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列宁格勒纪行
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作者 柳光青 《国际展望》 1984年第3期20-22,共3页
十月革命的发祥地——列宁格勒,是我们这次访问要去的城市。午夜从莫斯科上火车,次日清晨便到了。该市对外友协副主席和苏中友协主席等人到车站迎接。列宁格勒已有280多年历史。1703年5月彼得大帝为了打开“通向西欧的窗户”。
关键词 涅瓦河 列宁格勒大学 涅瓦大街 副主席 斯莫尔尼宫 钢筋水泥 里正 东方学研究所 中国文学作品 克伦斯基
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俄罗斯的一流大学建设 被引量:7
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作者 肖甦 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第3期12-15,共4页
谈到俄罗斯的大学建设,不可不提及苏联。苏联国民教育为俄罗斯留下了丰厚的传统和财富。肩负人才高层次、高质量培养的苏联高等学校更是其创建新国家、强盛科技、战后恢复、迅速称雄世界的秘密武器。历史悠久的莫斯科大学、鲍曼高等工... 谈到俄罗斯的大学建设,不可不提及苏联。苏联国民教育为俄罗斯留下了丰厚的传统和财富。肩负人才高层次、高质量培养的苏联高等学校更是其创建新国家、强盛科技、战后恢复、迅速称雄世界的秘密武器。历史悠久的莫斯科大学、鲍曼高等工程学校、列宁格勒大学等不少苏联高校以其独特的制度设计和过硬的质量毫无争议地在发达国家著名大学中占据一席之地。但如今的俄罗斯大学形象如何呢?如果仅直观地从近年各种流行的大学排行榜中搜寻。 展开更多
关键词 一流大学建设 列宁格勒大学 大学排行榜 莫斯科大学 大学形象 鲍曼 人才培养基地 高水平大学 普京政府 金字塔结构
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西奥多修斯·杜布赞斯基
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作者 任本命 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2004年第4期F005-F006,共2页
关键词 达尔文主义 遗传学 西奥多修斯·杜布赞斯基 俄国 生物学家 列宁格勒大学
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预测资金变化趋势的几种数学方法 被引量:1
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作者 苏杭 胡应南 《西南金融》 1983年第2期15-20,共6页
本世纪三十年代末期,列宁格勒大学年仅二十六岁的康托洛维奇教授,创立了“线性规划法”。他还撰写了《生产组织与计划中的数学方法》、《资源最优利用的经济计算》两本书稿。但当时并未引起重视,反而受到《计划经济》、《共产党人》、... 本世纪三十年代末期,列宁格勒大学年仅二十六岁的康托洛维奇教授,创立了“线性规划法”。他还撰写了《生产组织与计划中的数学方法》、《资源最优利用的经济计算》两本书稿。但当时并未引起重视,反而受到《计划经济》、《共产党人》、《经济问题》等杂志的批判。然而苏联创立的最优规划法却蜚声欧美。康托洛维奇的书稿15年后才得以出版,并在1958年被选为通讯院士,1965年又获列宁奖金。从而结束了苏联在理论研究和计划实践中,把运用现代数学方法视为禁区,只靠加减乘除搞国民经济综合平衡的局面。我国的计划统计工作,从五十年代初,一直沿袭苏联模式和手段。银行的信贷、现金计划统计工作也基本如此。一九八一年《金融研究》先后发表了虞关涛、丁鹄两同志关于运用数理统计方法,计划分析预测两大计划的文章后,在我省广大银行教学和实际工作干部中,引起了极大的注意和兴趣,积极为本刊撰文投稿,也试图运用这一方法来改进我们的计划统计工作。这是有助于改革的可喜的探索。本期特选载苏杭等六位青年同志的有关运用数理统计方法的文章,供广大读者参考,并望提出宝贵意见。 展开更多
关键词 数学方法 数理统计方法 统计工作 虞关 经济计算 列宁格勒大学 线性规划法 列宁奖金 洛维奇 康托
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苏联对高等学校心理学的研究
5
作者 贺(亻光) 蓝仁侠 《黑龙江高教研究》 1984年第2期120-122,119,共4页
高等学校心理学是苏联新出现的一门学科。过去,教育学和心理学的对象都是中小学的学生或学龄前儿童。对于高等学校的教学规律及其心理特点,基本上没有什么研究。但是,近十多年来,苏联对高等学校心理学的研究进展很快。1969年成立了由阿... 高等学校心理学是苏联新出现的一门学科。过去,教育学和心理学的对象都是中小学的学生或学龄前儿童。对于高等学校的教学规律及其心理特点,基本上没有什么研究。但是,近十多年来,苏联对高等学校心理学的研究进展很快。1969年成立了由阿南尼耶夫院士领导的高等学校心理教育问题研究会,进行了许多心理学方面的研究。 展开更多
关键词 学校心理教育 心理学问题 南尼 教育学原理 教师活动 教学规律 莫斯科大学 教学工作 列宁格勒大学 专业思想
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苏联为何能在国际物理奥林匹克中取胜
6
作者 肖镛槐 《外国中小学教育》 北大核心 1990年第3期27-28,共2页
多年来,苏联东欧国家对奥林匹克式的竞赛极感兴趣,他们认为这种竞赛能促进在某些学科—物理、数学等方面突出的学生的学习,并普遍提高所有学生的学习兴趣。这类竞赛形成了从1965年开始的国际物理奥林匹克。由于苏联学生从7岁开始上学,... 多年来,苏联东欧国家对奥林匹克式的竞赛极感兴趣,他们认为这种竞赛能促进在某些学科—物理、数学等方面突出的学生的学习,并普遍提高所有学生的学习兴趣。这类竞赛形成了从1965年开始的国际物理奥林匹克。由于苏联学生从7岁开始上学,在校学习仅10年(指初等和中等的十年一贯制教育),而不象我们这里(指美国)12年,而学校的物理课程内容比美国的深广。六年级开始设物理课,所以物理共学习五年。 展开更多
关键词 十年一贯制教育 专门学校 问题类型 升学考试 考试失败 列宁格勒大学 莫斯科大学 个别辅导 经典光学 实验训练
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学习外语应掌握多少词?
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作者 杨绪尧 《山东外语教学》 1980年第1期83-,共1页
词汇是语言的基础,学习任何一种语言必须掌握它的词汇。美国韦氏大词典约收四十五万个词;苏联科学院俄语研究所藏有一套卡片,约收四十四万个词;十七卷本《现代俄罗斯规范语大词典》也收有十五万个词。这样大的词汇量,别说是外国人,就是... 词汇是语言的基础,学习任何一种语言必须掌握它的词汇。美国韦氏大词典约收四十五万个词;苏联科学院俄语研究所藏有一套卡片,约收四十四万个词;十七卷本《现代俄罗斯规范语大词典》也收有十五万个词。这样大的词汇量,别说是外国人,就是他们本国人也根本不可能全部掌握,而且也没有这种必要。那么,学习俄语或英语应掌握多少词呢?这个十分棘手的语言学问题是靠电子计算机解决的。我们知道,任何一种语言。 展开更多
关键词 语言学问题 苏联科学院 连接词 列宁格勒大学 常用词 语文系 数学计算 杨绪 常月 词约
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