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中小学校际合作网络构建的成效、类型与策略
被引量：
4
1
作者
高振宇
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2015年第1期11-14,共4页
中小学之间建立校际合作网络既能有效提升学生的学业成绩,也有助于教师的专业发展。根据学校自愿加入的程度、内部的权力结构、规模的大小、外部力量的介入情形等要素,校际合作网络可以有多种类型及模式。为了切实发挥校际合作的真实效...
中小学之间建立校际合作网络既能有效提升学生的学业成绩,也有助于教师的专业发展。根据学校自愿加入的程度、内部的权力结构、规模的大小、外部力量的介入情形等要素,校际合作网络可以有多种类型及模式。为了切实发挥校际合作的真实效益,必须使各合作学校之间展开共事性协作,形成稳固的探究共同体,并采用分配领导制,使各成员都成为系统思考者。
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关键词
校际合作网络
学校改进
学校密度
分配领导制
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题名
中小学校际合作网络构建的成效、类型与策略
被引量：
4
1
作者
高振宇
机构
杭州师范大学教育科学研究院
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2015年第1期11-14,共4页
基金
浙江省社会科学界联合会研究课题成果(2013N161)
文摘
中小学之间建立校际合作网络既能有效提升学生的学业成绩,也有助于教师的专业发展。根据学校自愿加入的程度、内部的权力结构、规模的大小、外部力量的介入情形等要素,校际合作网络可以有多种类型及模式。为了切实发挥校际合作的真实效益,必须使各合作学校之间展开共事性协作,形成稳固的探究共同体,并采用分配领导制,使各成员都成为系统思考者。
关键词
校际合作网络
学校改进
学校密度
分配领导制
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中小学校际合作网络构建的成效、类型与策略
高振宇
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2015
4
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