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课程思政在分析化学实验课程中的探索
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作者 赵晨 陶菲菲 《现代农村科技》 2024年第12期140-142,共3页
为实现“立德树人”的教育目标,各高校开始大力发展将“课程思政”融入专业课程的举措。分析化学实验作为一门基础性极强、学科地位较高的实验课程,蕴含着非常丰富的思政元素。本文通过分析该课程目前的教学现状,在课程的前中后期深入... 为实现“立德树人”的教育目标,各高校开始大力发展将“课程思政”融入专业课程的举措。分析化学实验作为一门基础性极强、学科地位较高的实验课程,蕴含着非常丰富的思政元素。本文通过分析该课程目前的教学现状,在课程的前中后期深入挖掘和糅合思政元素,以达到培养学生实事求是的科学精神、大胆创新的意识以及“绿水青山就是金山银山”的可持续发展理念等思政目标,在学习知识的同时,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,为国家培养更多的高素质、高质量的化学人才。 展开更多
关键词 课程思政 分析化学实验 高等教育 实验教学
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分析化学实验考核方法的改革与探索 被引量:25
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作者 严小平 李成平 +2 位作者 申屠超 童建颖 金建昌 《实验技术与管理》 CAS 2007年第6期114-116,共3页
根据分析化学实验课的具体要求,提出了对该课程的考核方法和对学生学习成绩的评分标准。教学实践表明,采用该号核方法和评分标准,能有效督促学生对实验课的学习,便于教师对教学效果进行检查,较准确地评价学生的学习成绩。
关键词 分析化学实验 实验考核 评分标准
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环境类专业分析化学实验教学形式的探索与实践 被引量:14
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作者 蒋欣 杨成建 +2 位作者 葛碧洲 徐金兰 温晓玫 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第12期148-150,共3页
根据环境类专业分析化学实验教学的特点,以提高学生分析和解决实际问题的能力为目标,提出全过程控制的实验教学法,该教学形式强调实验预习环节,注重经典化学分析基础知识的应用,并以综合设计性实验为切入点,培养学生独立完成实验全过程... 根据环境类专业分析化学实验教学的特点,以提高学生分析和解决实际问题的能力为目标,提出全过程控制的实验教学法,该教学形式强调实验预习环节,注重经典化学分析基础知识的应用,并以综合设计性实验为切入点,培养学生独立完成实验全过程的能力。取得了良好的实验教学效果。 展开更多
关键词 环境类专业 分析化学实验 实验教学
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微型分析化学实验教学与“两型社会”观教育 被引量:11
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作者 谭亮 杨素芳 +2 位作者 马铭 唐浩 郭宾 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第3期116-118,共3页
建设资源节约型和环境友好型社会是实现社会经济可持续发展的必由之路,需要全社会的参与。微型分析化学实验是分析化学实验教学改革的趋势之一,也是在化学专业教学中实施创新教育和素质教育的重要途径和内容之一。论文阐明了"两型... 建设资源节约型和环境友好型社会是实现社会经济可持续发展的必由之路,需要全社会的参与。微型分析化学实验是分析化学实验教学改革的趋势之一,也是在化学专业教学中实施创新教育和素质教育的重要途径和内容之一。论文阐明了"两型社会"建设的重要意义、微型分析化学实验的积极作用以及开展微型分析化学实验教学的一些做法。相关工作有助于提高学生的综合素质,为"两型社会"建设做出应有的贡献。 展开更多
关键词 微型分析化学实验 实验教学改革 资源节约 环境友好
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教育现代化背景下分析化学实验课程的信息化建设 被引量:14
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作者 李娇 金谷 +3 位作者 姚奇志 李玲玲 刘红瑜 魏伟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第5期158-162,共5页
为响应国家关于推进教育现代化的要求,分析化学实验课程组结合自身特点,以学生为中心,以"互联网+教育"为思路,利用现代信息技术成果,不断完善教学手段,积极建设了新型信息化平台,带给学生更加便捷的学习体验,激发学习热情和... 为响应国家关于推进教育现代化的要求,分析化学实验课程组结合自身特点,以学生为中心,以"互联网+教育"为思路,利用现代信息技术成果,不断完善教学手段,积极建设了新型信息化平台,带给学生更加便捷的学习体验,激发学习热情和创新能力。具体介绍中国科学技术大学分析化学实验课程在信息化建设方面的一些改革举措以及取得的一些成效,为高校本科实验教学改革提供有益借鉴。 展开更多
关键词 分析化学实验 微信公众平台 信息化建设 教学改革
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开放式分析化学实验教学模式研究 被引量:39
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作者 孔祥平 王娟 吕海涛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第7期164-166,179,共4页
在简单介绍开放式实验教学内涵的基础上,提出开放式分析化学实验教学模式的具体实施办法,即创建分析化学实验室管理网站、优选合适的实验教学内容、建立多样化的实验教学方式和制定公平合理的考核标准。展望实施该模式的预期效果,指出... 在简单介绍开放式实验教学内涵的基础上,提出开放式分析化学实验教学模式的具体实施办法,即创建分析化学实验室管理网站、优选合适的实验教学内容、建立多样化的实验教学方式和制定公平合理的考核标准。展望实施该模式的预期效果,指出实施该模式需要解决的问题。 展开更多
关键词 开放式实验教学 分析化学实验 教学模式
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论分析化学实验课的强化 被引量:19
7
作者 段惠敏 李淑芳 李景印 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第5期39-40,58,共3页
针对工科学生的特点 ,对分析化学实验课进行了改革 ,实践表明 ,在提高学生的综合能力及全面素质方面收到了良好效果。同时提出了深化改革的设想。
关键词 分析化学实验 分析化学教学 实验改革 教学改革 操作技能
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分析化学实验室常见重金属废液处理 被引量:12
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作者 段睿 杨翠英 +2 位作者 马小隆 邱阳 石宁 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第7期297-300,共4页
分析化学实验室承担着重要的化学实验教学任务,实验与科研过程中会产生大量重金属废液,其中含锰废液,铅铋混合废液与含银废液数量庞大且较为常见。通过实验研究,这几种废液适合于实验室操作处理方法:含锰废液采用碱化除锰法,在搅拌条件... 分析化学实验室承担着重要的化学实验教学任务,实验与科研过程中会产生大量重金属废液,其中含锰废液,铅铋混合废液与含银废液数量庞大且较为常见。通过实验研究,这几种废液适合于实验室操作处理方法:含锰废液采用碱化除锰法,在搅拌条件下向废液中加碱调节pH到10,使Mn2+最终形成稳定的MnO2沉淀;铅铋混合废液经硫化沉淀及硝酸消解后调节体积循环使用;含银废液根据废液来源确定处理方法回收银单质,主要有沉淀灼烧法和抗坏血酸还原法。最后对分析化学实验室废液处理与实验教学提出了建议,并强调了绿色化学的重要性。 展开更多
关键词 分析化学实验 重金属废液 处理方法 绿色化学
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应用技术型大学无机与分析化学实验课程教学改革研究 被引量:17
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作者 贺志丽 郭思奇 +2 位作者 佟艳斌 石祥瑞 赵丽 《安徽农业科学》 CAS 2015年第1期308-309,共2页
以部分高校向应用技术型大学转型为背景,根据应用技术型高校的特点、人才培养目标和社会需求,从调动学生积极性和提高学生专业技能为出发点,探讨了无机与分析化学实验课的特点及当前存在的问题,并从教学内容、教学方法及评价方法三个方... 以部分高校向应用技术型大学转型为背景,根据应用技术型高校的特点、人才培养目标和社会需求,从调动学生积极性和提高学生专业技能为出发点,探讨了无机与分析化学实验课的特点及当前存在的问题,并从教学内容、教学方法及评价方法三个方面提出了改革实验教学的几点建议,以期为进一步提高应用技术型大学化学类专业人才培养质量提供参考。 展开更多
关键词 应用技术型院校 应用型人才 无机与分析化学实验 教学改革
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无机及分析化学实验教学的绿色化探索与实践 被引量:46
10
作者 钟国清 蒋琪英 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第9期150-153,共4页
结合无机及分析化学实验的特点,探讨了在实验课程教学中用绿色化学的观念对传统化学实验的改造,建立了"性质实验点滴化、制备实验小量化、分析实验减量化",在常规仪器中完成无机及分析化学的实验教学,不仅节约了资源,更重要... 结合无机及分析化学实验的特点,探讨了在实验课程教学中用绿色化学的观念对传统化学实验的改造,建立了"性质实验点滴化、制备实验小量化、分析实验减量化",在常规仪器中完成无机及分析化学的实验教学,不仅节约了资源,更重要的是减少了有毒废弃物的排放,同时也有效地对学生进行了环境教育。 展开更多
关键词 无机及分析化学实验 教学改革 绿色化学
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Origin软件在大学分析化学实验数据处理中的应用 被引量:10
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作者 张素霞 唐意红 鲁彦 《理化检验(化学分册)》 CAS CSCD 北大核心 2014年第1期105-109,共5页
分析化学实验经常涉及实验数据的分析和处理.尤其是仪器分析实验,图表分析法是最常见的,如滴定曲线、吸收光谱等的绘制和分析.非专业配套软件一般无法处理,所以只能采取传统的坐标纸手工制图法.然而,同一组实验数据,不同的操作者手工制... 分析化学实验经常涉及实验数据的分析和处理.尤其是仪器分析实验,图表分析法是最常见的,如滴定曲线、吸收光谱等的绘制和分析.非专业配套软件一般无法处理,所以只能采取传统的坐标纸手工制图法.然而,同一组实验数据,不同的操作者手工制图,得到的结果很可能不同;即使同一操作者在不同时间处理,结果也不完全一致.Origin是一个在Windows操作平台下用于数据分析和绘图的工具软件,是公认的简单易学、操作灵活、功能强大的软件[1-3].Origin软件可以快捷、准确地完成各种类型的数据处理,结果精确度高,绘出的图形细致、美观,而且使用简便,无需编程,处理过程就像使用Excel和Word一样简单,只需点击鼠标,选择菜单命令就可以完成大部分工作,获得满意的结果.利用Origin软件处理数据可以提高工作效率,减少数据处理时间,提高分析的精确度,值得推广应用[4-7].虽然Origin软件在分析化学实验数据处理中的应用已有报道[8-11],但叙述偏简,实例较少.本文结合实验课程教学体会,以大学分析化学实验数据为依据,介绍了分析化学实验中常用的数据处理方法,方便学生正确处理实验数据,规范列表和作图,正确书写实验报告,培养学生严谨、求实的工作作风,为后续实验课程和科研工作中的数据分析打下基础. 展开更多
关键词 ORIGIN软件 实验数据处理 分析化学实验 应用 Windows操作平台 大学 仪器分析实验 数据处理方法
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微流控芯片分析化学实验室 被引量:30
12
作者 林炳承 秦建华 《高等学校化学学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2009年第3期433-445,共13页
以作者课题组近10年所开展的系统研究工作为基础,介绍微流控芯片分析化学实验室操作单元构建及系统整体集成,并特别关注芯片分析化学实验室在分子水平、细胞水平和模式生物水平的应用,在科学研究层面上证明了这种置于芯片上的分析化学... 以作者课题组近10年所开展的系统研究工作为基础,介绍微流控芯片分析化学实验室操作单元构建及系统整体集成,并特别关注芯片分析化学实验室在分子水平、细胞水平和模式生物水平的应用,在科学研究层面上证明了这种置于芯片上的分析化学实验室的可行性,显示了其在生物医学领域广阔的应用前景. 展开更多
关键词 微流控芯片 分析化学实验 分子水平 细胞水平 临床诊断 药物筛选
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高校分析化学实验室建设探索与实践 被引量:8
13
作者 李娇 金谷 +5 位作者 姚奇志 刘红瑜 李玲玲 王晓葵 陈锴 朱平平 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第7期230-233,共4页
该文以中国科学技术大学化学国家级实验教学示范中心的分析化学实验室的细节建设为例,介绍基于学科自身性质和特点,以"适用性"和"实用性"为主旨的实验室规范细化建设的具体过程。
关键词 实验室建设 分析化学实验 储物系统
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分析化学实验中土壤有机质含量测定的教学研究 被引量:5
14
作者 郑国华 李丽 +1 位作者 陈洁 胡飞飞 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第4期203-207,共5页
结合新疆不同区域和不同土壤类型,首次在本科生的教学实验环节中引入了土壤有机质含量、颗粒度以及土壤阳离子交换量(CEC)的分析实验的综合设计,有助于学生建立合理保护和利用土壤的思想意识,同时学会和掌握利用重铬酸钾法测定土壤有机... 结合新疆不同区域和不同土壤类型,首次在本科生的教学实验环节中引入了土壤有机质含量、颗粒度以及土壤阳离子交换量(CEC)的分析实验的综合设计,有助于学生建立合理保护和利用土壤的思想意识,同时学会和掌握利用重铬酸钾法测定土壤有机质含量、简易比重计法表征土壤颗粒、用乙酸铵缓冲法测定土壤阳离子交换量(CEC)的方法和原理。 展开更多
关键词 土壤有机质 土壤颗粒 土壤阳离子交换量 分析化学实验 重铬酸钾法
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高职院校分析化学实验教学的多层次信息技术应用 被引量:11
15
作者 陈素彬 胡振 蒲草 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第9期242-247,共6页
为改善高职院校分析化学实验教学效果,提升师生的信息技术应用能力,根据高职院校学生构成、认知特点和分析化学实验教学内容,以设计制作信息化实验教学资源为基础,以分层教学和个性化教学为目标,提出了基于多媒体辅助教学、翻转课堂教学... 为改善高职院校分析化学实验教学效果,提升师生的信息技术应用能力,根据高职院校学生构成、认知特点和分析化学实验教学内容,以设计制作信息化实验教学资源为基础,以分层教学和个性化教学为目标,提出了基于多媒体辅助教学、翻转课堂教学和SPOC混合式教学的多层次信息化实验教学体系。针对以手工方式计算、绘图和撰写实验报告易出错、效率低、不规范等问题,以适应科技发展、丰富实验手段为目标,探讨了将多层次信息技术应用能力培养融入实验过程的可行方案。 展开更多
关键词 高职院校 分析化学实验 多层次 信息技术
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无机及分析化学实验教学改革与学生能力培养 被引量:3
16
作者 崔瑞元 邓安民 +1 位作者 钟劲茅 周韦 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2003年第z2期148-149,共2页
从无机及分析化学实验课程的教学改革、实验教学内容、实验教学方法等方面,探索了如何在实验教学过程中培养学生的综合能力.
关键词 无机及分析化学实验 教学改革 能力培养
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高职高专分析化学实验教学的改革与创新 被引量:6
17
作者 黄勇红 祝红 张小红 《教育与职业》 北大核心 2008年第27期85-87,共3页
文章阐述了高职高专分析化学实验教学的现状,针对实验教学中存在的问题,提出通过更新教学内容、改革教学方式、加强考核评价、促进技能掌握等改革措施,强调基础训练,培养学生的创新意识和创新能力。
关键词 高职高专 分析化学实验 教学改革
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无机及分析化学实验课“四维一体”教学模式的设计与实践 被引量:6
18
作者 郑冰 秦川丽 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第6期214-218,252,共6页
依据黑龙江大学无机及分析化学实验课程的教学目标,反思实验教学中出现的问题,通过在教学过程中引入"四维一体"教学模式,转变师生对话关系,建立预习考核评价机制及学习效果追踪评价机制,"奖""罚"并重,充... 依据黑龙江大学无机及分析化学实验课程的教学目标,反思实验教学中出现的问题,通过在教学过程中引入"四维一体"教学模式,转变师生对话关系,建立预习考核评价机制及学习效果追踪评价机制,"奖""罚"并重,充分调动学生的学习积极性,全面提升无机及分析化学实验课程的教学效果。 展开更多
关键词 无机及分析化学实验 学习动力 教学效果 评价机制 四维一体
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分析化学实验教学中非智力因素的培养 被引量:4
19
作者 陈东莲 黄润均 袁爱群 《教育与职业》 北大核心 2012年第2期92-93,共2页
非智力因素与智力因素一样,对学生学习能力的培养具有重要的影响。文章根据分析化学实验教学的特点,结合学生的学习过程实际,讨论了兴趣、习惯、情感、意志和性格等非智力因素在实验教学中的作用,提出重视学生非智力因素可以提高学生分... 非智力因素与智力因素一样,对学生学习能力的培养具有重要的影响。文章根据分析化学实验教学的特点,结合学生的学习过程实际,讨论了兴趣、习惯、情感、意志和性格等非智力因素在实验教学中的作用,提出重视学生非智力因素可以提高学生分析化学实验操作技能,培养严谨的工作作风和事实求实的态度。 展开更多
关键词 分析化学实验 非智力因素 能力培养
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关键点控制法在高职院校分析化学实验教学中的应用 被引量:4
20
作者 邹良明 徐时彬 黄天贵 《教育与职业》 北大核心 2011年第2期160-161,共2页
分析化学是轻工、化工类高职院校分析检验类专业的核心课程,其课程实验是培养学生专业技能的重要载体。文章运用现代质量管理原理,从影响分析化学实验质量的各种因素中挑选出质量控制关键点,强调教师通过少数关键点对学生实验实施全面控... 分析化学是轻工、化工类高职院校分析检验类专业的核心课程,其课程实验是培养学生专业技能的重要载体。文章运用现代质量管理原理,从影响分析化学实验质量的各种因素中挑选出质量控制关键点,强调教师通过少数关键点对学生实验实施全面控制,最大限度发挥学生学习的主动性和积极性,以提升分析化学实验教学的质量。 展开更多
关键词 分析化学实验 质量 关键点控制
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