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基于创意写生理念的幼儿美术教学模式探索 被引量:16
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作者 沈群英 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第7期64-66,共3页
美术是幼儿表达自我和与他人交往的重要工具。基于创意写生理念的"3H"美术教学模式突破了传统范画禁锢幼儿思维和主体性发展的弊端,让幼儿通过绘画和语言之间的互动来实现艺术素养、语言能力、思维品质等多方面的发展。在这... 美术是幼儿表达自我和与他人交往的重要工具。基于创意写生理念的"3H"美术教学模式突破了传统范画禁锢幼儿思维和主体性发展的弊端,让幼儿通过绘画和语言之间的互动来实现艺术素养、语言能力、思维品质等多方面的发展。在这一教学模式实施过程中,教师要注意理解幼儿的发展需要,关注幼儿的兴趣和尊重幼儿的发展特点。 展开更多
关键词 美术教学 创意写生 创造性思维
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野生动植物保护 我们一起“童”行(内蒙古篇)
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《绿色中国》 2024年第22期114-115,共2页
美丽的地球是我们唯一的家园。从平原到高山,从森林到荒漠,从陆地到海洋,世界上的每个角落都生活着各种各样的动物与植物。生物多样性,使地球充满生机,也是人类生存和发展的基础。内蒙古自治区妇女儿童中心11月开展了“野生动植物保护,... 美丽的地球是我们唯一的家园。从平原到高山,从森林到荒漠,从陆地到海洋,世界上的每个角落都生活着各种各样的动物与植物。生物多样性,使地球充满生机,也是人类生存和发展的基础。内蒙古自治区妇女儿童中心11月开展了“野生动植物保护,我们一起’童'行”创意写生研学半日营活动。 展开更多
关键词 野生动植物保护 研学半日营 创意写生
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