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整体语言教学法
1
作者
洪子锐
《外国中小学教育》
1987年第3期15-,共1页
阿林顿橡树岭小学的一节阅读课开始了。教师特鲁迪·拉逊借助一幅大挂图,指导着十几个六岁大的孩子念书。拉逊不断地停下来向孩子们解释课文中的故事,指出那些字押韵,讨论故事中人物的情感。孩子们看着画面上一张张滑稽的脸孔,开心...
阿林顿橡树岭小学的一节阅读课开始了。教师特鲁迪·拉逊借助一幅大挂图,指导着十几个六岁大的孩子念书。拉逊不断地停下来向孩子们解释课文中的故事,指出那些字押韵,讨论故事中人物的情感。孩子们看着画面上一张张滑稽的脸孔,开心得格格地大笑起来。
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关键词
语言教学法
鲁迪
语音教学
阅读问题
阅读教学
教学法教学
教学指导
准确辨认
书写技能
各格
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职称材料
题名
整体语言教学法
1
作者
洪子锐
出处
《外国中小学教育》
1987年第3期15-,共1页
文摘
阿林顿橡树岭小学的一节阅读课开始了。教师特鲁迪·拉逊借助一幅大挂图,指导着十几个六岁大的孩子念书。拉逊不断地停下来向孩子们解释课文中的故事,指出那些字押韵,讨论故事中人物的情感。孩子们看着画面上一张张滑稽的脸孔,开心得格格地大笑起来。
关键词
语言教学法
鲁迪
语音教学
阅读问题
阅读教学
教学法教学
教学指导
准确辨认
书写技能
各格
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
整体语言教学法
洪子锐
《外国中小学教育》
1987
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