减轻课业负担 促进良性循环

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作者 祝启程 《四川教育》 北大核心 1995年第6期3-5,共3页

我校在确立以质量立校的同时,努力练好内功,寻找既减轻负担又提高质量的有效途径.由于思路对头,措施得力,取得了“低入高出”的好成效.我们的王要作法是:

关键词 减轻课业负担 课外作业 教学质量 学习心理 教育思想 作业设计 身心健康 教学过程 提高质量 主要措施

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读中学生课外作业的量与质 被引量：1

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作者 刘浩 《青海教育》 北大核心 1995年第6期12-12,共1页

读中学生课外作业的量与质刘浩中学生课业负担过重，影响学生身体健康，不利于学生健康成长，还是一个早已引起全社会关注却又迟迟未能从根本上解决的老、大、难问题。国家教委三令五申禁止滥印各种复习资料，省教委禁止随意增加课时，... 读中学生课外作业的量与质刘浩中学生课业负担过重，影响学生身体健康，不利于学生健康成长，还是一个早已引起全社会关注却又迟迟未能从根本上解决的老、大、难问题。国家教委三令五申禁止滥印各种复习资料，省教委禁止随意增加课时，学校硬性限定学生在校时间。但复习参... 展开更多

关键词 课外作业 中学生 作业数 教学计划 教师期望 减轻课业负担 课业负担过重 毕业班教学 学业成绩 学习能力

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“双减”下,国乐进校园不妨再“进”一步 被引量：1

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作者 柳苏凌 《乐器》 2021年第10期4-7,共4页

“双减”政策实施以来,在社会引起很大的反响。从政策上为学生、家长减轻课业负担,节约社会教育资源的同时,大力推动美育教育,以期达到培养出符合时代发展,具有创新能力的具备核心素养的人才。“双减”政策“减”下来的课程逐步被更多... “双减”政策实施以来,在社会引起很大的反响。从政策上为学生、家长减轻课业负担,节约社会教育资源的同时,大力推动美育教育,以期达到培养出符合时代发展,具有创新能力的具备核心素养的人才。“双减”政策“减”下来的课程逐步被更多的美育素质教育类课程填补。新学期开学后,一些学校表现出了对“双减”工作准备不足的情况,课后三点半学些什么?怎么学?显然是新政实施后大家首先关注的问题。 展开更多

关键词 核心素养 教育类课程 社会教育资源 美育教育 美育素质 新学期 减轻课业负担 创新能力

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承办附校使地区研训机构焕发出旺盛的生命力

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《中小学教师培训》 北大核心 2005年第10期30-33,共4页

上海市静安区教育学院附属学校的前身海防中学,因"弱"、"差"而出名.经历6年课改后,学校发生了翻天覆地的变化.学校由过去学生、教师走的走,转的转,到现在一跃成为上海市知名的品牌学校.

关键词 静安区教育学院附属学校 生命力 中央人民广播电台 减轻课业负担 2004年7月 机构 承办 《解放日报》 中央电视台

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让语文教师静下心来

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作者 曹公奇 《语文建设》 北大核心 2011年第6期69-70,共2页

说到减负，好像主要是为中小学生减轻课业负担的。其实，教师的减负应该是首当其冲的，特别是中学语文教师。

关键词 中学语文教师 减轻课业负担 中小学生 减负

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对话顾明远 素质教育的真话、实话、大白话

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作者 顾明远 黄瑞 《今日教育》 2012年第1期37-39,共3页

顾明远先生一直关注素质教育的实践，他“叫停奥数，孵吁取消评选‘三好学生’，号翻减轻课业负担”，发出救救孩子的呐喊，直击教育时弊。

关键词 素质教育 真话 实话 白话 减轻课业负担 三好学生 顾明远 奥数

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普通高中学业水平考试省级统考科目课程设置的构思

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作者 郑鸿明 《福建基础教育研究》 2016年第11期15-17,共3页

福建省2017级普通高中学生要参加普通高中学业水平合格性考试,统考科目将达到11门,从2018级普通高中学生开始,还要参加6门选3门科目省级统考的普通高中学业水平等级性考试。本文对合理地规划设置选科选修走班教学课程,让学生能充分自主... 福建省2017级普通高中学生要参加普通高中学业水平合格性考试,统考科目将达到11门,从2018级普通高中学生开始,还要参加6门选3门科目省级统考的普通高中学业水平等级性考试。本文对合理地规划设置选科选修走班教学课程,让学生能充分自主地修习科目,以及实施过程可能出现的师资等5个问题解决途径进行了探究。 展开更多

关键词 合格性考试 随教-随学-随考-随结 等级性考试 选科选修走班教学 减轻课业负担

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北京出台八项措施为中小学生减负

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《中小学信息技术教育》 2013年第4期7-7,共1页

新学期开学之际，“为学生减轻课业负担”成为北京市开学主题，北京市教委发布《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》，规定严格执行国家和北京市课程计划，严格控制学生在校学习时间，严格控制作业量，严格规范考试和评价工作，... 新学期开学之际，“为学生减轻课业负担”成为北京市开学主题，北京市教委发布《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》，规定严格执行国家和北京市课程计划，严格控制学生在校学习时间，严格控制作业量，严格规范考试和评价工作，严格禁止违规补课，严格教辅用书管理，严格各类竞赛管理，严格落实工作要求。 展开更多

关键词 北京市教委 学生减负 减轻课业负担 竞赛管理 中小学生 课程计划 学习时间 评价工作

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也谈“减负”

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作者 黄永祥 傅国成 《青海教育》 2000年第4期8-8,共1页

关键词 “减负”工作 过重课业负担 语文教师 减轻负担 课业量 “片面追求升学率” 课堂教学效率 提高教学质量 减轻课业负担 政府行为

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在质疑中创新，在迁移中提升——“科学课”教学有效方法浅探

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作者 金素静 《教师》 2008年第14期63-63,共1页

在初中新一轮课程改革中推行的“科学课”，是由以前初中阶段的生物、地理、物理和化学整合而成的一门综合性科学课程。此项改革旨在超越学科界限，强调各学科领域的融合与互通，这必然对“科学课”教师提出了更高的要求。本文试图对“... 在初中新一轮课程改革中推行的“科学课”，是由以前初中阶段的生物、地理、物理和化学整合而成的一门综合性科学课程。此项改革旨在超越学科界限，强调各学科领域的融合与互通，这必然对“科学课”教师提出了更高的要求。本文试图对“科学课”教学有效方法进行一些探讨。在教学中让学生学会质疑，运用知识迁移，这不但可减轻学生的课业负担，还能培养学生多种能力，提高学生学习效率。 展开更多

关键词 学会质疑 知识迁移 减轻课业负担

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飞扬的社团 多彩的童年--南京市溧水区东庐中学小学部特色社团活动掠影 被引量：1

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作者 谢飞 《江苏教育》 2022年第18期F0003-F0003,共1页

南京市溧水区东庐中学小学部认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神,切实减轻学生课业负担,结合实际、整合资源,开展了丰富多彩的社团活动,助力特色课后服务。

关键词 校外培训 东庐中学 社团活动 作业负担 义务教育阶段学生 溧水区 整合资源 减轻学生课业负担

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教育广角

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《四川教育》 2021年第31期4-4,共1页

麻辣语录作业不出校,书包不回家。--“双减”政策下,不少学校提供了丰富的课后服务,切实减轻学生课业负担。家长越位,老师让位,学生错位。--教育路上的遗憾。给孩子的爱,像极了一句歌词:爱恨就在一瞬间。--尽职尽责,精神分裂,当下很多... 麻辣语录作业不出校,书包不回家。--“双减”政策下,不少学校提供了丰富的课后服务,切实减轻学生课业负担。家长越位,老师让位,学生错位。--教育路上的遗憾。给孩子的爱,像极了一句歌词:爱恨就在一瞬间。--尽职尽责,精神分裂,当下很多家长的写照。有五星红旗的地方,就有信念的灯塔。如果信念有颜色,那一定是中国红! 展开更多

关键词 精神分裂 减轻学生课业负担 越位 尽职尽责 五星红旗

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生态观视域下语文情趣化教学的问题检视与路径解构

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作者 王晨 《语文教学与研究》 2022年第17期45-49,共5页

语文情趣化教学,是指深入挖掘教材中的情趣因素,充分调动与激发学生的的求知欲望和学习兴趣,使课堂更具魅力、更富成效的一种新型教学范式。一经推介,以其抓得住、够得着、做得到的操作,看得见、叫得响、过得硬的效果,广受关注,特别是... 语文情趣化教学,是指深入挖掘教材中的情趣因素,充分调动与激发学生的的求知欲望和学习兴趣,使课堂更具魅力、更富成效的一种新型教学范式。一经推介,以其抓得住、够得着、做得到的操作,看得见、叫得响、过得硬的效果,广受关注,特别是在“切实减轻学生课业负担”的当下,更是备受推崇。 展开更多

关键词 情趣化教学 教学范式 挖掘教材 生态观 减轻学生课业负担 学习兴趣 求知欲望 问题检视

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减负提质,首先要尊重学情

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作者 陈梅 《四川教育》 2022年第6期53-53,共1页

“双减政策”对学生的校外培训和校内作业进行了严格的限制和规范,是切实减轻学生课业负担的一项重要举措。“双减”背景之下,面对提质减负的总要求,数学教师要结合数学学科的特征和学生的学情,在教学预设中直切要点、思路清晰,在教学... “双减政策”对学生的校外培训和校内作业进行了严格的限制和规范,是切实减轻学生课业负担的一项重要举措。“双减”背景之下,面对提质减负的总要求,数学教师要结合数学学科的特征和学生的学情,在教学预设中直切要点、思路清晰,在教学实践中精准施教,激发学生主动参与,让数学教学灵动地生成。 展开更多

关键词 教学预设 校外培训 减负提质 数学教学 减轻学生课业负担 尊重学情 教学实践 数学教师

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双减背景下高效语文课堂构建策略

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作者 成小梅 《语文世界（上旬刊）》 2023年第2期18-19,共2页

双减背景下,要想打造高效的语文课堂,就要在减轻学生课业负担的基础上提高教学质量。在教学中,教师要创设情境引导学生开展多种形式的语文实践活动,倡导自主、合作、探究的学习方式,重视发展学生的思维能力,使教与学能够形成良性互动和... 双减背景下,要想打造高效的语文课堂,就要在减轻学生课业负担的基础上提高教学质量。在教学中,教师要创设情境引导学生开展多种形式的语文实践活动,倡导自主、合作、探究的学习方式,重视发展学生的思维能力,使教与学能够形成良性互动和发展。 展开更多

关键词 语文实践活动 高效语文课堂 构建策略 创设情境 减轻学生课业负担 学生的思维 打造高效 教与学

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“双减”背景下语文教学的精简策略

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作者 张雪峰 《语文世界（上旬刊）》 2023年第1期74-74,共1页

在落实“双减”政策的过程中,减轻学生课业负担固然是硬指标,与之相适应的还需要教师采取有效措施在课堂上减轻学生的学习负担。因为随着教学改革的推进,赋予语文教学的内容越来越多,这些过多的内容自然也应列入精简的范畴。那么,教师... 在落实“双减”政策的过程中,减轻学生课业负担固然是硬指标,与之相适应的还需要教师采取有效措施在课堂上减轻学生的学习负担。因为随着教学改革的推进,赋予语文教学的内容越来越多,这些过多的内容自然也应列入精简的范畴。那么,教师如何做才能助推“双减”落地呢?一、精简教学目标在教学中,教师需要精简课堂教学目标,突出重点,追求一课一得。 展开更多

关键词 课堂教学目标 语文教学 一课一得 教学改革 减轻学生课业负担 采取有效措施 学生的学习 硬指标

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