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混合实验教学模式在《分子生物学综合实验》课程中的教学探究
被引量：
5
1
作者
赵静
贺雷雨
+1 位作者
王贺成
李文利
《中国新通信》
2021年第9期197-199,共3页
《分子生物学综合实验》是一门系统性的应用技术课程。为了构建一种专业技术与信息发展深度吻合的课堂模式,本文在了解传统教学模式现状的基础上,提出了以虚拟仿真技术为支撑,辅以线上微视频实验教学及线下开放式实操为一体的新型混合...
《分子生物学综合实验》是一门系统性的应用技术课程。为了构建一种专业技术与信息发展深度吻合的课堂模式,本文在了解传统教学模式现状的基础上,提出了以虚拟仿真技术为支撑,辅以线上微视频实验教学及线下开放式实操为一体的新型混合教学模式。本文介绍了这种新型混合教学模式存在的必要性、具体实施的过程、取得的教学效果及考核评价等。实践表明,混合实验教学模式可行和有效,将作为传统实验教学模式的重要补充,并助力高校创新型人才的培养。
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关键词
分子生物学综合实验
混合教学模式
虚拟仿真
教学改革
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题名
混合实验教学模式在《分子生物学综合实验》课程中的教学探究
被引量：
5
1
作者
赵静
贺雷雨
王贺成
李文利
机构
大连理工大学生命科学与药学学院
出处
《中国新通信》
2021年第9期197-199,共3页
文摘
《分子生物学综合实验》是一门系统性的应用技术课程。为了构建一种专业技术与信息发展深度吻合的课堂模式,本文在了解传统教学模式现状的基础上,提出了以虚拟仿真技术为支撑,辅以线上微视频实验教学及线下开放式实操为一体的新型混合教学模式。本文介绍了这种新型混合教学模式存在的必要性、具体实施的过程、取得的教学效果及考核评价等。实践表明,混合实验教学模式可行和有效,将作为传统实验教学模式的重要补充,并助力高校创新型人才的培养。
关键词
分子生物学综合实验
混合教学模式
虚拟仿真
教学改革
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
Q7-4 [生物学—分子生物学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
混合实验教学模式在《分子生物学综合实验》课程中的教学探究
赵静
贺雷雨
王贺成
李文利
《中国新通信》
2021
5
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