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刑事图像技术实验分级教学与能力验证考核模式 被引量:1
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作者 杨玉柱 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第12期229-232,279,共5页
为了适应公安大学"双一流"建设目标、刑事科学技术"三大核心能力"培养目标和"教、学、练、战"一体化人才培养模式的实现,提高学生进行科学研究和创新性思维能力,增强学生应用所学知识发现问题、分析问题... 为了适应公安大学"双一流"建设目标、刑事科学技术"三大核心能力"培养目标和"教、学、练、战"一体化人才培养模式的实现,提高学生进行科学研究和创新性思维能力,增强学生应用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的实践能力,考核学生图像检验鉴定的实战业务能力,采用了"以技能实训为依托、以创新实训为提升、以模拟实训为巩固,以能力验证考核为实战"4项具体措施。通过精心组织、系统实施,使学生的综合素质和实战能力得到了显著提高。依托该模式的培养,学生在申请立项、获奖、发表论文、检验鉴定能力竞赛等方面均获得了喜人的成果。 展开更多
关键词 刑事图像技术实验 分级教学 技能实训 创新实训 模拟实训 能力验证考核
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