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题名双因素理论视角下高校创业教育教师激励策略研究
被引量：12
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作者
陈坚
沈燕丽
王涛
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机构
浙江医药高等专科学校
浙江医药高等专科学校药学院学生支部
浙江医药高等专科学校办公室(党办)
浙江医药高等专科学校药学院
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2016年第8期86-88,共3页
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基金
2015年浙江省教育厅一般科研项目“基于教育信息化背景下的高校师资队伍建设研究”(Y201534605)的研究成果
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文摘
高校创业教育教师是创业教育高效开展的重要基础条件,是创业教育教学质量的根本保证,直接左右着高校创业教育的品质和面貌。本文基于双因素理论分析了当前高校创业教育教师激励机制存在的不足,提出了从保健因素和激励因素两方面构建高校创业教育教师的激励策略。
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关键词
双因素理论
高校创业教育教师
现状分析
激励策略
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名高校创业教育教师的学术创业能力评价及提升路径
被引量：25
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作者
张英杰
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机构
台州学院教务处
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出处
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2018年第2期80-87,共8页
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基金
浙江省科技厅软科学研究项目(2017C35082)
台州市哲学社会科学规划课题(17GHQ01)
台州学院重大教学成果培育项目(2017-12-30)
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文摘
提升高校创业教育教师的学术创业能力,实现学术创业和高校创业教育有效对接是高校深化创新创业教育改革的重点任务之一。为了准确评估目前我国高校从事创业教育教师的学术创业能力现状,文章基于AHP的多层模糊综合评价模型,从创业精神、创业知识和创业技能等维度构建了高校创业教育教师的学术创业能力评价指标体系,并以浙江省高校创业教育教师学术创业能力的评价作为分析案例。研究结果显示,高校创业教育教师学术创业能力的机会识别能力、企业管理能力和风险管理能力还比较薄弱,科技成果转化能力显著不足。政府和高校应开展基于学术创业能力的创业教育教师管理实践,同时教师应与高校协同培育和提升自身学术创业能力水平。
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关键词
创业教育
创业教育教师
学术创业能力
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Keywords
entrepreneurship education
entrepreneurship education teachers
academic entrepreneurship ability
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名高校创业教育教师角色及素养的再审视
被引量：32
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作者
丁越勉
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机构
泰州学院
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2015年第12期72-74,共3页
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基金
江苏省社科规划项目"十六大以来党的意识形态科学管理研究"(编号:11MLB005)阶段性成果
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文摘
创新是当下社会发展最显著特征,如何在创新语境下提升创业教育工作的效率和质量是高校亟待解决的问题,创业教育越来越受到各高校的重视。创业师资队伍影响高校创业教育质量的关键因素。高校创业教育性质复杂、任务多样,创业教师需要重新定位自身角色。根据角色定位进行分析,商学知识背景、相关法律政策、创业实践经验、教学能力、课程开发能力以及合作意识等多种素养是高校创业教育教师需要具备的基本素养。
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关键词
创新形势
高校创业教育
创业教育教师
角色
素养
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Keywords
innovation situation
university enterprising education
enterprising education teachers
role
quality
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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