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基于能力素质冰山模型的护理管理在手术室护理中的应用效果
被引量：
5
1
作者
李桂芳
方婵燕
叶玉霞
《中西医结合护理（中英文）》
2022年第5期163-165,共3页
目的探讨基于能力素质冰山模型的护理管理在手术室护理中的应用价值。方法惠州市第一人民医院手术室于2020年1月开始实施基于能力素质冰山模型的护理管理,将2019年1~12月实施常规手术室护理管理的45名护理人员纳入对照组,将2020年1~12...
目的探讨基于能力素质冰山模型的护理管理在手术室护理中的应用价值。方法惠州市第一人民医院手术室于2020年1月开始实施基于能力素质冰山模型的护理管理,将2019年1~12月实施常规手术室护理管理的45名护理人员纳入对照组,将2020年1~12月实施基于能力素质冰山模型护理管理的45名护理人员纳入观察组。比较2组的护理管理质量、护理人员工作质量,并记录手术不良事件。结果观察组沟通、洗手规范、体位安置、锐器伤预防措施、手术感染预防和手术用物清点的合格率均高于对照组(P均<0.05),器械护士、巡回护士的护理工作质量评分均高于对照组(P均<0.05),手术感染、锐器损伤、体位相关并发症、纠纷与投诉的发生率均低于对照组(P均<0.05),身份识别错误率与对照组比较无统计学差异(P>0.05)。结论基于能力素质冰山模型的护理管理能提高手术室护理管理质量和护士工作质量,减少手术相关不良事件的发生。
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关键词
护士
手术室
能力
素质
冰山
模型
护理管理
护理质量
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职称材料
小规模限制性在线课程在护士科研理论培训中的应用
被引量：
4
2
作者
周焓
万永慧
+1 位作者
沈月
邱艳茹
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2021年第24期69-71,共3页
目的探讨小规模限制性在线课程在科研初级班护士科研理论培训中的应用效果。方法按照科研培训时间将195名初级班科研培训护士分为对照组92名和实验组103名,对照组科研理论培训采用传统线下讲座式培训,实验组采用小规模限制性在线课程培...
目的探讨小规模限制性在线课程在科研初级班护士科研理论培训中的应用效果。方法按照科研培训时间将195名初级班科研培训护士分为对照组92名和实验组103名,对照组科研理论培训采用传统线下讲座式培训,实验组采用小规模限制性在线课程培训,包括课前准备、课堂教学和课后反馈三个部分。结果培训后,实验组7个培训主题及综合理论考核成绩显著优于对照组,实验组科研能力自评分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01);实验组培训后1年内以第一作者发表科研论文、在省级会议进行壁报或大会发言、参与专利申报与研制、参与完成科研课题人次多于对照组。结论小规模限制性在线课程用于科研培训初级班护士科研理论培训,有利于护士掌握科研理论知识,提高其科研自评能力,促进科研成果产出。
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关键词
护士
科研培训
小规模限制性在线课程
冰山能力素质模型
科研
能力
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职称材料
题名
基于能力素质冰山模型的护理管理在手术室护理中的应用效果
被引量：
5
1
作者
李桂芳
方婵燕
叶玉霞
机构
惠州市第一人民医院手术室
惠州市第一人民医院ICU
出处
《中西医结合护理（中英文）》
2022年第5期163-165,共3页
基金
惠州市科技计划项目(2019Y068)。
文摘
目的探讨基于能力素质冰山模型的护理管理在手术室护理中的应用价值。方法惠州市第一人民医院手术室于2020年1月开始实施基于能力素质冰山模型的护理管理,将2019年1~12月实施常规手术室护理管理的45名护理人员纳入对照组,将2020年1~12月实施基于能力素质冰山模型护理管理的45名护理人员纳入观察组。比较2组的护理管理质量、护理人员工作质量,并记录手术不良事件。结果观察组沟通、洗手规范、体位安置、锐器伤预防措施、手术感染预防和手术用物清点的合格率均高于对照组(P均<0.05),器械护士、巡回护士的护理工作质量评分均高于对照组(P均<0.05),手术感染、锐器损伤、体位相关并发症、纠纷与投诉的发生率均低于对照组(P均<0.05),身份识别错误率与对照组比较无统计学差异(P>0.05)。结论基于能力素质冰山模型的护理管理能提高手术室护理管理质量和护士工作质量,减少手术相关不良事件的发生。
关键词
护士
手术室
能力
素质
冰山
模型
护理管理
护理质量
分类号
R472.3 [医药卫生—护理学]
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题名
小规模限制性在线课程在护士科研理论培训中的应用
被引量：
4
2
作者
周焓
万永慧
沈月
邱艳茹
机构
武汉大学人民医院肿瘤科
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2021年第24期69-71,共3页
基金
武汉大学医学部教学研究项目(2018024)
武汉大学人民医院课题(HL2018ZD-03)。
文摘
目的探讨小规模限制性在线课程在科研初级班护士科研理论培训中的应用效果。方法按照科研培训时间将195名初级班科研培训护士分为对照组92名和实验组103名,对照组科研理论培训采用传统线下讲座式培训,实验组采用小规模限制性在线课程培训,包括课前准备、课堂教学和课后反馈三个部分。结果培训后,实验组7个培训主题及综合理论考核成绩显著优于对照组,实验组科研能力自评分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01);实验组培训后1年内以第一作者发表科研论文、在省级会议进行壁报或大会发言、参与专利申报与研制、参与完成科研课题人次多于对照组。结论小规模限制性在线课程用于科研培训初级班护士科研理论培训,有利于护士掌握科研理论知识,提高其科研自评能力,促进科研成果产出。
关键词
护士
科研培训
小规模限制性在线课程
冰山能力素质模型
科研
能力
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G431 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于能力素质冰山模型的护理管理在手术室护理中的应用效果
李桂芳
方婵燕
叶玉霞
《中西医结合护理（中英文）》
2022
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
小规模限制性在线课程在护士科研理论培训中的应用
周焓
万永慧
沈月
邱艳茹
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2021
4
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