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分级延伸教学模式在生化教学实验改革中的尝试
被引量：
10
1
作者
李华
孙书洪
+2 位作者
亓树艳
孔令洪
孔宇
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2019年第7期185-187,207,共4页
在生物学基础实验课时减少的背景下,提出了生物学实验分级延伸教学模式理念。以基础型专业实验、设计型综合开放实验和生产实习作为学生培养能力的主体,从不同角度使学生的动手能力、独立解决问题的能力、创新能力和实践能力均得到充分...
在生物学基础实验课时减少的背景下,提出了生物学实验分级延伸教学模式理念。以基础型专业实验、设计型综合开放实验和生产实习作为学生培养能力的主体,从不同角度使学生的动手能力、独立解决问题的能力、创新能力和实践能力均得到充分训练,进而更大程度上提高本科生的实践教学质量。
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关键词
生物化学实验
分级延伸
教学模式改革
综合实验
生产实习
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职称材料
题名
分级延伸教学模式在生化教学实验改革中的尝试
被引量：
10
1
作者
李华
孙书洪
亓树艳
孔令洪
孔宇
机构
西安交通大学生命科学与技术学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2019年第7期185-187,207,共4页
基金
陕西省教改项目:生物工程专业贯通式创新人才培养实验区建设(20150401)
西安交通大学教改项目:生物工程综合开放实验课程建设与实践(XJTU2012027)
文摘
在生物学基础实验课时减少的背景下,提出了生物学实验分级延伸教学模式理念。以基础型专业实验、设计型综合开放实验和生产实习作为学生培养能力的主体,从不同角度使学生的动手能力、独立解决问题的能力、创新能力和实践能力均得到充分训练,进而更大程度上提高本科生的实践教学质量。
关键词
生物化学实验
分级延伸
教学模式改革
综合实验
生产实习
Keywords
educational model of gradual extension
educational reform
biochemical experiments
comprehensive experiments
production practice
分类号
Q-45 [生物学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
分级延伸教学模式在生化教学实验改革中的尝试
李华
孙书洪
亓树艳
孔令洪
孔宇
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2019
10
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