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创客式教学:面向核心素养培养的STEAM课程教学新范式被引量：63: 1; 作者李彤彤《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第9期40-47,共8页; 当前我国STEAM教育"学科素养"培养的目标定位限制了其发展,已经不符合21世纪国家对于创新型人才培养的需求。近两年如火如荼兴起的创客教育由于缺少实体课程的依托面临着严重的"大跃进""泡沫化""空... 展开更多; 关键词创客式教学创客教育 STEAM教育核心素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

创客式教学在软件技能类课程中的应用探究被引量：4: 2; 作者李彤彤庞丽刘玥《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第6期207-210,共4页; 针对传统软件技能类课程教学"模仿式学习为主""难以激发学习者学习兴趣""不利于培养学生的创新能力"等不足,以创客式教学为指导,以"计算机平面图形图像设计"课程为例,创新教学设计思路,将课程... 展开更多; 关键词创客式教学软件技能类课程创新能力培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

单片机课程的创客式教学改革与实践被引量：3: 3; 作者方群霞曾丽颖《现代农机》 2023年第6期111-113,共3页; 创客式教学能够引导学生更好地主动学习,激发学生的创新力,将其应用在单片机课程教学中,是对该课程教学体系的又一次优化补充。在阐述创客式教学概念和单片机课程创客式教学改革意义及必要性的基础上,针对当下单片机课程教学中的问题,... 展开更多; 关键词单片机课程创客式教学改革实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

热缩管用于中学化学实验改进的案例被引量：6: 4; 作者赵雯《化学教学》 CAS 北大核心 2023年第3期69-72,共4页; 从教育装备与教学融合的视角出发,首次利用热缩管对教材的若干实验进行了创新改进。改进后的实验体现了微型实验设计理念和创客教育理念,改进后的实验装置具有制作简单、试剂微量、有益环保、可塑性强等特点,能为物资缺乏地区学校实验... 展开更多; 关键词热缩管实验改进教育装备与教学融合微型实验创客式实验教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名创客式教学:面向核心素养培养的STEAM课程教学新范式被引量：63: 1; 作者李彤彤; 机构天津师范大学教育科学学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第9期40-47,共8页; 基金 2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"创客教育教师专业化培养支持系统构建理论与实践研究"(项目编号:16YJC880036)阶段性成果; 文摘当前我国STEAM教育"学科素养"培养的目标定位限制了其发展,已经不符合21世纪国家对于创新型人才培养的需求。近两年如火如荼兴起的创客教育由于缺少实体课程的依托面临着严重的"大跃进""泡沫化""空心化"的问题,使其难以作为一种新型的教育形式独立发展下去。而创客教育所倡导的实践创新、科学精神等培养学生核心素养的理念却为STEAM教育的变革提供了方向引领。针对以上问题,该文提出以创客教育的理念来变革当前的STEAM教育,实施创客式教学,以实现创客教育与STEAM教育的有效融合。具体来说,STEAM教育目标定位由学科素养转向核心素养,由一般问题解决能力的培养上升到创造性问题解决能力的培养,依托创客空间开展基于创造的"做"中学,采取创造性问题解决导向的动态评价,创造民主平等的生态化互动氛围,以促进学生实践创新等核心素养的全面提升。; 关键词创客式教学创客教育 STEAM教育核心素养; Keywords Maker Teaching Maker Education STEAM Education Key Competencies; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名创客式教学在软件技能类课程中的应用探究被引量：4: 2; 作者李彤彤庞丽刘玥; 机构天津师范大学教育科学学院; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第6期207-210,共4页; 基金 2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(16YJC880036) 天津师范大学2015年度教学改革项目(JG01216011); 文摘针对传统软件技能类课程教学"模仿式学习为主""难以激发学习者学习兴趣""不利于培养学生的创新能力"等不足,以创客式教学为指导,以"计算机平面图形图像设计"课程为例,创新教学设计思路,将课程分为2个阶段,传统教学阶段为技能集中培训,创客式教学阶段学生共完成6个创客项目。该设计旨在培养学生创新实践能力,并有助于激发学习者的学习兴趣。; 关键词创客式教学软件技能类课程创新能力培养; Keywords Maker type teaching software skill oriented courses training of innovative ability; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名单片机课程的创客式教学改革与实践被引量：3: 3; 作者方群霞曾丽颖; 机构百色职业学院; 出处《现代农机》 2023年第6期111-113,共3页; 基金 2020年度百色职业学院职业教育教学改革研究项目“基于创客教育的单片机课程改革研究与实践”(BZJG202008)。; 文摘创客式教学能够引导学生更好地主动学习,激发学生的创新力,将其应用在单片机课程教学中,是对该课程教学体系的又一次优化补充。在阐述创客式教学概念和单片机课程创客式教学改革意义及必要性的基础上,针对当下单片机课程教学中的问题,提出以创客式教学为主的教学改革实践意见,从而更好地推动单片机课程教学质量的提升和创客式教学理念的普及发展。; 关键词单片机课程创客式教学改革实践; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名热缩管用于中学化学实验改进的案例被引量：6: 4; 作者赵雯; 机构上海市教育委员会教育技术装备中心; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 2023年第3期69-72,共4页; 基金上海市教育委员会项目“上海市中小学实验教学研究实践与工作推进”(编号:a1102122) 上海市教育委员会项目“上海市基础教育装备管理与研究”(编号:a1100122) +1 种基金上海市教育科学研究课题“新课程背景下中小学教师实验能力标准的研究”(编号:C2022330)。; 文摘从教育装备与教学融合的视角出发,首次利用热缩管对教材的若干实验进行了创新改进。改进后的实验体现了微型实验设计理念和创客教育理念,改进后的实验装置具有制作简单、试剂微量、有益环保、可塑性强等特点,能为物资缺乏地区学校实验教学的开展提供新选择,能为创客式实验教学的开展提供方向与路径指引参考,也能为核心素养理念在教学实践中落地提供新启示。; 关键词热缩管实验改进教育装备与教学融合微型实验创客式实验教学; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	创客式教学:面向核心素养培养的STEAM课程教学新范式	李彤彤	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2018	63	在线阅读下载PDF 职称材料
2	创客式教学在软件技能类课程中的应用探究	李彤彤庞丽刘玥	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2018	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	单片机课程的创客式教学改革与实践	方群霞曾丽颖	《现代农机》	2023	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	热缩管用于中学化学实验改进的案例	赵雯	《化学教学》 CAS 北大核心	2023	6	在线阅读下载PDF 职称材料