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拓展分析方法在机械设计教学中的应用
被引量：
3
1
作者
江帆
张春良
+2 位作者
王一军
萧仲敏
陈从桂
《机械设计》
CSCD
北大核心
2018年第S2期206-209,共4页
在双创背景下,在机械设计教学中给学生传授创新方法,将有利于学生提升机械创新设计能力。将可拓学的拓展分析方法引入,引导学生采用拓展分析方法处理机械设计中的问题,建立创新机械机构与机械运动方案。针对机械创新设计问题,建立基元模...
在双创背景下,在机械设计教学中给学生传授创新方法,将有利于学生提升机械创新设计能力。将可拓学的拓展分析方法引入,引导学生采用拓展分析方法处理机械设计中的问题,建立创新机械机构与机械运动方案。针对机械创新设计问题,建立基元模型,利用发散树方法、相关网方法、蕴含系方法、分合链方法打开学生的创新思维,最后建立创新的机械运动或机械结构方案。
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关键词
机械设计教学
机械
创新
设计
创新分析方法
可拓学
拓展
分析方法
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职称材料
题名
拓展分析方法在机械设计教学中的应用
被引量：
3
1
作者
江帆
张春良
王一军
萧仲敏
陈从桂
机构
广州大学机械与电气工程学院
出处
《机械设计》
CSCD
北大核心
2018年第S2期206-209,共4页
基金
广东省精品资源共享课"机构设计技术"(粤教高函[2016]233号JPZYGXK-70)
广东省本科高校高等教育教学改革项目"机械专业创新创业教育研究与实践"(粤教高函[2016]236号-412)
+3 种基金
广东省研究生教育创新计划项目"基于可拓学的研究生创新能力培养模式研究"(粤教研函[2016]39号-2016JGXM_MS_50)
广东省精品在线课程"创新与发明"(粤教高函[2017]214号)
广州市教学成果培育项目(穗教科[2017]93号)
广州市高校创新创业教育项目(201709k20)
文摘
在双创背景下,在机械设计教学中给学生传授创新方法,将有利于学生提升机械创新设计能力。将可拓学的拓展分析方法引入,引导学生采用拓展分析方法处理机械设计中的问题,建立创新机械机构与机械运动方案。针对机械创新设计问题,建立基元模型,利用发散树方法、相关网方法、蕴含系方法、分合链方法打开学生的创新思维,最后建立创新的机械运动或机械结构方案。
关键词
机械设计教学
机械
创新
设计
创新分析方法
可拓学
拓展
分析方法
Keywords
teaching of machine design
machine innovative design
innovative analyzing method
extenics
expand analysis method
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TH122-4 [机械工程—机械设计及理论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
拓展分析方法在机械设计教学中的应用
江帆
张春良
王一军
萧仲敏
陈从桂
《机械设计》
CSCD
北大核心
2018
3
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