怎样消除学生分析解决问题的心理障碍 被引量：1

1

作者 张蓁 李岫云 《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 1985年第6期1-7,共7页

培养学生分析和解决问题的能力,对于学生今后的学习、工作以及心理发展,都有极重要的作用。为了弄清并克服学生在分析问题时的心理障碍,以提高解决问题的能力,我们结合心理学教学,在课堂上对学生做了一些实验,通过实验,我们发现学生在... 培养学生分析和解决问题的能力,对于学生今后的学习、工作以及心理发展,都有极重要的作用。为了弄清并克服学生在分析问题时的心理障碍,以提高解决问题的能力,我们结合心理学教学,在课堂上对学生做了一些实验,通过实验,我们发现学生在分析和解决问题时存在着种种心理障碍,克服了这些心理障碍,学生分析和解决问题的能力就可以进一步提高。下面,结合实验具体予以说明。 展开更多

关键词 心理障碍 分析和解决 分析解决 发式 野人 顺推 解决问题 目标状态 四方形 数学知识

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运用数学建模优化化工生产中多流程协同运作的研究

2

作者 贺树立 董本宽 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2024年第11期171-171,共1页

在化工生产中,多流程协同运作的优化至关重要,因为化工生产往往涉及多个复杂的流程和环节,且这些流程之间相互依赖,存在着复杂的资源和信息流动。运用数学建模进行优化,可以系统地分析和解决这些复杂问题,提高生产效率和经济效益。数学... 在化工生产中,多流程协同运作的优化至关重要,因为化工生产往往涉及多个复杂的流程和环节,且这些流程之间相互依赖,存在着复杂的资源和信息流动。运用数学建模进行优化,可以系统地分析和解决这些复杂问题,提高生产效率和经济效益。数学建模可以通过建立准确的生产模型,帮助企业在多种约束条件下,优化生产调度、资源配置和流程协同,从而实现生产成本的降低和产量的提升。此外,数学建模还能帮助预测和应对生产过程中的不确定性,改善系统的稳定性和鲁棒性。总而言之,数学建模不仅能够提高生产过程的精确性和效率,还能在面对复杂的生产环境时提供科学的决策支持,对提升化工生产的整体运作水平具有重要的实际意义。 展开更多

关键词 整体运作 数学建模 信息流动 资源配置 决策支持 生产调度 分析和解决

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脊髓体内应力的存在性研究

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作者 陈方瑶 何源 +6 位作者 冯光宇 范云龙 郎周雨喆 童鑫 刘捷 田林强 陈建安 《医用生物力学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第S01期217-217,共1页

目的虽然多数生物组织在体内的应力情况已被广泛研究过,但关于脊髓体内应力的了解尚为空白,导致难以准确分析和解决脊髓的力学相关问题。本研究旨在通过动物实验,了解脊髓体内应力的存在情况。方法解剖显露大鼠的整条脊髓,从轴向、周向... 目的虽然多数生物组织在体内的应力情况已被广泛研究过,但关于脊髓体内应力的了解尚为空白,导致难以准确分析和解决脊髓的力学相关问题。本研究旨在通过动物实验,了解脊髓体内应力的存在情况。方法解剖显露大鼠的整条脊髓,从轴向、周向和径向3个方向探究脊髓体内应力的存在情况。(1)轴向:将脊髓按节段横断,测量每一节段脊髓的长度变化量;(2)周向:使用振动切片机从(1)中脊髓每一节段获取2片500μm厚的切片,1片切片使用刀片从中央管处向脊髓右侧沿径向切出开口,测量切口处的张角;(3)径向:对(2)中的另1片切片使用1.5 mm直径的活检打孔器以中央管为圆心沿周向切割打孔,取出切口内的组织并观察其直径是否改变。结果(1)轴向:在横断前后,每一节段脊髓长度均发生明显变化,且胸脊髓的长度变化量普遍较大,其均值为0.586 mm(胸脊髓平均长度为2.859 mm);(2)周向:在径向切割后,切口处白质均出现张角,其均值为20.9°,而灰质始终保持闭合;(3)径向:脊髓切口形状在打孔前后无明显变化。结论脊髓存在轴向和周向的体内应力,不存在径向体内应力。本研究结果将有助于了解脊髓的力学性质,为准确分析和解决脊髓的力学相关问题提供重要依据。 展开更多

关键词 振动切片机 动物实验 切口形状 胸脊髓 打孔器 长度变化 张角 分析和解决

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哲学应用化的趋势和应用哲学的方法论

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作者 陈章亮 《现代哲学》 北大核心 1996年第1期13-16,共4页

应用化是迈向21世纪哲学发展的一种重要趋势,因为应用是哲学的本质要求和自我价值的最终体现,哲学满足历史和社会需要的命运是通过应用实现的。马克思主义哲学并没有走到尽头,当前它的失落,只是应用不当和在社会转型时期的反思,哲学只... 应用化是迈向21世纪哲学发展的一种重要趋势,因为应用是哲学的本质要求和自我价值的最终体现,哲学满足历史和社会需要的命运是通过应用实现的。马克思主义哲学并没有走到尽头,当前它的失落,只是应用不当和在社会转型时期的反思,哲学只能在应用中发展和完善,在应用和发展过程中建立起应用哲学,是应有之义。 展开更多

关键词 马克思主义哲学 应用哲学 哲学应用 哲学发展 建设有中国特色社会主义 应用中发展 科学方法论 马克思主义中国化 当代中国 分析和解决

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如何增强思想政治教育的影响力

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作者 张跃进 《现代教育管理》 北大核心 1996年第6期115-116,共2页

如何增强思想政治教育的影响力沈阳工业学院张跃进有希望的国家离不开两个支柱：一个是经济支柱，一个是精神支柱。实践证明：只有经济的发展，没有精神文明水平的提高，这样的发展会走到邪路上去。在当前，受诸多因素的影响，思想政治... 如何增强思想政治教育的影响力沈阳工业学院张跃进有希望的国家离不开两个支柱：一个是经济支柱，一个是精神支柱。实践证明：只有经济的发展，没有精神文明水平的提高，这样的发展会走到邪路上去。在当前，受诸多因素的影响，思想政治教育还面临许多困难，其本身与形势发... 展开更多

关键词 思想政治教育 宣传马克思主义 马克思主义真理 影响力 社会现实问题 分析和解决 教师人格 马克思主义理论 教育者的人格 “信仰危机”

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现金流量图叠加法在设备更新中的应用

6

作者 张智利 李柏山 《技术经济》 1997年第4期54-55,共2页

关键词 现金流 设备更新 叠加法 旧汽车 经济寿命 流量图 新汽车 年度费用 设备更新方案 分析和解决

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物理教学要重视理论联系实际 被引量：1

7

作者 林桐绰 《课程．教材．教法》 1988年第6期13-15,共3页

物理教学必须注意贯彻理论联系实际的原则。中学物理教学中理论联系实际的范围应当广泛一些。一方面要通过实验和学生熟悉的或容易理解的物理现象,引出物理概念和规律,培养学生的观察能力、实验能力和从感性认识上升到理性认识的思维能... 物理教学必须注意贯彻理论联系实际的原则。中学物理教学中理论联系实际的范围应当广泛一些。一方面要通过实验和学生熟悉的或容易理解的物理现象,引出物理概念和规律,培养学生的观察能力、实验能力和从感性认识上升到理性认识的思维能力,并使学生切实感到身边就有物理。 展开更多

关键词 理论联系实际 物理教学 输电线 摩擦力 电流强度 分析和解决 牛顿第三定律 物理知识 速运动 物体运动

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浅谈数理化联合教学 被引量：1

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作者 李华荣 李臣政 《当代教育科学》 1998年第5期27-28,共2页

数学中的应用题所涉及的知识多非数学知识本身，而是物理、化学、工程等其它学科的知识。要求解这类习题，就必须掌握其它学科的知识，而且还要把其它学科的知识和数学知识很好地结合起来，融汇贯通，灵活运用，解题才能得心应手。物理... 数学中的应用题所涉及的知识多非数学知识本身，而是物理、化学、工程等其它学科的知识。要求解这类习题，就必须掌握其它学科的知识，而且还要把其它学科的知识和数学知识很好地结合起来，融汇贯通，灵活运用，解题才能得心应手。物理、化学中的一些习题的求解也往往用到... 展开更多

关键词 联合教学 物理和化学 数学知识 联合运用 多学科知识 典型习题 数理 实际问题 分析和解决 建立数学模型

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融合信息技术的高中英语思维品质培养策略 被引量：1

9

作者 郑悦芬 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2022年第7期16-20,共5页

“思维品质指思维在逻辑性、批判性、创造性等方面所表现的能力和水平。思维品质体现英语学科核心素养的心智特征。思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力”,使学生“具备多元思维的意识和创新思维的能力”(教育部,2020:5-6)。

关键词 高中英语 思维品质培养 多元思维 英语学科核心素养 融合信息技术 创新思维 能力和水平 分析和解决问题的能力

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经导管置入式心室辅助设备的实验研究

10

作者 徐可伟 金嫚夙 +3 位作者 魏润杰 柳光茂 高琪 胡盛寿 《医用生物力学》 CAS CSCD 北大核心 2021年第S01期258-258,共1页

目的经导管置入式心室辅助设备(pVAD)能够为心力衰竭患者提供短期的心室辅助治疗。为分析和解决在研发pVAD过程中产生的血液动力学相关问题,采用多种实验方法。并且强调了实验对pVAD研发过程的重要性。方法通过搭建体外测试平台,模拟pVA... 目的经导管置入式心室辅助设备(pVAD)能够为心力衰竭患者提供短期的心室辅助治疗。为分析和解决在研发pVAD过程中产生的血液动力学相关问题,采用多种实验方法。并且强调了实验对pVAD研发过程的重要性。方法通过搭建体外测试平台,模拟pVAD的实际工作环境,对pVAD的水动力学性能,溶血,血栓形成和空化现象进行了探究。此外,应用粒子图像测速技术(PIV),获取流场数据,分析血液动力学问题产生的机理。 展开更多

关键词 血液动力学 心室辅助 心力衰竭患者 体外测试 血栓形成 空化现象 水动力学性能 分析和解决

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产教融合课程——“创新创业导引”

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作者 王建鹏(文/图) 周轩(文/图) 《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2021年第2期F0003-F0003,共1页

"创新创业导引"是由南开校友企业家联谊会捐课,南开大学商学院、团委、教务处共同组织的创新创业类通识课程。该课程以问题为导向,运用案例教学法,帮助学生学习并掌握创新创业基础知识和基本理论,突破习惯性认知思维,激发参... "创新创业导引"是由南开校友企业家联谊会捐课,南开大学商学院、团委、教务处共同组织的创新创业类通识课程。该课程以问题为导向,运用案例教学法,帮助学生学习并掌握创新创业基础知识和基本理论,突破习惯性认知思维,激发参与创新创业的兴趣和热情,培养创造性分析和解决问题的能力,为今后的专业学习和创新创业实践打下基础。 展开更多

关键词 创新创业 产教融合 通识课程 以问题为导向 运用案例教学法 认知思维 教务处 分析和解决问题的能力

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超越旧理论开拓新境界的实践思维──邓小平对毛泽东思维方式的继承和发展

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作者 王思隽 《现代哲学》 1997年第3期1-7,共7页

关键词 实践思维 邓小平 理论思维 毛泽东 思维方式 实践理念 理论开拓 建设有中国特色社会主义理论 新境界 分析和解决

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基于BHH阅读框架,培养学生的思维品质

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作者 张中华 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2021年第9期24-28,共5页

一、引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平,体现英语学科核心素养的心智特征,有助于提升学生分析和解决问题的能力,使他们能够从跨文化视角观察和认识世界,对... 一、引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平,体现英语学科核心素养的心智特征,有助于提升学生分析和解决问题的能力,使他们能够从跨文化视角观察和认识世界,对事物做出正确的价值判断(教育部,2018)。因此,发展学生思维品质是英语教学的重要目标之一(卢学森,2019)。 展开更多

关键词 跨文化视角 普通高中英语课程标准 英语学科核心素养 学生的思维 思维品质 能力和水平 分析和解决问题的能力 英语教学

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武松打牛

14

作者 双益 《农电管理》 2000年第7期44-44,共1页

关键词 武松 牯牛 牛鼻子 阳谷县 毛泽东 主要矛盾 避实击 学堂 分析和解决 无名火

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创业教育:提高贫困地区教育质量的有效途径 被引量：3

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作者 齐志勇 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第1期55-56,共2页

在我国农村贫困地区,教育改革工作的重点是发展基础教育,而贫困地区基础教育发展的核心在于如何使教育适应当地经济发展的需求,为当地社区建设培养大批既有文化科学知识,又掌握实用生产技术的实用人才。 多年来,我国贫困地区基础教育的... 在我国农村贫困地区,教育改革工作的重点是发展基础教育,而贫困地区基础教育发展的核心在于如何使教育适应当地经济发展的需求,为当地社区建设培养大批既有文化科学知识,又掌握实用生产技术的实用人才。 多年来,我国贫困地区基础教育的重点一直放在努力为适龄儿童创造受教育条件上。所以,目前贫困地区适龄儿童入学率和巩固率有很大提高。 展开更多

关键词 创业教育 贫困地区 教育质量 有效途 勤工俭学活动 教育发展 创业能力 分析问题和解决问题能力 社区建设 教育改革

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在电子技术课程设计中培养与提高学生动手能力

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作者 李迎春 《黑龙江高教研究》 北大核心 1996年第1期92-93,共2页

在电子技术课程设计中培养与提高学生动手能力李迎春在教育改革日趋深化的今天，传统的以传授知识为基础的教育模式受到很大冲击。高等教育不应再试图提供一完善无缺的今后不再改变的知识体系，而是应该向学生提供钥匙和方法，以便使他... 在电子技术课程设计中培养与提高学生动手能力李迎春在教育改革日趋深化的今天，传统的以传授知识为基础的教育模式受到很大冲击。高等教育不应再试图提供一完善无缺的今后不再改变的知识体系，而是应该向学生提供钥匙和方法，以便使他们一生中能够继续进行必要的学习和不... 展开更多

关键词 课程设计 培养与提高 电子技术 理论联系实际 学生动手能力 收音机 动手能力培养 分析问题和解决问题能力 综合运用 理论知识

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试论家长在实施素质教育中的作用 被引量：1

17

作者 白冬冰 《当代教育科学》 1998年第5期14-15,共2页

《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学由应试教育转向全面提高国民素质的轨道、全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理健康，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”在这一教育思想指导下，我国中小学普遍... 《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学由应试教育转向全面提高国民素质的轨道、全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理健康，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”在这一教育思想指导下，我国中小学普遍开展素质教育活动，并取得了可喜的成... 展开更多

关键词 实施素质教育 家庭教育 情商 培养孩子 孩子们 身心健康培养 班主任 培养能力 社会主义事业的建设者和接班人 分析问题和解决问题能力

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浅谈“启发式”教学

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作者 蒋晓明 《安徽林业科技》 2000年第5期28-28,共1页

关键词 “启发式”教学 基本思路 小概率原理 分析问题和解决问题能力 启发式教学方法 问题情境 习题课 理论联系实际 参数估计 总体平均数

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中专物理课程改革势在必行

19

作者 李艳 《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2000年第S2期252-252,共1页

关键词 课程改革 中专物理 考试大纲 物理课程 分析问题和解决问题能力 物理教学 “目标教学法” 专业建设 考试方法 教学方法

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在教学中如何培养和发展学生的智力

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作者 刘云翔 《课程．教材．教法》 1981年第1期67-71,共5页

发展学生的智力是教学的一项重要任务,是培养现代建设人才不可缺少的要求。因此,研究如何发展学生的智力,在当前有重要的现实意义。 关于什么是智力,目前在科学上还没有一个确切的统一的概念。一般说,智力也就是指人的智慧能力。我们通... 发展学生的智力是教学的一项重要任务,是培养现代建设人才不可缺少的要求。因此,研究如何发展学生的智力,在当前有重要的现实意义。 关于什么是智力,目前在科学上还没有一个确切的统一的概念。一般说,智力也就是指人的智慧能力。我们通常说某个人聪明或不聪明,实际上就是指某个人的智力发展水平高或低。关于构成智力的因素,过去学者多认为包括观察、注意、记忆、想象和思惟等能力,即所谓“认识问题”的能力。但是,这种说法还是不全面的。 展开更多

关键词 培养和发展 智力发展 学习动机 发展学生智力 教师 发展智力 分析问题和解决问题能力 课程现代化 向日葵 教学中

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