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题名高校大学生创业心理品质模型构建及培育
被引量：29
- 1
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作者
苏益南
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机构
江苏大学后勤管理处
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出处
《企业经济》
CSSCI
北大核心
2010年第1期63-65,共3页
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文摘
在借鉴已有相关研究成果的基础上,认为大学生创业心理品质模型应主要包含创业欲望、诚信、自信心、自我控制、冒险精神和创新意识这六个方面的内容,分析了影响大学生创业心理品质的因素,并据此提出了培育大学生创业心理品质的途径,具体包括:营造良好的社会环境、重视大学生创业教育、加强创业实践锻炼以及进行榜样引导等。
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关键词
高校大学生
创业
创业心理品质
培育途径
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名关于培养大学生良好创业心理品质的思考
被引量：11
- 2
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作者
刘兆平
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机构
南通大学机械工程学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第36期156-158,共3页
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文摘
构建和谐社会的关键是促进人的和谐与发展，大学生的和谐发展是大学生成长成才的前提和保证。良好的创业心理品质是大学生成才和发展必备的心理品质，它的培养主要应从职业生涯规划、课堂教学引导、参加社会实践及校园文化活动等几个方面积极进行。
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关键词
大学生
创业心理品质
和谐发展
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名培养中职生的创业心理品质
被引量：4
- 3
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作者
尤建国
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机构
南京化工学校
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出处
《中国职业技术教育》
2002年第1期42-43,共2页
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文摘
中职生是一个特殊的社会群体,从心理不稳定到逐步稳定,在这个阶段,培养他们的"创业"心理品质是非常重要的.影响中职生创业成功的非智力因素,主要是动机、兴趣、情感和意志等,这些品质在创业活动中有着重要的作用,必须强化对中职生创业的关键性心理品质的培养.
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关键词
创业心理品质
创业教育
中等职业教育
学生
非智力因素
创业动机
创业兴趣
创业情感
创业意识
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
G717.38
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职院校创业教育研究
被引量：1
- 4
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作者
袁社锋
张艳娟
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机构
河南农业职业学院
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出处
《河南农业》
2010年第10X期42-43,共2页
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文摘
一、创业教育的现状及存在的问题(一)高职院校创业教育的现状高职院校创业教育由于起步晚、推进慢,创业教育特别是进课堂的工作还没有形成强大的声势,也没有引起各高校领导的高度重视。可以说,创业教育还处于开展讨论、提高认识、
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关键词
创业教育研究
创业管理
高校创业教育
教育内容
创业心理品质
学生创业教育
创业教育课程
大学生择业
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分类号
G717.38
[文化科学—职业技术教育学]
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题名职业院校开展创业教育的探讨与实践
被引量：3
- 5
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作者
褚颖
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机构
河南农业职业学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2005年第8期68-69,共2页
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文摘
一、职业院校创业教育的概念及内容
(一)创业教育含义
创业教育(enterprise education)是指开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育.通过创业教育,使学生具备从事创业实践活动所必须的知识、能力及心理品质,即通过以充分挖掘学生潜能、开发学生创业基本素质、培养学生创业综合能力、达到提高学生自我就业能力的目的,务求使更多的谋职者变成职业岗位的创造者.与传统的就业教育相比,它不是直接帮助学生寻找工作岗位,而是重在教给学生寻找或创造工作岗位的方法.
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关键词
创业教育
职业院校
创业心理品质
毕业生
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名创业教育──职业学校素质教育的灵魂
- 6
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作者
潘秀凤
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机构
玉田职教中心
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2000年第10期56-,共1页
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文摘
所谓创业教育主要是培养创业精神的教育，它包括三部分内容：
1．创业意识教育。创业意识是人们从事创业活动的强大内驱力，但创业意识的培养不仅仅限于自我创业意识的培养，更要培养创业的社会意识，而且创业者的自我意识要服从于社会意识。所以在教育过程中，要使学生学会将自己的需要、兴趣、理想同社会的需要结合在一起。...……
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关键词
创业教育
学校
创业意识
创业心理品质
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名北京市职教系统创业教育试点工作正式启动
- 7
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机构
北京市教委职教处
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出处
《中国职业技术教育》
1998年第10期56-56,共1页
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文摘
为适应首都经济发展和社会进步，培养学生创业能力，根据教育部关于在部分省市开展创业教育试点工作的精神，北京市教委职教处于１９９８年４月召开了北京市职教系统创业教育试点工作会议。为做好这项工作，市教委研究决定：先在十所学校进行创业教育试点工作，然后总结经...
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关键词
创业教育
试点工作
北京市
职业教育领域
职业指导
创业能力
教育教学改革
创业心理品质
创业型人才
试点学校
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名一项崭新的教改实验
被引量：1
- 8
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作者
毛家瑞
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出处
《中国职业技术教育》
1996年第10期42-44,共3页
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文摘
一项崭新的教改实验毛家瑞编者按：《职业教育法》第四条规定：“实施职业教育必须贯彻国家的教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。”该条款首次明确规定了“职业指导”在职业教育工...
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关键词
创业教育
职业教育
农村教育
职业指导
综合改革
创业能力
职业技术教育
教育领域
创业意识
创业心理品质
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅议职业学校职业指导课程的设置
- 9
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作者
白华毅
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机构
左权县职业技术中学
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2009年第S1期85-85,共1页
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文摘
一、开展职业指导课程的意义职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人,提供咨询、指导及帮助的过程。其工作目标是帮助就业、帮助就业稳定、帮助实现职业生涯的发展。职业指导课程的开设可使学生充分了解专业和职业,了解就业形势和劳动力市场供求状况,对就业有良好的心理准备和正确定位。还可帮助学生掌握就业的方法和手段。
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关键词
职业指导课程
市场供求状况
择业技巧
创业技能
职业选择
职业理想
学校职业指导
用人单位
职业目标
创业心理品质
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分类号
G712.3
[文化科学—职业技术教育学]
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