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分类讨论思想方法在数学解题中的应用被引量：17: 1; 作者姬梁飞《教学与管理》北大核心 2018年第28期40-42,共3页; 分类讨论思想是解决数学问题的一个基本思维方法，在数学解题中占据着十分重要的地位，对培养学生思维能力的综合性、探索性、逻辑性以及条理性都具有重要作用。在解题实践活动中，依据技巧与策略、感性与理性、经验与规律的总结，可将... 展开更多; 关键词分类讨论思想数学问题解题研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

用数学思想方法管理假期生活被引量：1: 2; 作者李希贵《中小学管理》北大核心 2013年第1期51-51,共1页; 数学教育的重要目标之一是让学生学会用数学思想方法解决生活中的实际问题，但是，这种数学模型思想和应用意识却很难仅仅通过书本的学习练就。因而，借助假期安排，让学生在假期生活体验中培养这种能力，是一种不错的选择。当然，活动... 展开更多; 关键词数学思想方法假期生活管理数形结合思想分类讨论思想数学教育应用意识模型思想; 在线阅读下载PDF 职称材料

摭谈数学思想与方法在解答地理选择题时的应用被引量：3: 3; 作者孟凡光《地理教学》 2010年第23期40-42,共3页; 众所周知，数学是一门实用性很强的工具性学科，它的一些重要的数学思想（如数形结合思想、化归思想、方程思想与分类讨论思想等）及具体的解题方法，既可有效地解答各类数学问题，也可以用于解决其它学科的疑难问题。结合具体实例，本... 展开更多; 关键词数学思想选择题地理解答应用数形结合思想分类讨论思想化归思想; 在线阅读下载PDF 职称材料

解答复数问题常用的若干技巧: 4; 作者陈智勇《湖南师范大学教育科学学报》 2000年第S3期116-117,共2页; 关键词复数问题解复数题纯虚数等价变换整体思想分类讨论思想零复数数形结合解题策略简化计算; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈谈平面几何入门教学: 5; 作者王占元《教育学报》 1994年第1期18-21,共4页; 谈谈平面几何入门教学北京市教育局教研部王占元平面几何第一章线段、角及第一章相交线、平行线，在九年义务教育教材中安排在初中一年级第二学期讲授，由于学生年龄小，入门教学难度大，应采取必要的措施，搞好入门教学，下面仅就如何... 展开更多; 关键词平面几何入门教学平面图形学习兴趣同旁内角入门阶段本质属性分类讨论的思想思维的严谨性空间图非智力因素; 在线阅读下载PDF 职称材料

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