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谈分层教学理论在声乐教学中的应用
被引量：
2
1
作者
沈艳芳
《教育与职业》
北大核心
2006年第17期187-188,共2页
本文论述了声乐分层教学是承认学生差异、注重学生的个性发展，改变传统教学的统一教学目标、同一教学要求的弊端，达到高师声乐学科培养要求的有效方法。
关键词
分层教学理论
高等师范院校
声乐
教学
动态管理
个性发展
教学
目标
在线阅读
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职称材料
题名
谈分层教学理论在声乐教学中的应用
被引量：
2
1
作者
沈艳芳
机构
黄淮学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第17期187-188,共2页
文摘
本文论述了声乐分层教学是承认学生差异、注重学生的个性发展，改变传统教学的统一教学目标、同一教学要求的弊端，达到高师声乐学科培养要求的有效方法。
关键词
分层教学理论
高等师范院校
声乐
教学
动态管理
个性发展
教学
目标
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
G652 [文化科学—教育学]
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1
谈分层教学理论在声乐教学中的应用
沈艳芳
《教育与职业》
北大核心
2006
2
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