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论新《课程标准》中的体育学习策略
被引量：
5
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作者
文兰佃
韩玉宾
《首都体育学院学报》
2007年第3期82-86,共5页
通过提出“体育学习策略”的定义,先后分析和阐述了体育学习策略的结构及其六种策略的具体建构,为新《课程标准》的有效实施提供了一定的策略性建议。
关键词
情境学习
策略
自主学习
策略
合作学习
策略
探究式学习
分层评价策略
量表学习
策略
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题名
论新《课程标准》中的体育学习策略
被引量：
5
1
作者
文兰佃
韩玉宾
机构
天津体育学院
山东省聊城大学体育学院
出处
《首都体育学院学报》
2007年第3期82-86,共5页
文摘
通过提出“体育学习策略”的定义,先后分析和阐述了体育学习策略的结构及其六种策略的具体建构,为新《课程标准》的有效实施提供了一定的策略性建议。
关键词
情境学习
策略
自主学习
策略
合作学习
策略
探究式学习
分层评价策略
量表学习
策略
Keywords
The scenario learning strategy
Independent learning strategy
Cooperativelearning strategy
Investigation ＂type of learning
Stratified evaluation strategy
The learn-ing strategy by measuring form
分类号
G807.03 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
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被引量
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1
论新《课程标准》中的体育学习策略
文兰佃
韩玉宾
《首都体育学院学报》
2007
5
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