期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
电磁感应考题分类导析
1
作者
张永兴
《教学与管理（中学版）》
1996年第2期43-44,共2页
电磁感应内容比较丰富,重点知识有:（1）楞次定律,用于判断感应电动势（电流）的方向。（2）切割式ε=vBlsinθ计算感应电动势大小。（3）法拉第电磁感应定律ε=n（Δφ）/（Δt）计算感应电动势大小。这三方面知识点是历年高考的重点,...
电磁感应内容比较丰富,重点知识有:（1）楞次定律,用于判断感应电动势（电流）的方向。（2）切割式ε=vBlsinθ计算感应电动势大小。（3）法拉第电磁感应定律ε=n（Δφ）/（Δt）计算感应电动势大小。这三方面知识点是历年高考的重点,因为它可汇集知识与能力考查于一体。常见有如下几种试题类型。 一、基础知识理解题 基础知识理解题是以考查基本概念、规律的理解和简单应用的一类试题。这类试题在高考中属B级要求。 例1:（1994年上海考题）图1中理想变压器原、副线圈匝数之比n<sub>1</sub>:n<sub>2</sub>=4:1,原线圈两端连接光滑导轨,副线圈与电阻R相连组成闭合回路。
展开更多
关键词
分类导析
楞次定律
感应电
磁感应强度
电磁感应定律
知识理解
安培定则
原线圈
匀强磁场
考题
在线阅读
下载PDF
职称材料
中学英语阅读理解测试分类导析
2
作者
崔广文
《教学与管理（中学版）》
1995年第1期53-54,共2页
阅读的核心是理解所读语言材料的内容和要说明的事实,最后达到正确解答各种问题的目的。据近几年中考、高考考试的总结,中学英语阅读理解大致分以下几种类型: Ⅰ根据文章意思判断正误; Ⅱ根据文章意思选择填空;
关键词
中学英语
阅读理解测试
分类导析
问题形式
文章理解
短文改错
完形填空
语言材料
语言基础知识
测试学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
电磁感应考题分类导析
1
作者
张永兴
机构
江苏省海门市三厂中学
出处
《教学与管理（中学版）》
1996年第2期43-44,共2页
文摘
电磁感应内容比较丰富,重点知识有:（1）楞次定律,用于判断感应电动势（电流）的方向。（2）切割式ε=vBlsinθ计算感应电动势大小。（3）法拉第电磁感应定律ε=n（Δφ）/（Δt）计算感应电动势大小。这三方面知识点是历年高考的重点,因为它可汇集知识与能力考查于一体。常见有如下几种试题类型。 一、基础知识理解题 基础知识理解题是以考查基本概念、规律的理解和简单应用的一类试题。这类试题在高考中属B级要求。 例1:（1994年上海考题）图1中理想变压器原、副线圈匝数之比n<sub>1</sub>:n<sub>2</sub>=4:1,原线圈两端连接光滑导轨,副线圈与电阻R相连组成闭合回路。
关键词
分类导析
楞次定律
感应电
磁感应强度
电磁感应定律
知识理解
安培定则
原线圈
匀强磁场
考题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
中学英语阅读理解测试分类导析
2
作者
崔广文
机构
湖南省沅江市教研室
出处
《教学与管理（中学版）》
1995年第1期53-54,共2页
文摘
阅读的核心是理解所读语言材料的内容和要说明的事实,最后达到正确解答各种问题的目的。据近几年中考、高考考试的总结,中学英语阅读理解大致分以下几种类型: Ⅰ根据文章意思判断正误; Ⅱ根据文章意思选择填空;
关键词
中学英语
阅读理解测试
分类导析
问题形式
文章理解
短文改错
完形填空
语言材料
语言基础知识
测试学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
电磁感应考题分类导析
张永兴
《教学与管理（中学版）》
1996
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
中学英语阅读理解测试分类导析
崔广文
《教学与管理（中学版）》
1995
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
