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论钢琴演奏技术训练的基础音阶、琶音、和弦训练法 被引量:9
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作者 黄伊娜 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 1996年第3期69-72,共4页
在种类繁多的钢琴演奏技术中,音阶、琶音、和弦的技术训练堪称其中的基础。本文结合自己10余年的教学经验。
关键词 钢琴演奏技术 基本技术训练 琶音 基础音 小调音阶 技术动作 分解和弦 手指 首调概念 训练方法
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与拉赫玛尼诺夫《音画练习曲》Op.33有关的一些特点 被引量:13
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作者 胡杨 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 北大核心 2002年第1期19-23,共5页
文章主要对拉赫玛尼诺夫《音画练习曲》Op .33的体裁、整体布局、钢琴处理及演奏中所表现出的一些特点进行了分析和研究 ,通过具体的谱例及表格更直观的反映出这套练习曲的特色和拉赫玛尼诺夫本人的音乐风格 ,使我们对这套练习曲有更清晰。
关键词 拉赫玛尼诺夫 音画 练习曲 音乐性 标题性 画面性 分解和弦 立体化
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训练音阶练习的一点体会 被引量:2
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作者 戴能训 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 1992年第4期60-62,共3页
音阶,包括琶音(卡尔·弗莱什音阶体系的七种分解和弦)、三度音程、半音、双音等,是乐音组成的最基本的排列形式。学好各种器乐必须将这种排列掌握好,才能谈得上演奏出纯净、美妙的旋律。决不能忽视对音阶的训练,练习好音阶,是关系... 音阶,包括琶音(卡尔·弗莱什音阶体系的七种分解和弦)、三度音程、半音、双音等,是乐音组成的最基本的排列形式。学好各种器乐必须将这种排列掌握好,才能谈得上演奏出纯净、美妙的旋律。决不能忽视对音阶的训练,练习好音阶,是关系到每个小提琴演奏者发展的一个重要问题。它是使演奏小提琴时的左手技术(流利、音准、节奏)、右手运弓各方面发展的重要因素之一。最近几年,我国少年儿童业余学习小提琴形成热潮。 展开更多
关键词 小提琴 音阶训练 练习 双音 分解和弦 空弦 左手技术 节奏型 少年儿童 音阶体系
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浅谈扬琴伴奏中的几种实用手法 被引量:3
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作者 苏燕 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1994年第1期117-120,共4页
浅谈扬琴伴奏中的几种实用手法苏燕扬琴是独具特色的中国民族乐器。扬琴的音域宽广,发音清脆、纯正,表现手法丰富多变,适宜演奏节奏明快、旋律优美、抒情性强的乐曲。其在众多的民族器乐中,具有独具魅力的表现力和其它乐器不可替代... 浅谈扬琴伴奏中的几种实用手法苏燕扬琴是独具特色的中国民族乐器。扬琴的音域宽广,发音清脆、纯正,表现手法丰富多变,适宜演奏节奏明快、旋律优美、抒情性强的乐曲。其在众多的民族器乐中,具有独具魅力的表现力和其它乐器不可替代的艺术功能。伴奏是扬琴演奏者必备的... 展开更多
关键词 扬琴演奏 表现手法 结束音 分解和弦 表现力 山丹丹开花红艳艳 过渡音 艺术实践 复调手法 抒情性
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勃拉姆斯的钢琴音乐 被引量:1
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作者 尹松 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 1988年第3期32-34,共3页
十九世纪中叶,正是欧洲各国浪漫主义思潮在音乐及各文化领域风起云涌之时,当时正是舒曼、肖邦、李斯特等浪漫主义大师创作的盛年,并把浪漫主义的钢琴艺术推向颠峰之时,浪漫主义代表了整个时代的潮流。就在这个时代,出现了一位音乐家,他... 十九世纪中叶,正是欧洲各国浪漫主义思潮在音乐及各文化领域风起云涌之时,当时正是舒曼、肖邦、李斯特等浪漫主义大师创作的盛年,并把浪漫主义的钢琴艺术推向颠峰之时,浪漫主义代表了整个时代的潮流。就在这个时代,出现了一位音乐家,他没有顺应时代的洪流. 展开更多
关键词 勃拉姆斯 浪漫派 贝多芬 舒曼 钢琴音乐 奏鸣曲 变奏曲 分解和弦
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钢琴练习的要则和方法 被引量:2
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作者 廖乃雄 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 1979年第2期80-87,共8页
常言道:“不会练琴就不会演奏”。可见,练琴的方法与效率是直接影响演奏质量的问题,值得深入研究。通常有两种不科学的练琴方法:一是按演奏时的力度、速度、触键、表情等要求,一遍又一遍地练习全曲或一长段。这种方法不仅易疲劳紧张,而... 常言道:“不会练琴就不会演奏”。可见,练琴的方法与效率是直接影响演奏质量的问题,值得深入研究。通常有两种不科学的练琴方法:一是按演奏时的力度、速度、触键、表情等要求,一遍又一遍地练习全曲或一长段。这种方法不仅易疲劳紧张,而且效率低,提高慢。据说,帕格尼尼在演奏时是那样热情奔放、激动人心,而练琴时却经常轻得连站在窗外的人都听不见。也许,讲究练习方法的科学性正是他成功的一个秘诀。二是把练琴当作一种纯机械的动作或纯生理训练的“体力劳动”,而盲目死练。教师往往爱对学生说:“回去练一千遍”!这句话强调下苦功的精神是好的。但若不研究练琴的方式方法,只是盲目死练,不一定会得到好效果。 展开更多
关键词 钢琴练习 肖邦 练琴方法 触键方式 练习方法 分解和弦 声部 练习曲 乐曲 背谱 音乐处理 钢琴弹奏 演奏者 慢练
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钢琴练习的要则和方法 被引量:1
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作者 廖乃雄 《南艺学报》 1979年第2期80-87,共8页
常言道:"不会练琴就不会演奏"。可见,练琴的方法与效率是直接影响演奏质量的问题,值得深入研究。通常有两种不科学的练琴方法:一是按演奏时的力度、速度、触键、表情等要求,一遍又一遍地练习全曲或一长段。这种方法不仅易疲... 常言道:"不会练琴就不会演奏"。可见,练琴的方法与效率是直接影响演奏质量的问题,值得深入研究。通常有两种不科学的练琴方法:一是按演奏时的力度、速度、触键、表情等要求,一遍又一遍地练习全曲或一长段。这种方法不仅易疲劳紧张,而且效率低、提高慢。据说,帕格尼尼在演奏时是那样热情奔放、激动人心,而练琴时却经常轻得连站在窗外的人都听不见。也许,讲究练习方法的科学性正是他成功的一个秘诀。 展开更多
关键词 钢琴练习 肖邦 练琴方法 触键方式 练习方法 分解和弦 声部 练习曲 乐曲 背谱 音乐处理 钢琴弹奏 演奏者 慢练
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