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题名冯塔纳婚恋小说中的男性气质构型研究
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作者
傅琪
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机构
大连外国语大学德语学院
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出处
《外国语文研究》
2022年第5期38-45,共8页
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基金
2022年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“现当代德语文学中的柏林书写研究(1871-2000年)”(22YJC752003)
2021年度辽宁省社会科学规划基金项目“现当代德语文学中的柏林书写研究”(L21BWW006)
+1 种基金
2020年度辽宁省教育厅科学研究经费项目“空间理论视域下的文学柏林”(2020JYT19)
2021年度大连外国语大学科研基金项目“文化历史学视域下的‘柏林文学’作品研究”(2021XJQN06)。
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文摘
德国现实主义文学大师台奥多·冯塔纳的婚恋小说不仅是女性主义佳作,更在立体的社会语境和生动的两性关系中揭示了隐匿的男性性别焦虑和身份危机,呈现了性别结构和权力关系影响下的男性气质模式转换。小说中的男性形象以丰富的实践话语主动或被动地进行或参与自身男性气质构型的建构、解构与重构,并反向影响社会性别机制的动态发展。
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关键词
冯塔纳
男性气质
性别焦虑
身份危机
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Keywords
Fontane
masculinities
gender anxiety
identity crisis
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分类号
I516.074
[文学—其他各国文学]
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题名全员参与,培养学生语文素养
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作者
高德冲
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机构
山东省青岛市崂山区东泰小学
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出处
《教育家》
2016年第18期80-81,共2页
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文摘
语文素养是指学生在语文方面应该表现出的"比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观",融合了语文课程的整体目标追求。我国的传统文化源远流长,文化底蕴非常深厚,是弥足珍贵的财富。培养学生的语文素养是一个非常浩大的系统工程,需要全社会的共同努力,只要有目标,有行动,相信学生的语文素养定有质的飞跃。
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关键词
态度价值观
学习过程
施托姆
冯塔纳
艾兴多夫
自主写作
祖国语言
文化底蕴
文道统一
德国作家
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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