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题名“分格”辨
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作者
严可
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出处
《鄂西大学学报（社会科学版）》
1986年第1期44-47,共4页
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文摘
高校的写作教学,坚特“讲练结合、以练为主”的原则,同行之间,没有异议。但怎样练法,尚有分歧。有以练谋篇为主的,也有练“分格”的,见仁见智,各有师承。我赞成练谋篇,反对练“分格”。这篇文章,专谈自己对这个问题的一些思考。
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关键词
分格法
谋篇
分格训练
渐变过程
写作教师
练写
系统论
写作教学
大学生
以练为主
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分类号
C55
[社会学]
C95
[社会学—民族学]
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题名小学作文教学改革中的几个问题
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作者
高宗达
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机构
上海儿童作文研究社
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出处
《课程．教材．教法》
1987年第8期27-30,26,共5页
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文摘
一 关于小学作文提早起步的问题 小学作文教学从三年级开始,这是我国长期以来的传统作法。但是,近几年来,越来越多的人从教学实践中体会到,要搞好作文教学,一定要从一年级开始,提早起步。这一思想已为广大的教师所接受,各地都重视了一、二年级的听说训练,相继开设了说话课,加强了说话写话教学。小生作文怎样提前起步?这是一个实际问题,既要从理论上探讨。
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关键词
小学作文教学
教学改革
作文训练
训练序列
几个问题
集中识字
分格训练
童话故事
教学实践
低年级
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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