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职业院校教学管理实行学分制的探索与实践
被引量：
2
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作者
袁红兰
《职教论坛》
2006年第03X期13-15,共3页
以工作实践为依据，从教学管理的角度，对实施学分制要注重构建新的教学平台、科学的课程体系设置和优化教学计划三个方面进行了探索。提出实施学分制搭建分段式教学平台是基础．构建与新的教学平台相适应的课程体系是关键，围绕培养目...
以工作实践为依据，从教学管理的角度，对实施学分制要注重构建新的教学平台、科学的课程体系设置和优化教学计划三个方面进行了探索。提出实施学分制搭建分段式教学平台是基础．构建与新的教学平台相适应的课程体系是关键，围绕培养目标优化教学计划是重点。
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关键词
学分制
分段式教学平台
课程体系
教学
计划
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职称材料
职业教育实行学分制管理的探索与实践
被引量：
2
2
作者
袁红兰
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第31期23-24,共2页
本文以教学工作实践为依据，从教学管理的角度，对实施学分制要注重构建新的教学平台、科学的课程体系设置和优化教学计划三个方面进行探索，提出实施学分制搭建分段式教学平台是基础，构建与新的教学平台相适应的课程体系是关键，围绕...
本文以教学工作实践为依据，从教学管理的角度，对实施学分制要注重构建新的教学平台、科学的课程体系设置和优化教学计划三个方面进行探索，提出实施学分制搭建分段式教学平台是基础，构建与新的教学平台相适应的课程体系是关键，围绕培养目标优化教学计划是重点。
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关键词
学分制
分段式教学平台
程体系
学计划
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职称材料
题名
职业院校教学管理实行学分制的探索与实践
被引量：
2
1
作者
袁红兰
机构
贵州科技工程职业学院
出处
《职教论坛》
2006年第03X期13-15,共3页
文摘
以工作实践为依据，从教学管理的角度，对实施学分制要注重构建新的教学平台、科学的课程体系设置和优化教学计划三个方面进行了探索。提出实施学分制搭建分段式教学平台是基础．构建与新的教学平台相适应的课程体系是关键，围绕培养目标优化教学计划是重点。
关键词
学分制
分段式教学平台
课程体系
教学
计划
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
职业教育实行学分制管理的探索与实践
被引量：
2
2
作者
袁红兰
机构
贵州科技工程职业学院 贵州贵阳
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第31期23-24,共2页
文摘
本文以教学工作实践为依据，从教学管理的角度，对实施学分制要注重构建新的教学平台、科学的课程体系设置和优化教学计划三个方面进行探索，提出实施学分制搭建分段式教学平台是基础，构建与新的教学平台相适应的课程体系是关键，围绕培养目标优化教学计划是重点。
关键词
学分制
分段式教学平台
程体系
学计划
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
职业院校教学管理实行学分制的探索与实践
袁红兰
《职教论坛》
2006
2
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职称材料
2
职业教育实行学分制管理的探索与实践
袁红兰
《中国职业技术教育》
北大核心
2006
2
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