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试论算术中的代数思维:准变量表达式
被引量：
21
1
作者
徐文彬
《学科教育》
北大核心
2003年第11期6-10,24,共6页
在数学教学中,小学与中学(主要是初中)的衔接问题,仅仅依赖体制上的变革根本无法解决。而在新课程标准的推进当中,由于更加强调整体性和一贯性,所以,衔接问题的解决已刻不容缓。算术中的准变量(表达式)正是解决这一问题的强有力思想。...
在数学教学中,小学与中学(主要是初中)的衔接问题,仅仅依赖体制上的变革根本无法解决。而在新课程标准的推进当中,由于更加强调整体性和一贯性,所以,衔接问题的解决已刻不容缓。算术中的准变量(表达式)正是解决这一问题的强有力思想。准变量表达式既动摇了算术与代数之间的传统割裂,又在算术思维与代数思维之间起到了桥梁作用。而且,它还体现了新课程标准所倡导的算法多样化之精神。准变量(表达式)思想对改进义务教育阶段数学教学有着诸多切实的现实意义。
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关键词
算术思维
代数思维
准变量表达式
小学
数学教学
课程标
准
衔接问题
算法多样化
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题名
试论算术中的代数思维:准变量表达式
被引量：
21
1
作者
徐文彬
机构
南京师范大学教育科学学院
出处
《学科教育》
北大核心
2003年第11期6-10,24,共6页
文摘
在数学教学中,小学与中学(主要是初中)的衔接问题,仅仅依赖体制上的变革根本无法解决。而在新课程标准的推进当中,由于更加强调整体性和一贯性,所以,衔接问题的解决已刻不容缓。算术中的准变量(表达式)正是解决这一问题的强有力思想。准变量表达式既动摇了算术与代数之间的传统割裂,又在算术思维与代数思维之间起到了桥梁作用。而且,它还体现了新课程标准所倡导的算法多样化之精神。准变量(表达式)思想对改进义务教育阶段数学教学有着诸多切实的现实意义。
关键词
算术思维
代数思维
准变量表达式
小学
数学教学
课程标
准
衔接问题
算法多样化
Keywords
arithmetic thinking
algebraic thinking
quasi-variable expressions
mathematics instruction in elementary schools
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
试论算术中的代数思维:准变量表达式
徐文彬
《学科教育》
北大核心
2003
21
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