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分段优化,启智提升——数学课堂45分钟分段式模块教学设计的实践研究: 1; 作者高益兰《数理化解题研究（高中版）》 2015年第20期33-33,共1页; 本文通过将分段式模块教学应用于数学课堂进行案例分析,提出分段式模块教学设计的优化方案,提高学生分析问题、解决问题的能力.; 关键词数学课堂分段式模块教学优化设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	分段优化,启智提升——数学课堂45分钟分段式模块教学设计的实践研究	高益兰	《数理化解题研究（高中版）》	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料

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