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小学儿童分析概括和辨认汉字字形能力的发展研究——Ⅱ.分析概括字形能力的发展及其与辨认发展的关系 被引量:2
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作者 曹傳詠 沈曄 《心理学报》 1965年第2期121-134,共14页
这个报告要报导的是小学儿童分析概括汉字字形能力的发展情况。实驗是用前一报告的同一些被試进行的。从前一报告我們看到了儿童辨认字形能力的发展的两个比較大的轉折。因此,进一步的問題是:在分析概括汉字字形能力方面的发展情况如何?
关键词 汉字字形 小学儿童 分析概括 图形 心理学报 分析概括能力 变异数分析 卡片 桔果 平均数
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读《古文字与殷周文明》
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作者 宋镇豪 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 1994年第3期98-99,共2页
读《古文字与殷周文明》宋镇豪中国社会科学院历史研究所王慎行先生在我革同道学子中素以清苦志凝见称,1984年8月中国古文字研究会第五届年会在西安召开,有幸相见。现在,捧读到他的大著《古文字与殷周文明》,拭摩这部装帧精良... 读《古文字与殷周文明》宋镇豪中国社会科学院历史研究所王慎行先生在我革同道学子中素以清苦志凝见称,1984年8月中国古文字研究会第五届年会在西安召开,有幸相见。现在,捧读到他的大著《古文字与殷周文明》,拭摩这部装帧精良、厚达366页的巨帙,揽涉卷中的博... 展开更多
关键词 古文字 历史研究 殷周 古文字研究 伦理观念 人物角色 甲骨文字形 分析概括能力 宗法制度 中国社会科学院
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新理念下网络阅读教学初探 被引量:5
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作者 陈端海 宋丽辉 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2005年第12期44-47,共4页
关键词 网络化教育 阅读教学 基础教育改革 数字化网络 学生学习 分析概括能力 阅读材料 中小学语文 教学技巧 培养学生
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幼儿美术教育的新观念 被引量:1
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作者 苏次娥 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第5期52-52,共1页
幼儿美术教育的新观念苏次娥当前儿童美术教育已与过去那种“照葫芦画瓢,一味临摹”的旧式教育大相径庭,提出了“解放孩子”、“开发智力”、“提高创造力”的新口号,建立起了“不言教令,听其自然,孩子自我完善”的全新的教育观。... 幼儿美术教育的新观念苏次娥当前儿童美术教育已与过去那种“照葫芦画瓢,一味临摹”的旧式教育大相径庭,提出了“解放孩子”、“开发智力”、“提高创造力”的新口号,建立起了“不言教令,听其自然,孩子自我完善”的全新的教育观。主张对孩子不强化,不加速,不套用过... 展开更多
关键词 幼儿美术教育 儿童美术教育 儿童绘画 记忆力 创造力 绘画能力 艺术教育 新观念 分析概括能力 心理负荷
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提高职中政治课教学实效
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作者 王树洪 《职教论坛》 1997年第8期39-39,共1页
提高职中政治课教学实效王树洪我国教育家陶行知指出:“所谓教学,不是教书,不是教学生,而是教学生学。”他力主以“教学法”取代“教授法”。现代教学思想已进一步提示:“教师就是帮助学生自己学习。”我们要把“将开发文化宝库的... 提高职中政治课教学实效王树洪我国教育家陶行知指出:“所谓教学,不是教书,不是教学生,而是教学生学。”他力主以“教学法”取代“教授法”。现代教学思想已进一步提示:“教师就是帮助学生自己学习。”我们要把“将开发文化宝库的钥匙交给学生”。古往今来,善于学习... 展开更多
关键词 政治课教学 培养自学能力 政治教师 知识树 理论联系实际 课堂教学结构 提高学习积极性 现代教学思想 分析概括能力 运动变化发展
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