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农牧团场职工减负问题的思考: 1; 作者周国胜《中国农垦经济》北大核心 1999年第8期33-34,共2页; 兵团农牧团场职工负担重的问题是１９８２年实行土地承包后日益显现的，大约从职均２０００元逐渐增加到目前７０００元，如果只算包地农工就是１００００元，造成农工收入下降，不愿包地，队伍不稳，严重影响职工生产积极性和当前的深... 展开更多; 关键词农牧团场职工负担减负问题新疆; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于农民减负问题的思考与建议被引量：1: 2; 作者张红强《农村农业农民》 2004年第2期13-13,共1页; 要全面建设小康社会,首先要实现农民的小康.要实现农民的小康,最根本的问题是要解决好农民的减负增收问题.; 关键词农民减负问题小康社会农民负担政府机构基层政府财政体制; 在线阅读下载PDF 职称材料

解决减负问题是个系统工程: 3; 《语文建设》北大核心 2008年第11期10-10,共1页; 郭永福在《辩证地看教育》一文中指出，中小学生负担重的问题表现在学校，原因却不完全在学校，这是社会激烈的生存和发展竞争在学校的反映：我国当前就业形势严峻，就业难，择业更难；我国的劳动人事制度追求高学历和名牌大学学历，而... 展开更多; 关键词系统工程减负问题择业竞争名牌学校就业形势劳动人事制度学生负担名牌大学; 在线阅读下载PDF 职称材料

中学生对“减负”的看法被引量：1: 4; 作者金玲黄宇辉 +2 位作者毕永竹肖绍清南京大学高等教育研究所调查研究小组《社会》北大核心 2000年第10期6-7,共2页; 关键词思想品德教育中学生减负问题学习成绩中小学生思想政治教育法纪教育学校《关于教育问题的谈话》教师素质; 在线阅读下载PDF 职称材料

学生课业负担的归因及其破解——基于学生课程理解的视角被引量：1: 5; 作者李栋张增田《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 2022年第6期97-105,共9页; “双减”政策的全面铺开迫切需要对课业负担进行科学归因,并提出破解之策。以学生课程理解为切入点,导致课业负担的原因主要有三个方面:在理解的方式层面,学生的学习传统对理解精神的压制是课业负担的隐性缘由;在理解的取向层面,失当或... 展开更多; 关键词课业负担减负问题学生课程理解减负归因减负对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

培养大学生的成本为何越来越高? 被引量：1: 6; 作者李仕凤《教育与职业》北大核心 2006年第4期84-84,共1页; 一个大学生的培养需要多少成本？这个成本又由谁来负担？目前，高校收费和教育减负问题再一次地引起了媒体和社会的关注．; 关键词大学生成本培养减负问题高校收费新华社; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农牧团场职工减负问题的思考: 1; 作者周国胜; 机构新疆生产建设兵团; 出处《中国农垦经济》北大核心 1999年第8期33-34,共2页; 文摘兵团农牧团场职工负担重的问题是１９８２年实行土地承包后日益显现的，大约从职均２０００元逐渐增加到目前７０００元，如果只算包地农工就是１００００元，造成农工收入下降，不愿包地，队伍不稳，严重影响职工生产积极性和当前的深化改革。一、职工负担现状以我们调查...; 关键词农牧团场职工负担减负问题新疆; 分类号 F324.1 [经济管理—产业经济] F327.45 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于农民减负问题的思考与建议被引量：1: 2; 作者张红强; 机构河南; 出处《农村农业农民》 2004年第2期13-13,共1页; 文摘要全面建设小康社会,首先要实现农民的小康.要实现农民的小康,最根本的问题是要解决好农民的减负增收问题.; 关键词农民减负问题小康社会农民负担政府机构基层政府财政体制; 分类号 F323.8 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名解决减负问题是个系统工程: 3; 出处《语文建设》北大核心 2008年第11期10-10,共1页; 文摘郭永福在《辩证地看教育》一文中指出，中小学生负担重的问题表现在学校，原因却不完全在学校，这是社会激烈的生存和发展竞争在学校的反映：我国当前就业形势严峻，就业难，择业更难；我国的劳动人事制度追求高学历和名牌大学学历，而我们的名牌学校资源紧缺。生存和发展竞争引发就业和择业竞争；就业和择业竞争促使择校竞争；择校竞争加剧分数竞争。; 关键词系统工程减负问题择业竞争名牌学校就业形势劳动人事制度学生负担名牌大学; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学] N94 [自然科学总论—系统科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中学生对“减负”的看法被引量：1: 4; 作者金玲黄宇辉毕永竹肖绍清南京大学高等教育研究所调查研究小组; 出处《社会》北大核心 2000年第10期6-7,共2页; 关键词思想品德教育中学生减负问题学习成绩中小学生思想政治教育法纪教育学校《关于教育问题的谈话》教师素质; 分类号 G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学生课业负担的归因及其破解——基于学生课程理解的视角被引量：1: 5; 作者李栋张增田; 机构首都师范大学教育学院内蒙古师范大学教育学院; 出处《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 2022年第6期97-105,共9页; 基金国家社会科学基金(教育学)一般课题“大数据时代教科书对中华优秀传统文化的记忆和书写研究”(BHA210147)。; 文摘 “双减”政策的全面铺开迫切需要对课业负担进行科学归因,并提出破解之策。以学生课程理解为切入点,导致课业负担的原因主要有三个方面:在理解的方式层面,学生的学习传统对理解精神的压制是课业负担的隐性缘由;在理解的取向层面,失当或失度的理解取向引发了学生的课业负担;在理解力层面,学生课程理解力的不足是课业负担的根本原因。消解之道有四:从理解方式上弥合学生课程理解中的“说明”与“理解”方法;从理解取向上破除唯分数取向的影响;在理解根源上重建学生的学科理解观;在理解语境上营造宽松的学生课程理解情境。; 关键词课业负担减负问题学生课程理解减负归因减负对策; Keywords schoolwork burden burden reduction students’understanding of curriculum burden reduction attribution burden reduction solution; 分类号 G619.21 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名培养大学生的成本为何越来越高? 被引量：1: 6; 作者李仕凤; 出处《教育与职业》北大核心 2006年第4期84-84,共1页; 文摘一个大学生的培养需要多少成本？这个成本又由谁来负担？目前，高校收费和教育减负问题再一次地引起了媒体和社会的关注．; 关键词大学生成本培养减负问题高校收费新华社; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	农牧团场职工减负问题的思考	周国胜	《中国农垦经济》北大核心	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	关于农民减负问题的思考与建议	张红强	《农村农业农民》	2004	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	解决减负问题是个系统工程		《语文建设》北大核心	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中学生对“减负”的看法	金玲黄宇辉毕永竹肖绍清南京大学高等教育研究所调查研究小组	《社会》北大核心	2000	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	学生课业负担的归因及其破解——基于学生课程理解的视角	李栋张增田	《中国教育科学（中英文）》 CSSCI	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	培养大学生的成本为何越来越高?	李仕凤	《教育与职业》北大核心	2006	1	在线阅读下载PDF 职称材料