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基于RGT的教育技术学论文内容分析框架研究——以“文献选读与论文写作”课程为例
1
作者
翟慧清
刘清堂
+2 位作者
郝怡雪
张思
王虹
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2018年第11期40-46,共7页
如何让刚刚踏入科研领域的学生快速起步,建立起对论文写作规范的理性认识,是文章要重点解决的问题。为此,文章首先简要介绍了凯利方格技术(Repertory Grid Technology,RGT),随后基于教育技术学论文的分类及其属性,构建了基于RGT的教育...
如何让刚刚踏入科研领域的学生快速起步,建立起对论文写作规范的理性认识,是文章要重点解决的问题。为此,文章首先简要介绍了凯利方格技术(Repertory Grid Technology,RGT),随后基于教育技术学论文的分类及其属性,构建了基于RGT的教育技术学论文内容分析框架,并将其应用于教育技术学专业新入学硕士生选修课"文献选读与论文写作"中。最后,文章进行了单篇论文前后评价学生成绩的差异性分析和不同类型论文特征属性认识的差异性分析。研究结果表明,基于RGT的教育技术学论文内容分析框架在"文献选读与论文写作"课程中的应用,有助于硕士生建立对论文写作规范的精确认识,并提高他们对论文特征属性的辨识度,这对增强硕士生的科研能力、提升高等教育的质量有重要意义。
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关键词
凯利方格技术
教育
技术
学
内容分析
论文写作
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职称材料
网络同侪互评系统的设计与实现
被引量：
2
2
作者
王莉军
秦秀波
《信息技术》
2012年第12期36-40,共5页
从对网络协作学习理论和教学实践中分析,尝试通过凯利方格技术与模糊综合评价的整合提出一种符合当前网络协作学习的同侪互评模式,深入探索与分析学生作品信息,使学生学习作品的教育价值在协作学习中得以最大程度开发、利用。
关键词
网络协作学习
凯利方格技术
模糊综合评价
同侪互评
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职称材料
题名
基于RGT的教育技术学论文内容分析框架研究——以“文献选读与论文写作”课程为例
1
作者
翟慧清
刘清堂
郝怡雪
张思
王虹
机构
华中师范大学教育信息技术学院
华中师范大学教育信息技术协同创新中心
湖南第一师范学院信息科学与工程学院
出处
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2018年第11期40-46,共7页
基金
国家自然科学基金项目"网络学习资源深度聚合及个性化服务机制研究"(项目编号:No.71704062)
湖北省技术创新专项"互联网+精准教育关键技术研究与示范"(项目编号:No.2017ACA105)
教育部-中国移动科研基金2017年度项目"信息技术支持下的区域教研模式研究及试点"(项目编号:MCM20170502)资助
文摘
如何让刚刚踏入科研领域的学生快速起步,建立起对论文写作规范的理性认识,是文章要重点解决的问题。为此,文章首先简要介绍了凯利方格技术(Repertory Grid Technology,RGT),随后基于教育技术学论文的分类及其属性,构建了基于RGT的教育技术学论文内容分析框架,并将其应用于教育技术学专业新入学硕士生选修课"文献选读与论文写作"中。最后,文章进行了单篇论文前后评价学生成绩的差异性分析和不同类型论文特征属性认识的差异性分析。研究结果表明,基于RGT的教育技术学论文内容分析框架在"文献选读与论文写作"课程中的应用,有助于硕士生建立对论文写作规范的精确认识,并提高他们对论文特征属性的辨识度,这对增强硕士生的科研能力、提升高等教育的质量有重要意义。
关键词
凯利方格技术
教育
技术
学
内容分析
论文写作
Keywords
repertory grid technology
educational technology
content analysis
paper writing
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
网络同侪互评系统的设计与实现
被引量：
2
2
作者
王莉军
秦秀波
机构
渤海大学
出处
《信息技术》
2012年第12期36-40,共5页
基金
教育部社会科学研究青年基金项目研究成果(10YJCZH120)
文摘
从对网络协作学习理论和教学实践中分析,尝试通过凯利方格技术与模糊综合评价的整合提出一种符合当前网络协作学习的同侪互评模式,深入探索与分析学生作品信息,使学生学习作品的教育价值在协作学习中得以最大程度开发、利用。
关键词
网络协作学习
凯利方格技术
模糊综合评价
同侪互评
Keywords
web-based collaborative learning
Reportory grid technique
fuzzy synthetical evaluation
peer feedback
分类号
TP319 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于RGT的教育技术学论文内容分析框架研究——以“文献选读与论文写作”课程为例
翟慧清
刘清堂
郝怡雪
张思
王虹
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2018
0
在线阅读
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职称材料
2
网络同侪互评系统的设计与实现
王莉军
秦秀波
《信息技术》
2012
2
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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