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地方高校创新人才培养机制重构与实践
被引量:
2
1
作者
赵树果
静丽贤
张玉环
《人文天下》
2019年第24期108-110,共3页
现代信息技术的飞速发展,网络与各行业的创新已完全融合,高等教育模式应与时俱进,适时调整,优化创新人才培养的知识结构,培养学生的创新能力。教育模式的创新逐渐成为高校的焦点所在与研究的主要课题。本文针对目前大学生创新培养定位...
现代信息技术的飞速发展,网络与各行业的创新已完全融合,高等教育模式应与时俱进,适时调整,优化创新人才培养的知识结构,培养学生的创新能力。教育模式的创新逐渐成为高校的焦点所在与研究的主要课题。本文针对目前大学生创新培养定位需进一步明确、师资队伍建设需进一步加强、教育模式有待进一步创新和创新人才培养机制有待完善等问题,重构了地方高校创新人才培养机制并进行有效实践,为地方高校创新人才培养提出了可行性的建议和对策。
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关键词
高等教育模式
高校
创新
人才培养
现代信息技术
创新人才培养机制
知识结构
师资队伍建设
有效实践
培养
学生的
创新
能力
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职称材料
产教融合背景下高职院校产业学院人才培养机制探究——以黑龙江旅游职业技术学院亚布力阳光现代产业学院为例
被引量:
1
2
作者
王冬雪
齐超
赵甲申
《职业技术》
2024年第8期25-30,共6页
伴随地方经济发展和我国产业结构的重大调整,校企共建产业学院项目作为国内高职院校继续深化产教融合、校企合作的一项重要创新举措,对进一步培养适应高质量服务行业岗位要求的技能型人才具有重要的推动作用。产业学院作为一种新型的人...
伴随地方经济发展和我国产业结构的重大调整,校企共建产业学院项目作为国内高职院校继续深化产教融合、校企合作的一项重要创新举措,对进一步培养适应高质量服务行业岗位要求的技能型人才具有重要的推动作用。产业学院作为一种新型的人才培养模式,面临着新的挑战和机遇。产业学院人才培养要与企业紧密联系,探索“专业+产业”有机融合,促进“就业育人”的新模式,从而更好地实现教育资源和企业资源有效整合,解决院校人才培养与社会需求错位的问题。
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关键词
产教融合
产业学院
高技能
人才培养
人才培养
机制
创新
实践探索
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职称材料
高等学校创新人才培养策略研究
被引量:
3
3
作者
王杰
田璐
+1 位作者
梁勇
任佳
《成才之路》
2018年第24期1-2,共2页
创新型人才是建设创新型国家的力量和重要依托,高校担负着创新型人才培养的历史使命。文章阐述了创新型人才培养的途径和方式,进一步探讨了如何依托实验室平台,充分发挥高校实验室平台在创新型人才培养中的作用。
关键词
高等学校
创新人才培养机制
实践教学
实验室平台
环境
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职称材料
课程思政融于灌溉排水工程学课程教学的探索——评《灌溉排水工程学》
4
作者
雷涛
郭向红
+2 位作者
连树琴
毕远杰
高晓丽
《灌溉排水学报》
CAS
CSCD
2024年第10期I0004-I0004,共1页
新时期水利高质量发展任务繁重艰巨,对水利人才培养提出了更高的目标要求,要勇于改进水利创新人才培养机制,加强对学生专业技能和核心素质培养。如何实现课程思政与专业课程融合式的创新性协同发展,成为当下水利类高校教学面临的主要问...
新时期水利高质量发展任务繁重艰巨,对水利人才培养提出了更高的目标要求,要勇于改进水利创新人才培养机制,加强对学生专业技能和核心素质培养。如何实现课程思政与专业课程融合式的创新性协同发展,成为当下水利类高校教学面临的主要问题之一。结合中国农业出版社于2020年出版,由蔡焕杰与胡笑涛主编的《灌溉排水工程学》一书进行探讨。
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关键词
课程思政
中国农业出版社
核心素质
专业课程融合
创新人才培养机制
协同发展
水利
人才
灌溉排水工程学
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职称材料
题名
地方高校创新人才培养机制重构与实践
被引量:
2
1
作者
赵树果
静丽贤
张玉环
机构
华北理工大学以升创新教育基地
出处
《人文天下》
2019年第24期108-110,共3页
基金
河北省社会科学基金项目,项目编号:HB17JY064
文摘
现代信息技术的飞速发展,网络与各行业的创新已完全融合,高等教育模式应与时俱进,适时调整,优化创新人才培养的知识结构,培养学生的创新能力。教育模式的创新逐渐成为高校的焦点所在与研究的主要课题。本文针对目前大学生创新培养定位需进一步明确、师资队伍建设需进一步加强、教育模式有待进一步创新和创新人才培养机制有待完善等问题,重构了地方高校创新人才培养机制并进行有效实践,为地方高校创新人才培养提出了可行性的建议和对策。
关键词
高等教育模式
高校
创新
人才培养
现代信息技术
创新人才培养机制
知识结构
师资队伍建设
有效实践
培养
学生的
创新
能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
产教融合背景下高职院校产业学院人才培养机制探究——以黑龙江旅游职业技术学院亚布力阳光现代产业学院为例
被引量:
1
2
作者
王冬雪
齐超
赵甲申
机构
黑龙江旅游职业技术学院
出处
《职业技术》
2024年第8期25-30,共6页
基金
中国电子劳动学会“产教融合、校企合作”教育改革发展课题“龙旅亚布力阳光现代产业学院运营机制与建设路径研究”(Cea12023256)。
文摘
伴随地方经济发展和我国产业结构的重大调整,校企共建产业学院项目作为国内高职院校继续深化产教融合、校企合作的一项重要创新举措,对进一步培养适应高质量服务行业岗位要求的技能型人才具有重要的推动作用。产业学院作为一种新型的人才培养模式,面临着新的挑战和机遇。产业学院人才培养要与企业紧密联系,探索“专业+产业”有机融合,促进“就业育人”的新模式,从而更好地实现教育资源和企业资源有效整合,解决院校人才培养与社会需求错位的问题。
关键词
产教融合
产业学院
高技能
人才培养
人才培养
机制
创新
实践探索
Keywords
industry-education integration
industrial college
high-skilled talent training
talent training mechanism innovation
practical exploration
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高等学校创新人才培养策略研究
被引量:
3
3
作者
王杰
田璐
梁勇
任佳
机构
中国地质大学
出处
《成才之路》
2018年第24期1-2,共2页
基金
北京市高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题(京高学会[2012]11号)
北京市高等教育学会技术物资研究会课题研究项目(JSWZ201204)
中国地质大学(北京)2012教改专项课题
文摘
创新型人才是建设创新型国家的力量和重要依托,高校担负着创新型人才培养的历史使命。文章阐述了创新型人才培养的途径和方式,进一步探讨了如何依托实验室平台,充分发挥高校实验室平台在创新型人才培养中的作用。
关键词
高等学校
创新人才培养机制
实践教学
实验室平台
环境
分类号
G642.42 [文化科学—高等教育学]
C961 [经济管理—人力资源管理]
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职称材料
题名
课程思政融于灌溉排水工程学课程教学的探索——评《灌溉排水工程学》
4
作者
雷涛
郭向红
连树琴
毕远杰
高晓丽
机构
太原理工大学
太原师范学院
出处
《灌溉排水学报》
CAS
CSCD
2024年第10期I0004-I0004,共1页
基金
基于工程教育专业认证背景下水利高等教育教学改革研究课题(14)
山西省高等学校教学改革创新项目(J20240259,J2021109)。
文摘
新时期水利高质量发展任务繁重艰巨,对水利人才培养提出了更高的目标要求,要勇于改进水利创新人才培养机制,加强对学生专业技能和核心素质培养。如何实现课程思政与专业课程融合式的创新性协同发展,成为当下水利类高校教学面临的主要问题之一。结合中国农业出版社于2020年出版,由蔡焕杰与胡笑涛主编的《灌溉排水工程学》一书进行探讨。
关键词
课程思政
中国农业出版社
核心素质
专业课程融合
创新人才培养机制
协同发展
水利
人才
灌溉排水工程学
分类号
S27-4 [农业科学—农业水土工程]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
地方高校创新人才培养机制重构与实践
赵树果
静丽贤
张玉环
《人文天下》
2019
2
在线阅读
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职称材料
2
产教融合背景下高职院校产业学院人才培养机制探究——以黑龙江旅游职业技术学院亚布力阳光现代产业学院为例
王冬雪
齐超
赵甲申
《职业技术》
2024
1
在线阅读
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职称材料
3
高等学校创新人才培养策略研究
王杰
田璐
梁勇
任佳
《成才之路》
2018
3
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职称材料
4
课程思政融于灌溉排水工程学课程教学的探索——评《灌溉排水工程学》
雷涛
郭向红
连树琴
毕远杰
高晓丽
《灌溉排水学报》
CAS
CSCD
2024
0
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职称材料
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