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老年护理学人文关怀教学创客实验室的建立及实施被引量：10: 1; 作者袁翠红汪为聪 +1 位作者梁春艳王林《护理学杂志》 CSCD 2017年第15期64-66,共3页; 目的探索通过养老服务中心创客实验室将人文关怀融入高职老年护理学教学的效果。方法选择2015级高职老年护理方向2个班100名护生按班级随机分为试验组和对照组各50名。对照组采用传统教学方法并融入人文关怀教育;试验组应用养老服务中... 展开更多; 关键词高职护生老年护理人文关怀创客实验室; 在线阅读下载PDF 职称材料

金融创客实验室的模式构建与保障措施被引量：5: 2; 作者曹强虞文美《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第2期235-237,共3页; 通过对国内外创客实验室发展背景和现状的回顾,对构建符合安徽财经大学特色的创客实验室提出了一种构想;具体从课程体系、人员构成、物理空间、运行机制和创业培育项目5个方面提出了可能的构建模式。最后就目前高校建设创客实验室出现... 展开更多; 关键词金融创客实验室模式构建保障措施创业培育项目; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用型高校创客实验室建设的研究与探索——以宿州学院啤酒生产创客实验室为例被引量：2: 3; 作者陈军高贵珍 +4 位作者赵亮张兴桃徐礼生王海潮董增《安徽农学通报》 2018年第10期162-163,共2页; 该文以宿州学院啤酒生产创客实验室的创建为例,探讨了创客实验室的平台建设、师资团队建设、运行模式以及取得的成效,并针对存在的问题提出了解决途径,为高校创建创客实验室提供参考借鉴。; 关键词创客实验室啤酒生产创客活动; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校“创客”实验室开放的内涵与误区被引量：15: 4; 作者苏佩尧《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第1期250-253,共4页; 高校人才培养的关键在于创新,学生创新能力培养的重要途径之一是在开放高校"创客"实验室。该文比较了"创客"、"创客"空间和高校"创客"实验室的概念;阐述了高校"创客"实验室开放性的... 展开更多; 关键词 “创客”实验室内涵与误区创新能力培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用型本科高校“创客”实验室建设被引量：1: 5; 作者周金星毕亚玲 +2 位作者靳二辉刘文举李升和《家畜生态学报》北大核心 2020年第7期94-96,共3页; 从创新人才培养途径出发,探讨了应用型本科高校"创客"实验室建设基础、建设中心、建设举措及建设模式,通过校企合作、项目建设、完善的"创客"实验室培养体系、师生协作,共同管理、仪器设备网络化管理和实践成果激... 展开更多; 关键词创新型应用型 “创客”实验室人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

卓越计划与学科竞赛平台相结合的嵌入式方向人才培养创新实践被引量：19: 6; 作者王冠军江海峰 +1 位作者林果园赵莹《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第8期187-190,共4页; 以嵌入式方向人才培养为目标,针对嵌入式方向理论课程体系中理论讲授过多,实践偏少、实践教学缺乏实践环境与平台支持以及学生学习过程中缺乏兴趣,积极性不高等问题,结合卓越工程师计划与学科竞赛平台,通过构建嵌入式方向理论与实践课... 展开更多; 关键词卓越工程师计划嵌入式学科竞赛平台创新实践能力创客实验室; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名老年护理学人文关怀教学创客实验室的建立及实施被引量：10: 1; 作者袁翠红汪为聪梁春艳王林; 机构合肥职业技术学院; 出处《护理学杂志》 CSCD 2017年第15期64-66,共3页; 基金安徽省高等学校省级质量工程项目(2015ckjh158) 合肥职业技术学院校级科研项目(201514SKB006); 文摘目的探索通过养老服务中心创客实验室将人文关怀融入高职老年护理学教学的效果。方法选择2015级高职老年护理方向2个班100名护生按班级随机分为试验组和对照组各50名。对照组采用传统教学方法并融入人文关怀教育;试验组应用养老服务中心创客实验室融入人文关怀教育。干预后比较两组护生理论和操作成绩,并采用"关怀能力量表"对两组进行问卷调查。结果试验组操作和理论成绩得分、关怀能力各维度得分显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论应用养老服务中心创客实验室,将人文关怀融入高职老年护理学教学中,可提高学生人文关怀能力以及理论和操作成绩。; 关键词高职护生老年护理人文关怀创客实验室; Keywords vocational nursing students gerontological nursing humanistic care maker lab; 分类号 R47 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名金融创客实验室的模式构建与保障措施被引量：5: 2; 作者曹强虞文美; 机构安徽财经大学金融学院; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第2期235-237,共3页; 基金安徽财经大学重点教学研究项目(acjyzd201526) 安徽财经大学本科示范课程研究项目(acsfkc201609) 安徽财经大学一般教学研究项目(acjyyb2016070); 文摘通过对国内外创客实验室发展背景和现状的回顾,对构建符合安徽财经大学特色的创客实验室提出了一种构想;具体从课程体系、人员构成、物理空间、运行机制和创业培育项目5个方面提出了可能的构建模式。最后就目前高校建设创客实验室出现的一些问题提出了5个方面的保障措施。; 关键词金融创客实验室模式构建保障措施创业培育项目; Keywords financial Maker laboratory mode construction safeguard measure entrepreneurial cultivation project; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用型高校创客实验室建设的研究与探索——以宿州学院啤酒生产创客实验室为例被引量：2: 3; 作者陈军高贵珍赵亮张兴桃徐礼生王海潮董增; 机构宿州学院生物与食品工程学院; 出处《安徽农学通报》 2018年第10期162-163,共2页; 基金宿州区域发展协同创新中心项目(2015SZXTZXKFZD01) 宿州学院科研平台项目(2015ykf02) 安徽省教育厅质量工程项目(2016ckjh197); 文摘该文以宿州学院啤酒生产创客实验室的创建为例,探讨了创客实验室的平台建设、师资团队建设、运行模式以及取得的成效,并针对存在的问题提出了解决途径,为高校创建创客实验室提供参考借鉴。; 关键词创客实验室啤酒生产创客活动; Keywords Innovation lab Beer brewing Maker activity; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校“创客”实验室开放的内涵与误区被引量：15: 4; 作者苏佩尧; 机构福建师范大学教育学院; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第1期250-253,共4页; 基金 2014年福建省中青年教师教育科研项目(JBS14057); 文摘高校人才培养的关键在于创新,学生创新能力培养的重要途径之一是在开放高校"创客"实验室。该文比较了"创客"、"创客"空间和高校"创客"实验室的概念;阐述了高校"创客"实验室开放性的基本内涵;分析了"创客"实验室开放上的若干误区;提出了高校"创客"实验室开放的建议与措施。; 关键词 “创客”实验室内涵与误区创新能力培养; Keywords Maker laboratory connotation and misunderstanding cultivation of innovative ability; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用型本科高校“创客”实验室建设被引量：1: 5; 作者周金星毕亚玲靳二辉刘文举李升和; 机构安徽科技学院安徽细胞与分子生物学研究中心安徽科技学院动物科学学院安徽科技学院农学院安徽科技学院研究生处; 出处《家畜生态学报》北大核心 2020年第7期94-96,共3页; 基金安徽省教育厅教学研究项目(No:2016jyxm0246) 大学生“创客”实验室建设计划(No:xj201633、No:xj201555)。; 文摘从创新人才培养途径出发,探讨了应用型本科高校"创客"实验室建设基础、建设中心、建设举措及建设模式,通过校企合作、项目建设、完善的"创客"实验室培养体系、师生协作,共同管理、仪器设备网络化管理和实践成果激励等措施加强"创客"实验室建设,为科研创新型本科人才培养提供强有力的支持,其做法和经验可为同类型院校创新型人才培养提供参考。; 关键词创新型应用型 “创客”实验室人才培养; Keywords innovative applied Maker laboratory talent training; 分类号 S811.5 [农业科学—畜牧学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名卓越计划与学科竞赛平台相结合的嵌入式方向人才培养创新实践被引量：19: 6; 作者王冠军江海峰林果园赵莹; 机构中国矿业大学计算机科学与技术学院; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第8期187-190,共4页; 基金国家青年科学基金项目(61402483) 国家大学生创业实践项目(201310290080) +4 种基金 2014YB27) 卓越工程师专业教学成果培育项目(20150626-11/15); 文摘以嵌入式方向人才培养为目标,针对嵌入式方向理论课程体系中理论讲授过多,实践偏少、实践教学缺乏实践环境与平台支持以及学生学习过程中缺乏兴趣,积极性不高等问题,结合卓越工程师计划与学科竞赛平台,通过构建嵌入式方向理论与实践课程体系,建立基于卓越目标的创新型嵌入式人才培养平台与"学竞一体"的嵌入式学科竞赛平台等措施进行改革,希望对高校培养嵌入式方向实践创新型人才起到参考作用。; 关键词卓越工程师计划嵌入式学科竞赛平台创新实践能力创客实验室; Keywords excellent engineer plan embedded technique academic competition platform innovative practical ability maker laboratory; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	老年护理学人文关怀教学创客实验室的建立及实施	袁翠红汪为聪梁春艳王林	《护理学杂志》 CSCD	2017	10	在线阅读下载PDF 职称材料
2	金融创客实验室的模式构建与保障措施	曹强虞文美	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2017	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	应用型高校创客实验室建设的研究与探索——以宿州学院啤酒生产创客实验室为例	陈军高贵珍赵亮张兴桃徐礼生王海潮董增	《安徽农学通报》	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高校“创客”实验室开放的内涵与误区	苏佩尧	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2017	15	在线阅读下载PDF 职称材料
5	应用型本科高校“创客”实验室建设	周金星毕亚玲靳二辉刘文举李升和	《家畜生态学报》北大核心	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	卓越计划与学科竞赛平台相结合的嵌入式方向人才培养创新实践	王冠军江海峰林果园赵莹	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2017	19	在线阅读下载PDF 职称材料