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心电监护分级训练的思考与实践被引量：1: 1; 作者胡庆华王佩 +3 位作者李军杨国琴赵兵刘秀琴《护理研究》 2002年第4期234-234,共1页; 关键词心电监护分级训练临床护理; 在线阅读下载PDF 职称材料

五项全能技术理念下声乐技术分级训练的可行性研究被引量：2: 2; 作者樊萍《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2013年第3期257-258,206,共3页; 五项全能技术理念下声乐技术分级训练的可行性研究,首先阐述了声乐技术分级训练的科学依据;其次阐述了声乐技术分级训练的学术背景,再次阐述了声乐技术分级训练的学科积淀;最后简要概述了本课题理念下的声乐分级训练模式的可行性。; 关键词音乐艺术五项全能声乐技术分级训练教学模式可行性; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语口语的标准及其分级训练: 3; 作者侯国金《河北师范大学学报（教育科学版）》 1998年第2期112-117,共6页; 英语口语，作为英语学习的五大技能之一，应该受到应有的重视。英语口语标准的类别可以作如下划分：1级：入门阶段；2级：初级阶段；3级：中级阶段；4级：高级阶段；5级：理想阶段。各个阶段都有其标准、特征和要求。目前的英语口语教... 展开更多; 关键词英语口语等级标准分级训练; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学英语书法的分级训练与分级达标: 4; 作者傅淑玲《中小学英语教学与研究》北大核心 2009年第7期30-31,38,共3页; 《英语课程标准》指出：小学生必须“能正确书写字母和单词”（一级目标）；必须“能基本正确地使用大小写字母和标点符号”，“能模仿范例写句子”，“能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述”（二级目标）。也就是说，在小学... 展开更多; 关键词分级达标分级训练小学英语《英语课程标准》大小写字母书法标点符号小学阶段; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于分级式训练的大学生创业计划竞赛平台建设与实践被引量：7: 5; 作者赵彦唐子晴刘晨光《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第2期233-236,258,共5页; 为提升理工科院校学生的创新创业竞赛水平,立足学校的办学特色和资源优势,从课程体系建设、实践平台建设及保障机制3个方面入手,为学生设计了一个集入门、提高、创新为一体的分级式创业竞赛训练平台。课程体系建设中包含基础学习、大数... 展开更多; 关键词创业计划竞赛课程体系分级式训练平台保障机制教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

BODE分级方案用于慢性阻塞性肺疾病急性加重患者康复干预被引量：21: 6; 作者周小荣曾小娥 +4 位作者张江平李玉梅杜文婷陈少霞陈晓端《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第12期79-83,共5页; 目的提高慢性阻塞性肺疾病急性加重(AECOPD)患者肺功能及生活质量。方法将188例AECOPD患者按入院时间分为对照组(90例)与观察组(98例)。两组均行规范治疗,在此基础上对照组行常规护理和肺功能锻炼,观察组根据对患者的BODE指数评分构建... 展开更多; 关键词慢性阻塞性肺疾病急性加重 BODE指数分级康复训练方案肺功能运动耐力生活质量康复护理; 在线阅读下载PDF 职称材料

开展扑火技能大练兵提升专业森林消防队实战能力: 7; 作者杨航星《森林防火》 2015年第4期11-13,共3页; 为了提升江西省专业森林消防队的实战能力,以《江西省森林消防大队教育训练大纲》和《实施方案》为依托,拟开展扑火技能大练兵活动。大练兵活动主要包括练理论知识、练军事素质、练业务技能等内容。活动利用上下联动、全员参训,分级训... 展开更多; 关键词扑火技能大练兵专业队伍分级训练统一考核江西省; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名心电监护分级训练的思考与实践被引量：1: 1; 作者胡庆华王佩李军杨国琴赵兵刘秀琴; 机构中国人民解放军第二一医院; 出处《护理研究》 2002年第4期234-234,共1页; 关键词心电监护分级训练临床护理; 分类号 R472 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名五项全能技术理念下声乐技术分级训练的可行性研究被引量：2: 2; 作者樊萍; 机构西安音乐学院音乐教育系; 出处《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2013年第3期257-258,206,共3页; 基金 2010年度教育部重点课题"五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究"(项目编号:GLA102043)阶段性成果之一; 文摘五项全能技术理念下声乐技术分级训练的可行性研究,首先阐述了声乐技术分级训练的科学依据;其次阐述了声乐技术分级训练的学术背景,再次阐述了声乐技术分级训练的学科积淀;最后简要概述了本课题理念下的声乐分级训练模式的可行性。; 关键词音乐艺术五项全能声乐技术分级训练教学模式可行性; 分类号 J60 [艺术—音乐]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英语口语的标准及其分级训练: 3; 作者侯国金; 机构湖北大学外语系; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》 1998年第2期112-117,共6页; 文摘英语口语，作为英语学习的五大技能之一，应该受到应有的重视。英语口语标准的类别可以作如下划分：1级：入门阶段；2级：初级阶段；3级：中级阶段；4级：高级阶段；5级：理想阶段。各个阶段都有其标准、特征和要求。目前的英语口语教学存在着很多不尽人意的问题，应着手解决。根据口语水平的类别，要有相应的训练和考试的措施。口语表达需要专门训练，在训练过程中要处理好各种相关问题。; 关键词英语口语等级标准分级训练; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学英语书法的分级训练与分级达标: 4; 作者傅淑玲; 机构浙江省江山实验小学; 出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2009年第7期30-31,38,共3页; 文摘《英语课程标准》指出：小学生必须“能正确书写字母和单词”（一级目标）；必须“能基本正确地使用大小写字母和标点符号”，“能模仿范例写句子”，“能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述”（二级目标）。也就是说，在小学阶段，学生必须能正确书写26个英文字母的大、小写，能用正确的格式书写句子和段落，包括标点符号。; 关键词分级达标分级训练小学英语《英语课程标准》大小写字母书法标点符号小学阶段; 分类号 G623.31 [文化科学—教育学] F530.6 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于分级式训练的大学生创业计划竞赛平台建设与实践被引量：7: 5; 作者赵彦唐子晴刘晨光; 机构辽宁石油化工大学理学院辽宁石油化工大学马克思主义学院; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第2期233-236,258,共5页; 文摘为提升理工科院校学生的创新创业竞赛水平,立足学校的办学特色和资源优势,从课程体系建设、实践平台建设及保障机制3个方面入手,为学生设计了一个集入门、提高、创新为一体的分级式创业竞赛训练平台。课程体系建设中包含基础学习、大数据处理、企业课程、训练和竞赛类等课程,为指导学生创新创业提供了理论指导;按照知识和技能的普及、提高、创新3个阶段呈递进式设计实践过程,科学引导学生由浅入深地掌握创业技能;同时,引入学校的鼓励政策和校内外创业实验室及基地等配套设施等。通过初步探索与实践,学生竞赛成绩明显提升,教学改革成效显著,为理工科院校创新型人才培养做出了有益探索。; 关键词创业计划竞赛课程体系分级式训练平台保障机制教学改革; Keywords business plan competition curriculum system hierarchical training platform safeguard mechanism teaching reform; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名BODE分级方案用于慢性阻塞性肺疾病急性加重患者康复干预被引量：21: 6; 作者周小荣曾小娥张江平李玉梅杜文婷陈少霞陈晓端; 机构中山大学附属第五医院呼吸内科中山大学附属第五医院妇科门诊; 出处《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第12期79-83,共5页; 文摘目的提高慢性阻塞性肺疾病急性加重(AECOPD)患者肺功能及生活质量。方法将188例AECOPD患者按入院时间分为对照组(90例)与观察组(98例)。两组均行规范治疗,在此基础上对照组行常规护理和肺功能锻炼,观察组根据对患者的BODE指数评分构建和实施A、B、C、D 4级康复训练与护理方案。实施1年后评价效果。结果对照组85例、观察组92例完成全程研究进入数据分析。观察组FEV1、FEV1/FVC%及6分钟步行测试距离显著优于对照组,生活功能量表的躯体功能、社会功能、情绪功能评分显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论对AECOPD患者,依据BODE指数评分构建和实施分级康复训练与护理方案,可有效持续改善患者肺功能水平及运动耐力,从而改善生活质量。; 关键词慢性阻塞性肺疾病急性加重 BODE指数分级康复训练方案肺功能运动耐力生活质量康复护理; Keywords chronic obstructive pulmonary disease acute exacerbation BODE index graded rehabilitation training program lung function exercise tolerance quality of life rehabilitation nursing; 分类号 R473.5 [医药卫生—护理学] R493 [医药卫生—康复医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名开展扑火技能大练兵提升专业森林消防队实战能力: 7; 作者杨航星; 机构江西省人民政府森林防火总指挥部办公室; 出处《森林防火》 2015年第4期11-13,共3页; 文摘为了提升江西省专业森林消防队的实战能力,以《江西省森林消防大队教育训练大纲》和《实施方案》为依托,拟开展扑火技能大练兵活动。大练兵活动主要包括练理论知识、练军事素质、练业务技能等内容。活动利用上下联动、全员参训,分级训练、统一考核,科学安排、统筹推进的模式,力争在两年左右时间取得实效。; 关键词扑火技能大练兵专业队伍分级训练统一考核江西省; 分类号 S762.3 [农业科学—森林保护学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	心电监护分级训练的思考与实践	胡庆华王佩李军杨国琴赵兵刘秀琴	《护理研究》	2002	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	五项全能技术理念下声乐技术分级训练的可行性研究	樊萍	《艺术百家》 CSSCI 北大核心	2013	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	英语口语的标准及其分级训练	侯国金	《河北师范大学学报（教育科学版）》	1998	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	小学英语书法的分级训练与分级达标	傅淑玲	《中小学英语教学与研究》北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于分级式训练的大学生创业计划竞赛平台建设与实践	赵彦唐子晴刘晨光	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2019	7	在线阅读下载PDF 职称材料
6	BODE分级方案用于慢性阻塞性肺疾病急性加重患者康复干预	周小荣曾小娥张江平李玉梅杜文婷陈少霞陈晓端	《护理学杂志》 CSCD 北大核心	2021	21	在线阅读下载PDF 职称材料
7	开展扑火技能大练兵提升专业森林消防队实战能力	杨航星	《森林防火》	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料