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终身教育视角下的全民学习型社会创建——新型城镇化进程中的实践探索
1
作者
于娜
《福建茶叶》
2020年第1期235-236,共2页
建设学习型社会的号召,是江泽民在党的十六大报告中所提出的。同时在提出之后,这一目标也成为国家全面建设小康社会奋斗过程中的一个重要组成部分。因此以终身教育为视角,全面构建学习型社会既是适应社会发展的时代趋势,也是增强国家文...
建设学习型社会的号召,是江泽民在党的十六大报告中所提出的。同时在提出之后,这一目标也成为国家全面建设小康社会奋斗过程中的一个重要组成部分。因此以终身教育为视角,全面构建学习型社会既是适应社会发展的时代趋势,也是增强国家文化软实力的内在要求。本文就全面学习型社会创建,在新型城镇化进程中的实践探索进行分析和讨论。
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关键词
终身教育视角
全民
学习型
社会
创建
新型城镇化进行
实践探索
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职称材料
学分银行服务福建省学习型乡村建设的探索研究
2
作者
陈文芳
《村委主任》
2024年第9期231-233,共3页
党的二十大报告提出,建设全民终身学习的学习型社会。学习型乡村是学习型社会的重要组成部分,是推进全民终身学习的重要组成部分,是创建学习型社会的重要基石,是学习型社会建设的关键和难点。文章从建设学习型社会出发,论述了学分银行...
党的二十大报告提出,建设全民终身学习的学习型社会。学习型乡村是学习型社会的重要组成部分,是推进全民终身学习的重要组成部分,是创建学习型社会的重要基石,是学习型社会建设的关键和难点。文章从建设学习型社会出发,论述了学分银行服务福建省学习型乡村建设的意义,提出了学分银行服务福建省学习型乡村建设的措施,以期对学分银行服务福建省学习型乡村建设提供参考借鉴。
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关键词
学分银行
全民终身
学习
学习型
社会
建设
创建学习型社会
建设的意义
重要基石
福建省
服务
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题名
终身教育视角下的全民学习型社会创建——新型城镇化进程中的实践探索
1
作者
于娜
机构
衡阳广播电视大学
出处
《福建茶叶》
2020年第1期235-236,共2页
基金
2014年度湖南省教育科学:“十二五”规划主项课题“新型城镇化进程中全民终身学习型社会建设实践与研究”(课题编号:XJK014CZXX001)
文摘
建设学习型社会的号召,是江泽民在党的十六大报告中所提出的。同时在提出之后,这一目标也成为国家全面建设小康社会奋斗过程中的一个重要组成部分。因此以终身教育为视角,全面构建学习型社会既是适应社会发展的时代趋势,也是增强国家文化软实力的内在要求。本文就全面学习型社会创建,在新型城镇化进程中的实践探索进行分析和讨论。
关键词
终身教育视角
全民
学习型
社会
创建
新型城镇化进行
实践探索
分类号
G729.2 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
学分银行服务福建省学习型乡村建设的探索研究
2
作者
陈文芳
机构
福建开放大学文经学院
出处
《村委主任》
2024年第9期231-233,共3页
基金
2022年度中共福建省委教育工作委员会“我为建设新福建献良策”(统一战线专项)课题“学分银行服务福建省学习型乡村建设的探索研究”(JAT22137)。
文摘
党的二十大报告提出,建设全民终身学习的学习型社会。学习型乡村是学习型社会的重要组成部分,是推进全民终身学习的重要组成部分,是创建学习型社会的重要基石,是学习型社会建设的关键和难点。文章从建设学习型社会出发,论述了学分银行服务福建省学习型乡村建设的意义,提出了学分银行服务福建省学习型乡村建设的措施,以期对学分银行服务福建省学习型乡村建设提供参考借鉴。
关键词
学分银行
全民终身
学习
学习型
社会
建设
创建学习型社会
建设的意义
重要基石
福建省
服务
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
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1
终身教育视角下的全民学习型社会创建——新型城镇化进程中的实践探索
于娜
《福建茶叶》
2020
0
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职称材料
2
学分银行服务福建省学习型乡村建设的探索研究
陈文芳
《村委主任》
2024
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