期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
教育强国建设对高校分类的任务要求与进路分析——基于2025版卡内基高校分类方法与结果的述评
1
作者
张炜
《学位与研究生教育》
2025年第8期71-81,共11页
教育强国建设对于高校分类提出了新的任务要求,应总结回顾我国高校分类理论与实践的发展演变,研究分析美国卡内基高校分类的经验教训,特别是2025版分类方法的新变化,以及对3927所高校分类的主要结果,注意掌握其划分标准与多维结果。讨...
教育强国建设对于高校分类提出了新的任务要求,应总结回顾我国高校分类理论与实践的发展演变,研究分析美国卡内基高校分类的经验教训,特别是2025版分类方法的新变化,以及对3927所高校分类的主要结果,注意掌握其划分标准与多维结果。讨论了中美两国高校分类目的与治理模式的异同、分类方法的演变与分类结果的运用,提出了加强分类管理的建议,包括尽快制定高校分类标准、合理运用高校分类的结果、优化高校的资源配置,为建设教育强国作贡献。
展开更多
关键词
高校
分类
卡内基基金会
分类
目的
分类
方法
分类结果运用
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
教育强国建设对高校分类的任务要求与进路分析——基于2025版卡内基高校分类方法与结果的述评
1
作者
张炜
机构
西北工业大学高等教育研究中心
出处
《学位与研究生教育》
2025年第8期71-81,共11页
基金
中国高等教育学会课题:高等教育发展指数研究(编号:2025ZD06)。
文摘
教育强国建设对于高校分类提出了新的任务要求,应总结回顾我国高校分类理论与实践的发展演变,研究分析美国卡内基高校分类的经验教训,特别是2025版分类方法的新变化,以及对3927所高校分类的主要结果,注意掌握其划分标准与多维结果。讨论了中美两国高校分类目的与治理模式的异同、分类方法的演变与分类结果的运用,提出了加强分类管理的建议,包括尽快制定高校分类标准、合理运用高校分类的结果、优化高校的资源配置,为建设教育强国作贡献。
关键词
高校
分类
卡内基基金会
分类
目的
分类
方法
分类结果运用
分类号
G649.2 [文化科学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育强国建设对高校分类的任务要求与进路分析——基于2025版卡内基高校分类方法与结果的述评
张炜
《学位与研究生教育》
2025
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
