡村振兴战略提供... 随着乡村振兴战略的全面推进,该文通过对乡村振兴战略和高职院校创新创业教育开展概念研究、耦合关系研究,挖掘两者之间的连接,发现乡村振兴战略为高职院校创新创业教育提供新的发展机遇,而高职院校创新创业教育为实现乡村振兴战略提供“新引擎”和“新动能”。通过“三全育人”,贯穿“四重融合”,构建“五位一体”的高职院校创新创业教育的体系,可为乡村振兴的发展提供服务与支持。 展开更多
关键词 乡村振兴 高职院校 创新创业 教育体系 构建对策
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高职院校创新创业教育与实践的问题及对策分析 被引量:1
10
作者 才琳 《南方农机》 2019年第24期66-67,共2页
近年来,双创教育在高职院校中越来越受到重视,并取得了一定成绩,也存在较多问题。文章根据笔者近年来参与双创教育的实践与体会,从学生、家长、学校三方面分析了双创教育面临的主要问题,并从双创教育目标、人才培养体系、课程体系、课... 近年来,双创教育在高职院校中越来越受到重视,并取得了一定成绩,也存在较多问题。文章根据笔者近年来参与双创教育的实践与体会,从学生、家长、学校三方面分析了双创教育面临的主要问题,并从双创教育目标、人才培养体系、课程体系、课程内容、师资建设、实践平台建设方面提出了相应对策。力求将创新创业教育落到实处,取得实效。 展开更多
关键词 高职院校 创新创业教育 对策 问题
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高职院校创新创业教育:现实困境与实施对策——以河北省为例 被引量:30
11
作者 雷重熹 周士敏 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第8期84-89,共6页
深化职业院校创新创业教育改革,把创新创业教育融入人才培养全过程各环节,是推进高等教育综合改革、促进学生更高质量创业就业的重要举措。基于河北省高职院校创新创业教育现状调查的数据统计,以河北省高职院校创业教育现状为研究个案,... 深化职业院校创新创业教育改革,把创新创业教育融入人才培养全过程各环节,是推进高等教育综合改革、促进学生更高质量创业就业的重要举措。基于河北省高职院校创新创业教育现状调查的数据统计,以河北省高职院校创业教育现状为研究个案,在教学诊改视阈下,以问题为导向,从创业型人才培养体系、创业精神、创业意识、师资队伍、课程体系、实践教学、创业教育质量、保障体系等方面,梳理目前高职院校创新创业教育存在的突出问题,并提出通过整合高职院校、企业、政府等多方社会资源,探索解决路径并研究激励发展的有效对策。 展开更多
关键词 高职院校 创新创业教育 发展对策
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高校创新创业教育的关键问题与现实对策 被引量:10
12
作者 闫利利 曲波 《教育与职业》 北大核心 2017年第22期62-67,共6页
自实施高校创新创业教育改革意见以来,大批高校开设创新创业课程,参与"双创"计划,建立了一批"双创"示范基地,取得了卓有成效的效果。但是,当前创新创业教育尚存在课程体系不完善、师资力量较薄弱、实践培训不充分... 自实施高校创新创业教育改革意见以来,大批高校开设创新创业课程,参与"双创"计划,建立了一批"双创"示范基地,取得了卓有成效的效果。但是,当前创新创业教育尚存在课程体系不完善、师资力量较薄弱、实践培训不充分等关键问题。要解决这些问题,需要从思想观念上遵循以学生为主体、以实践为导向、合理借鉴国外先进经验等基本原则,采取完善课程体系、加强师资队伍建设和构建实践平台等现实对策,从而提高创新创业教育的实效性,推进创新型国家建设。 展开更多
关键词 高校 创新创业教育 关键问题 基本原则 现实对策
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浅谈高职院校创新创业教育中的问题及对策 被引量:4
13
作者 彭文武 陈政 汪辉 《广东蚕业》 2018年第3期135-135,137,共2页
随着就业竟争日益激烈,高职大学生创业成为促进社会发展的重要路径。近年来,衡阳市不断深化"两创"战略,大力推进"全民创业",在此背景下,高职大学生创业有了更为实在的创业政策红利。本文以衡阳市"两创"... 随着就业竟争日益激烈,高职大学生创业成为促进社会发展的重要路径。近年来,衡阳市不断深化"两创"战略,大力推进"全民创业",在此背景下,高职大学生创业有了更为实在的创业政策红利。本文以衡阳市"两创"战略为背景,探究衡阳市高职大学生创新创业教育面临的问题创与挑战,进而提出提升衡阳市高职大学生创新创业教育能力的具体对策。 展开更多
关键词 衡阳市 “两创”战略 高职大学生 创新创业教育 问题 对策
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传统本科师范院校创新创业教育发展现状及对策 被引量:2
14
作者 章招坤 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2020年第1期99-100,141,共3页
坚持创新创业教育改革作为高等教育综合改革的驱动,是传统本科院校转型升级的重要方向,也是在促进毕业生更高质量就业创业的重要举措。当前,传统本科师范院校存在着师范生素质较高,但创新创业意识薄弱;基础学科师资较强,但创新创业教育... 坚持创新创业教育改革作为高等教育综合改革的驱动,是传统本科院校转型升级的重要方向,也是在促进毕业生更高质量就业创业的重要举措。当前,传统本科师范院校存在着师范生素质较高,但创新创业意识薄弱;基础学科师资较强,但创新创业教育师资缺乏;创新创业教育改革措施多样,但与专业教育融合有限等情况。要改变这一局面,需从提高师范生意识、强化创新创业师资、深化创新创业教育与专业融合等方面来推动本科师范院校创新创业教育的新发展。 展开更多
关键词 本科师范院校 创新创业教育 对策
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改革实践教学 推进创新创业教育 被引量:66
15
作者 刘艳 林相友 +2 位作者 逯家辉 孟庆繁 滕利荣 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2016年第7期84-86,共3页
通过分析高校在转变教育理念和观念、健全创新创业实践教学体系、提升教师创新创业实践教学能力等方面存在的问题,提出了充分发挥实践教学改革成果优势、明确实践教学改革思路、构建模块化分类培养的实践教学体系、完善校内外实践教学... 通过分析高校在转变教育理念和观念、健全创新创业实践教学体系、提升教师创新创业实践教学能力等方面存在的问题,提出了充分发挥实践教学改革成果优势、明确实践教学改革思路、构建模块化分类培养的实践教学体系、完善校内外实践教学平台条件、配齐配强教学团队、建立协同培养的有效机制等对策,促进大学生实践创新能力、创业就业能力和持续发展能力的提高。 展开更多
关键词 创新创业教育 挑战 对策 实践教学
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对大学生创新创业教育改革和建设的思考 被引量:45
16
作者 黄幼川 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第3期226-230,共5页
创新创业,是国家发展之根,是民族振兴之魂。当今,大众创业、万众创新的时代潮流正在蓬勃涌动,大众创业、万众创新已成为国家层面上的发展战略。贯彻党的教育方针,开展大学生创新创业教育改革是为国家建设培养具有创新精神和较强实践能... 创新创业,是国家发展之根,是民族振兴之魂。当今,大众创业、万众创新的时代潮流正在蓬勃涌动,大众创业、万众创新已成为国家层面上的发展战略。贯彻党的教育方针,开展大学生创新创业教育改革是为国家建设培养具有创新精神和较强实践能力人才的重大战略举措。创新创业教育已成为高等教育深化改革和发展的必然趋势,从现有改革基本经验中正确地开展大学生创新创业教育建设工作,是新时期各高校面临的重大课题。通过适时调整办学思路,不断将创新创业教育融入专业课教学过程,设计创新创业教育课程体系,达成创新创业教学体系建设和教学内容、方法、手段的改革;建立创新创业实践教学基地,促进创新创业训练与专业课实践教学融合,是提高培养创新型人才质量的关键;优化创新创业教育工作机制,提高创新创业教育师资队伍的素质,从而推动创新创业教育的健康发展。 展开更多
关键词 创新创业 教育改革 建设对策
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高职院校“三融六元”一体化创新创业教育模式构建——基于中部地区高职院校“双创”教育实证调查 被引量:12
17
作者 万是明 《职教论坛》 北大核心 2018年第10期147-152,共6页
在高职院校实施创新创业教育,成为适应新时代经济社会发展和高职院校内部深化综合改革的重要突破口。文章以中部地区的8所高职院校为调查对象,以问卷调查形式调研中部地区高职院校的创新创业教育实施情况,以期发现存在的问题,并以此为依... 在高职院校实施创新创业教育,成为适应新时代经济社会发展和高职院校内部深化综合改革的重要突破口。文章以中部地区的8所高职院校为调查对象,以问卷调查形式调研中部地区高职院校的创新创业教育实施情况,以期发现存在的问题,并以此为依据,构建高职院校"三融六元"一体化创新创业教育模式。 展开更多
关键词 高职院校 创新创业教育 对策构建
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谈创业教育与创新人才培养 被引量:6
18
作者 刘余镇 《商业时代》 北大核心 2007年第12期67-68,共2页
开展创业教育,培养创新人才是我国高等教育的一项重要内容。本文首先从大学生创业教育对我国经济社会发展的特殊意义阐明我国大学生创业教育的重要性,同时针对我国大学生创业教育的现状指出高校在大学生创业方面存在的不足,提出学校和... 开展创业教育,培养创新人才是我国高等教育的一项重要内容。本文首先从大学生创业教育对我国经济社会发展的特殊意义阐明我国大学生创业教育的重要性,同时针对我国大学生创业教育的现状指出高校在大学生创业方面存在的不足,提出学校和社会要共同努力,采取有效对策,促进大学生的创业教育,为社会培养合格人才。 展开更多
关键词 创业教育 创新人才 培养对策
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河南高校学生创新创业教育研究 被引量:4
19
作者 魏玮 王启佩 魏珍 《河南农业》 2013年第12期4-5,11,共3页
随着中原经济区的建设,河南省地方高等院校建立一套符合中原特点的创新创业教育方式已经迫在眉睫,这是加强创新型国家建设、深化高等教育改革、提升学生综合素质和就业质量的根本需要。在系统阐述河南省高等院校学生创新创业教育现状的... 随着中原经济区的建设,河南省地方高等院校建立一套符合中原特点的创新创业教育方式已经迫在眉睫,这是加强创新型国家建设、深化高等教育改革、提升学生综合素质和就业质量的根本需要。在系统阐述河南省高等院校学生创新创业教育现状的基础上,分析了教育中存在的主要问题,并结合美国的创新创业教育经验,探讨了新形势下河南省高等院校创新创业教育要走"更新理念、健全体系、完善载体、稳定队伍、资源利用"的基本建设路径。 展开更多
关键词 河南省 高校 创新创业教育 现状 问题 对策
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以创新创业教育为目标的畜牧兽医专业实践性教学改革 被引量:3
20
作者 李巍 李冰洁 +1 位作者 金艳 张爽 《畜禽业》 2021年第12期123-124,共2页
在教育改革不断深入的背景下,对专科类教学提出了较高的要求,不仅要重视实践性,同时还需要在提升实践教学的基础上以创新创业教育为目标,这样才可以更好地满足教育改革的要求。针对畜牧兽医专业来讲,创新创业教育属于实用类专业重要的... 在教育改革不断深入的背景下,对专科类教学提出了较高的要求,不仅要重视实践性,同时还需要在提升实践教学的基础上以创新创业教育为目标,这样才可以更好地满足教育改革的要求。针对畜牧兽医专业来讲,创新创业教育属于实用类专业重要的组成部分,这就对学生实践能力提出了更高的要求。基于此,主要分析以创新创业教育为目标的畜牧兽医专业实践教学对策,希望可以让学生在实践学习中增加社会责任感与创新创业意识,进而为学生未来工作的顺利开展奠定强有力的基础。 展开更多
关键词 创新创业教育 畜牧兽医专业 实践教学 改革对策 分析
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