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题名加利福尼亚州私立高等学校设置制度研究
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作者
翁秋怡
于洋
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机构
中国教育科学研究院
教育部发展规划司
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出处
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2018年第5期72-82,116,117,共13页
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基金
教育部2017年教育规划与战略研究专项课题"‘十三五’高校设置重大政策研究"(KXJC2017YY-001)
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文摘
依据加州法规,加州中等后教育局负责私立高等学校的管理工作,审批新建私立高校的办学申请。高校设置的最低标准涉及学校的定位和目标、教育项目、课程教学、教师、学校管理、设施和设备、图书馆等学习资源以及财政资源等内容。加州私立高等学校设置的特点是:管理制度法制化,评价管理动态化,标准内容结构化,评价主体多元化,信息公开透明化。对中国高校设置制度的启示是:完善高校设置论证程序,加强专业设置质量管理;加强对批准高校的质量监控,采取动态管理;强化对分校区办学的管理;规范远程教育的质量管理。
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关键词
高校设置
专业设置
高校评估
分校区办学
远程教育
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Keywords
postsecondary institutions
specialty setting
university evaluation
school-running at different campus
distance education
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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