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高职准艺术生自我效能感实证研究
被引量：
1
1
作者
张敏
王丽丽
《中国成人教育》
北大核心
2014年第9期124-125,共2页
针对高职准艺术专业的教育现状,采用《一般自我效能感量表》对高职准艺术生的自我效能感进行研究。结果表明:高职准艺术生的自我效能感水平在性别上不存在显著差异,但在不同生源类别上存在显著差异;高职准艺术生的自我效能感水平和学习...
针对高职准艺术专业的教育现状,采用《一般自我效能感量表》对高职准艺术生的自我效能感进行研究。结果表明:高职准艺术生的自我效能感水平在性别上不存在显著差异,但在不同生源类别上存在显著差异;高职准艺术生的自我效能感水平和学习结果存在显著正相关。最后,提出了提高学生自我效能水平的具体措施。
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关键词
高职
准艺术生
自我效能感
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职称材料
应用型高校准艺术类学生职业意识与职业技能融合培养研究
被引量：
1
2
作者
孙连军
张敏
《中国成人教育》
2019年第24期48-50,共3页
针对准艺术类应用型高校学生的培养,采用职业意识与职业技能共同关注、相互激励的育人模式,可以结合教学实践探索出适合提高这些准艺术类学生职业意识和职业技能培养的有效策略。同时,职业意识与职业技能的融合提升,能将理性思维与感性...
针对准艺术类应用型高校学生的培养,采用职业意识与职业技能共同关注、相互激励的育人模式,可以结合教学实践探索出适合提高这些准艺术类学生职业意识和职业技能培养的有效策略。同时,职业意识与职业技能的融合提升,能将理性思维与感性思维恰当对接,在培养艺术实践转换能力方面为学生提供发展思路。
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关键词
准艺术生
融合培养策略
艺术
实践转换能力
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职称材料
题名
高职准艺术生自我效能感实证研究
被引量：
1
1
作者
张敏
王丽丽
机构
山东科技职业学院
山东信息职业技术学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第9期124-125,共2页
文摘
针对高职准艺术专业的教育现状,采用《一般自我效能感量表》对高职准艺术生的自我效能感进行研究。结果表明:高职准艺术生的自我效能感水平在性别上不存在显著差异,但在不同生源类别上存在显著差异;高职准艺术生的自我效能感水平和学习结果存在显著正相关。最后,提出了提高学生自我效能水平的具体措施。
关键词
高职
准艺术生
自我效能感
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
J0-4 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
应用型高校准艺术类学生职业意识与职业技能融合培养研究
被引量：
1
2
作者
孙连军
张敏
机构
山东信息职业技术学院
出处
《中国成人教育》
2019年第24期48-50,共3页
文摘
针对准艺术类应用型高校学生的培养,采用职业意识与职业技能共同关注、相互激励的育人模式,可以结合教学实践探索出适合提高这些准艺术类学生职业意识和职业技能培养的有效策略。同时,职业意识与职业技能的融合提升,能将理性思维与感性思维恰当对接,在培养艺术实践转换能力方面为学生提供发展思路。
关键词
准艺术生
融合培养策略
艺术
实践转换能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J0-4 [艺术—艺术理论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高职准艺术生自我效能感实证研究
张敏
王丽丽
《中国成人教育》
北大核心
2014
1
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职称材料
2
应用型高校准艺术类学生职业意识与职业技能融合培养研究
孙连军
张敏
《中国成人教育》
2019
1
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