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区域创新改革政策如何影响城市碳排放的“减量增质”?——基于全面创新改革试验区的准自然实验
被引量：
1
1
作者
刘建江
程杰
《生态经济》
北大核心
2025年第2期67-75,共9页
“双碳”目标既是我国对世界的庄重承诺,也是我国创新驱动发展战略的必然举措。稳妥推进“双碳”目标,需立足我国能源资源禀赋,逐步转向碳排放总量和强度“双控”制度,积极参与全球环境治理。论文以全面创新改革试验区城市为准自然实验...
“双碳”目标既是我国对世界的庄重承诺,也是我国创新驱动发展战略的必然举措。稳妥推进“双碳”目标,需立足我国能源资源禀赋,逐步转向碳排放总量和强度“双控”制度,积极参与全球环境治理。论文以全面创新改革试验区城市为准自然实验,基于中国282个地级市2010—2019年面板数据,采用双重差分法检验试验区对城市碳排放“量”与“质”的影响及其作用机制。研究表明,试验区通过提高城市绿色创新能力以及产业集聚效应显著降低城市碳排放水平并提高城市碳生产率,在老工业基地城市以及非资源型城市效果更明显。结论有助于进一步扩大试验区的设立以推动城市碳减排可持续发展,并为碳减排政策提供进一步的决策参考。
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关键词
全面创新改革试验区
碳减排
减量增质
双重差分模型
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职称材料
对高校辅导员工作职责的重新思考
被引量：
42
2
作者
宋美娴
苏亚玲
《思想政治教育研究》
2007年第4期92-93,100,共3页
当前大学生思想政治教育面临的新形势和新任务,迫切需要加大高校辅导员队伍建设的力度。然而高校辅导员工作"错位"的现象严重阻碍了辅导员队伍建设的健康发展。针对东莞理工学院辅导员建设现状,客观地对高校辅导员工作职责进...
当前大学生思想政治教育面临的新形势和新任务,迫切需要加大高校辅导员队伍建设的力度。然而高校辅导员工作"错位"的现象严重阻碍了辅导员队伍建设的健康发展。针对东莞理工学院辅导员建设现状,客观地对高校辅导员工作职责进行一次深刻的反思,剖析工作错位的原因,寻找对策,做到准确把握"负担"的真正内涵,对辅导员工作既要做加法,又要做减法,实现减量增质,提高辅导员工作的实效。
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关键词
高校辅导员
工作错位
减量增质
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职称材料
题名
区域创新改革政策如何影响城市碳排放的“减量增质”?——基于全面创新改革试验区的准自然实验
被引量：
1
1
作者
刘建江
程杰
机构
长沙理工大学经济与管理学院
出处
《生态经济》
北大核心
2025年第2期67-75,共9页
基金
国家社会科学基金重点项目“数字经济视域下生产要素创新性配置的内涵、路径与效应研究”(24AJL002)
湖南省教育科学“十四五”规划2024年度重点课题“服务于‘三高四新’美好蓝图的新工科建设研究”(XJK24AJD004)。
文摘
“双碳”目标既是我国对世界的庄重承诺,也是我国创新驱动发展战略的必然举措。稳妥推进“双碳”目标,需立足我国能源资源禀赋,逐步转向碳排放总量和强度“双控”制度,积极参与全球环境治理。论文以全面创新改革试验区城市为准自然实验,基于中国282个地级市2010—2019年面板数据,采用双重差分法检验试验区对城市碳排放“量”与“质”的影响及其作用机制。研究表明,试验区通过提高城市绿色创新能力以及产业集聚效应显著降低城市碳排放水平并提高城市碳生产率,在老工业基地城市以及非资源型城市效果更明显。结论有助于进一步扩大试验区的设立以推动城市碳减排可持续发展,并为碳减排政策提供进一步的决策参考。
关键词
全面创新改革试验区
碳减排
减量增质
双重差分模型
Keywords
comprehensive innovation and reform pilot zone
carbon emission reduction
quantity reduction and quality increase
difference-in-difference
分类号
F062.2 [经济管理—政治经济学]
F293 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
对高校辅导员工作职责的重新思考
被引量：
42
2
作者
宋美娴
苏亚玲
机构
东莞理工学院
出处
《思想政治教育研究》
2007年第4期92-93,100,共3页
文摘
当前大学生思想政治教育面临的新形势和新任务,迫切需要加大高校辅导员队伍建设的力度。然而高校辅导员工作"错位"的现象严重阻碍了辅导员队伍建设的健康发展。针对东莞理工学院辅导员建设现状,客观地对高校辅导员工作职责进行一次深刻的反思,剖析工作错位的原因,寻找对策,做到准确把握"负担"的真正内涵,对辅导员工作既要做加法,又要做减法,实现减量增质,提高辅导员工作的实效。
关键词
高校辅导员
工作错位
减量增质
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
区域创新改革政策如何影响城市碳排放的“减量增质”?——基于全面创新改革试验区的准自然实验
刘建江
程杰
《生态经济》
北大核心
2025
1
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职称材料
2
对高校辅导员工作职责的重新思考
宋美娴
苏亚玲
《思想政治教育研究》
2007
42
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