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汉语对英语冠词参数选择的影响 被引量：1
1
作者 李文春 《闽西职业技术学院学报》 2011年第4期86-89,共4页
在普遍语法最简方案及冠词选择参数理论框架下,调查中国英语学习者正确使用英语冠词的情况,并分析英语冠词使用中母语迁移的影响程度,同时验证Ionin冠词选择波动理论。问卷调查表明冠词选择波动理论不能解释受试冠词习得规律,初级学者... 在普遍语法最简方案及冠词选择参数理论框架下,调查中国英语学习者正确使用英语冠词的情况,并分析英语冠词使用中母语迁移的影响程度,同时验证Ionin冠词选择波动理论。问卷调查表明冠词选择波动理论不能解释受试冠词习得规律,初级学者对非定指性冠词习得早于定指性冠词,定指性冠词习得早于类指性冠词,冠词习得是多方共同作用的结果,其中母语迁移起了重要作用。 展开更多
关键词 英语冠词 冠词参数 定指性冠词 特指性冠词
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零冠词与零用冠词系统探索——兼及冠词系统(核心部分)重构 被引量：5
2
作者 张德禄 孙治国 《山东外语教学》 北大核心 2014年第3期25-32,共8页
英语冠词是二语习得的一个难题,特别是现在对零冠词和零用冠词还没有系统的区分。本文以系统功能语言学的系统理论为基础,用三个参数建立了冠词(核心部分)系统及其次级系统的入列条件;系统地区分了零冠词和零用冠词;描写了英语冠词第一... 英语冠词是二语习得的一个难题,特别是现在对零冠词和零用冠词还没有系统的区分。本文以系统功能语言学的系统理论为基础,用三个参数建立了冠词(核心部分)系统及其次级系统的入列条件;系统地区分了零冠词和零用冠词;描写了英语冠词第一系统和第二系统,以及所属三个次级系统间的关系;对各子系统、次级系统、再次级系统进行了更加精密的分析,最终建立了冠词系统的核心部分。 展开更多
关键词 零冠词 零用冠词 英语冠词系统 入列条件
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英语冠词省略的现状及其成因 被引量：8
3
作者 黄小萍 《北京第二外国语学院学报》 2010年第2期22-28,共7页
本文采用网络语料库NY Times、BYU-BNC、COCA调查英语冠词省略状况。结果显示不定冠词的省略可发生于不可数名词之前。定冠词的省略出现在形容词比较级和最高级前、介词短语中名词前、乐器名词前以及一些固定词组中。英美两国英语都有... 本文采用网络语料库NY Times、BYU-BNC、COCA调查英语冠词省略状况。结果显示不定冠词的省略可发生于不可数名词之前。定冠词的省略出现在形容词比较级和最高级前、介词短语中名词前、乐器名词前以及一些固定词组中。英美两国英语都有冠词的省略,大多数省略的用法发生在口语中,也出现在书面语里。冠词省略现象成因的探讨表明英语冠词在一些场合的消失源自多种动因,包括语言表层结构变化、语言经济原则、关联性和效益原则以及认知化等。社会和语言在发展,新的用法有生存的条件,且显现出发展的势头。 展开更多
关键词 不定冠词 定冠词 冠词省略 语料库
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“这/那”的冠词化倾向——以小说《活着》为例
4
作者 叶三姗 《今古文创》 2024年第14期113-116,共4页
近年来,有学者提出汉语的指示代词“这/那”已经语法化,产生了冠词的性质。本文以当代小说《活着》为例,对比分析汉语中“这/那”的用例与其英译形式的差别,以英语中的冠词使用为参照标准,探究“这/那”的冠词化倾向。最终的统计数据显... 近年来,有学者提出汉语的指示代词“这/那”已经语法化,产生了冠词的性质。本文以当代小说《活着》为例,对比分析汉语中“这/那”的用例与其英译形式的差别,以英语中的冠词使用为参照标准,探究“这/那”的冠词化倾向。最终的统计数据显示,指示代词“这/那”有冠词化倾向,但目前用例占比不够多,未形成严格的使用规范,还处于语法化的过程中。 展开更多
关键词 这/那 冠词 语法化 《活着》
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介词词组中定冠词the与零冠词的互用及其意义对比
5
作者 向程 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2013年第1期93-95,共3页
介词词组的结构形式为“介词＋补足成分”，又称介宾短语。“补足成分”通常由“限定词＋修饰语＋名词”或“限定词＋修饰语＋名词＋介词＋限定词＋名词”构成。定冠诃the和零冠词就是限定词的一种。本文以介词词组结构形式为基础，从... 介词词组的结构形式为“介词＋补足成分”，又称介宾短语。“补足成分”通常由“限定词＋修饰语＋名词”或“限定词＋修饰语＋名词＋介词＋限定词＋名词”构成。定冠诃the和零冠词就是限定词的一种。本文以介词词组结构形式为基础，从不同角度探讨介词词组结构形式中使用定冠词the和使用零冠词所表示的不同意义。 展开更多
关键词 定冠词THE 介词词组 零冠词 意义 对比 限定词 介宾短语 修饰语
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解剖学期刊英文文题中冠词、副标题和句子的应用分析 被引量：1
6
作者 余党会 刘璐 +1 位作者 张皙康 宋建武 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第5期713-714,共2页
从撰写者的角度来说，文题起着画龙点睛的作用，能很好地表达出整个文章的重点；从读者的角度来说，文题有着提纲挈领的功能。好的文题能让读者在最短的时间内了解作者最主要的发现和观点。因此，题目必须准确、完整、具体、高度概括文... 从撰写者的角度来说，文题起着画龙点睛的作用，能很好地表达出整个文章的重点；从读者的角度来说，文题有着提纲挈领的功能。好的文题能让读者在最短的时间内了解作者最主要的发现和观点。因此，题目必须准确、完整、具体、高度概括文章的主要内容，也必须能够引起读者的兴趣，最大限度地提高论文的显示度和被引用的几率。在众多的医学期刊中，由于相应的学科不同，英文文题的撰写特点也有不同。 展开更多
关键词 医学期刊 英文 解剖学 冠词 标题 提纲挈领 读者 撰写
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英语不定冠词不同变体a和an存在的理据 被引量：3
7
作者 程春松 许曦明 《北京第二外国语学院学报》 2008年第12期20-24,共5页
英语不定冠词存在a和an两个变体。不定冠词a用在以辅音音素为首的单词前,而an用在以元音音素为首的单词前。两种变体的存在和使用规则的区别具有现实和历史方面的理据。从现实角度看,这种存在和不同的使用规则是语言追求对称性、平衡性... 英语不定冠词存在a和an两个变体。不定冠词a用在以辅音音素为首的单词前,而an用在以元音音素为首的单词前。两种变体的存在和使用规则的区别具有现实和历史方面的理据。从现实角度看,这种存在和不同的使用规则是语言追求对称性、平衡性和和谐性的需要,而且有利于产生CV结构。从历史角度看,古英语中只有an,没有a,a由an演变而来,n的脱落是语言自我调节机制发生作用的结果。 展开更多
关键词 不定冠词 理据 a AN 变体
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英语冠词二语习得研究:历史与现状 被引量：7
8
作者 杨梅 《北京第二外国语学院学报》 2009年第10期38-44,20,共8页
本文回顾了英语冠词二语习得研究的历史,介绍了目前国外最新的冠词习得研究理论:波动假说、音韵迁移假说和句法错析假说。文章旨在通过这样的全面回顾和介绍,了解目前英语冠词习得研究的特点与不足,同时开阔视野,拓宽思路,明确下一步研... 本文回顾了英语冠词二语习得研究的历史,介绍了目前国外最新的冠词习得研究理论:波动假说、音韵迁移假说和句法错析假说。文章旨在通过这样的全面回顾和介绍,了解目前英语冠词习得研究的特点与不足,同时开阔视野,拓宽思路,明确下一步研究方向,促进国内冠词习得研究的发展。 展开更多
关键词 英语冠词 二语习得 波动假说 韵律迁移假说 句法错析假说
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英语定冠词在语篇中的衔接与连贯 被引量：10
9
作者 王津 《四川外语学院学报》 2001年第6期68-71,共4页
传统的英语定冠词研究是在句子的层面上进行的。英语定冠词的语篇分析涉及语义、语用、认知等多种理论。词汇是衔接的手段 ,而理解则创造连贯。在语篇层面上对英语定冠词进行研究可揭示语篇衔接和连贯的本质。
关键词 定冠词 语篇 衔接 连贯
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关于英语专业大学生英语冠词习得的实证调查 被引量：2
10
作者 许美娟 杨璇 《广东交通职业技术学院学报》 2016年第1期98-100,共3页
英语冠词属于英语限定词中的一种,主要体现为:定冠词(the)、不定冠词(a/an)、零冠词(?)。由于冠词用法的形式与功能的复杂性,对于二语学习者而言,冠词系统习得被认为是二语语法学习中最难以掌握的部分之一,也是最后才能全面习得的英语... 英语冠词属于英语限定词中的一种,主要体现为:定冠词(the)、不定冠词(a/an)、零冠词(?)。由于冠词用法的形式与功能的复杂性,对于二语学习者而言,冠词系统习得被认为是二语语法学习中最难以掌握的部分之一,也是最后才能全面习得的英语元素。在语言迁移作用下,汉语中缺失冠词系统的现象给中国大学生习得英语冠词带来了极大的影响作用,在母语背景下英语水平不同的学习者之间存在较大的差异性。文中旨在通过对大学生英语冠词习得的实证调查进一步探索冠词的有效教学策略。 展开更多
关键词 冠词习得 语言迁移 二语学习者
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英语冠词的翻译 被引量：2
11
作者 黄小萍 《北京第二外国语学院学报》 2004年第4期31-35,共5页
本文探讨了英语冠词的语义、用法和翻译 ,说明英语冠词的意义随着语境的变化和所限定的名词的意义的变化而变化 ,英语冠词要不要翻译以及如何翻译 ,要看所限定的名词而定 。
关键词 英语冠词 翻译 词义 抽象名词
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中国英语学习者歧义句解读中的冠词敏感性 被引量：1
12
作者 赵晨 《山东外语教学》 北大核心 2014年第1期48-53,共6页
两个实验分别探讨了中国英语学习者离线、在线解读英语VP+NP+PP歧义句的认知过程。实验1发现,PP结构前置语境NP中的冠词变化不影响中国英语学习者对PP结构的依附策略,高、低水平的被试都倾向将PP结构依附VP;实验2发现中国英语学习者在... 两个实验分别探讨了中国英语学习者离线、在线解读英语VP+NP+PP歧义句的认知过程。实验1发现,PP结构前置语境NP中的冠词变化不影响中国英语学习者对PP结构的依附策略,高、低水平的被试都倾向将PP结构依附VP;实验2发现中国英语学习者在即时解读英语歧义句的过程中对歧义PP结构前置语境NP中的冠词变化不敏感,但高水平学习者比低水平学习者对句法结构更为敏感。实验结果不支持指称理论,但是验证了二语习得的接口假设。 展开更多
关键词 歧义句 冠词敏感性 指称理论 接口假设
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德语冠詞的功能与用法 被引量：1
13
作者 李昌珂 《外国语文》 1982年第2期30-37,共8页
德语冠词,有定冠词、不定冠词和零冠词三种表现形式。德语冠词的功能概括起来有两点:一是语法上的功能,即表示名词的性、数、格;二是词意上的功能,即表示泛指或确指,个别或整体。德语冠词是外国人学习德语时较难掌握的一个语法项目。本... 德语冠词,有定冠词、不定冠词和零冠词三种表现形式。德语冠词的功能概括起来有两点:一是语法上的功能,即表示名词的性、数、格;二是词意上的功能,即表示泛指或确指,个别或整体。德语冠词是外国人学习德语时较难掌握的一个语法项目。本文试就德语冠词的用法规律以及规律中的例外情况作些介绍,借以解释在教学中遇到的有关问题。 展开更多
关键词 不定冠词 零冠词 专有名词 德语 用法 定语 表现形式 介词 表示 语法项目
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重述和元语言反馈对英语冠词习得的影响 被引量：1
14
作者 周杰 《外语与翻译》 2016年第3期64-70,共7页
本文探讨修正性反馈中重述、元语言反馈和两者结合对中国非英语专业大学生英语冠词系统习得的影响,并用问卷调查的方法调查了学习者对教师进行修正性反馈的态度。本实验持续11周,共安排一次前测、8轮诊断测试、一次即时后测和一次延时后... 本文探讨修正性反馈中重述、元语言反馈和两者结合对中国非英语专业大学生英语冠词系统习得的影响,并用问卷调查的方法调查了学习者对教师进行修正性反馈的态度。本实验持续11周,共安排一次前测、8轮诊断测试、一次即时后测和一次延时后测,在延时后测后进行一个简短的问卷调查。研究结果显示,3组实验组对英语冠词的掌握水平较控制组都有提高,且重述加元语言反馈组进步最显著,元语言反馈组次之,重述组的进步最小。 展开更多
关键词 重述 元语言反馈 英语冠词习得
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中国学习者英语冠词替代误用研究 被引量：3
15
作者 杨梅 《天津外国语学院学报》 2011年第1期67-74,共8页
采用强制选择测试任务,考察了55位中国学习者及14位英语本族语者在六类不同的语境条件下(每类4项)英语冠词选用的规律和特点,探讨了中国学习者英语冠词替代误用产生的原因。所获取的研究结果显示,明示知识(ESK,语境因素)对二语学习者判... 采用强制选择测试任务,考察了55位中国学习者及14位英语本族语者在六类不同的语境条件下(每类4项)英语冠词选用的规律和特点,探讨了中国学习者英语冠词替代误用产生的原因。所获取的研究结果显示,明示知识(ESK,语境因素)对二语学习者判断名词短语的实指性语义特征有影响,学习者背景知识也会影响学习者判断有定性语义特征。语义特征和语境因素共同影响,交互作用,导致了英语冠词替代误用的产生。 展开更多
关键词 英语冠词 替代误用 语义特征 语境因素 交互
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语言迁移对大学生英语冠词误用的影响 被引量：1
16
作者 许美娟 《重庆电子工程职业学院学报》 2016年第1期120-122,共3页
对于母语缺失冠词系统的中国大学生而言,英语冠词的习得是最难以掌握的语法之一。而语言迁移在冠词习得方面扮演着重要的角色,区分其"正向迁移"与"负向迁移"所产生的影响已成为研究的热点。本文旨在通过母语与英语... 对于母语缺失冠词系统的中国大学生而言,英语冠词的习得是最难以掌握的语法之一。而语言迁移在冠词习得方面扮演着重要的角色,区分其"正向迁移"与"负向迁移"所产生的影响已成为研究的热点。本文旨在通过母语与英语之间的差异性对比分析,强调发挥母语桥梁作用,从而培养大学生正确学习英语冠词的习惯,促进语言间正向迁移影响,提高对英语冠词的理解与掌握;同时对英语冠词教学提出有效的教学策略。 展开更多
关键词 语言迁移 英语冠词 二语习得
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定冠词的形成及应用 被引量：1
17
作者 吴俊 《和田师范专科学校学报》 2006年第3期134-135,共2页
英语冠词可分为定冠词、不定冠词和零冠词三种,用法十分复杂。文章着重论述定冠词“the”的形成及应用:1.定冠词的形成;2.随着词汇量扩大,定冠词“the”的用途更广泛;3.定冠词“the”在英语语法上的变化;4.英汉互译时,the的使用问题;5.... 英语冠词可分为定冠词、不定冠词和零冠词三种,用法十分复杂。文章着重论述定冠词“the”的形成及应用:1.定冠词的形成;2.随着词汇量扩大,定冠词“the”的用途更广泛;3.定冠词“the”在英语语法上的变化;4.英汉互译时,the的使用问题;5.英式英语与美式英语中,定冠词“the”用法的差异;6.定冠词“the”的省略。 展开更多
关键词 定冠词 形成 应用 英语 语法
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英语语篇中定冠词the的照应衔接功能探析 被引量：1
18
作者 万晓卉 《海外英语》 2012年第6X期253-254,共2页
在语篇分析领域,定冠词the在指示照应系统中是语篇衔接的手段之一。通过具体实例,该文从定冠词the的内指照应功能方面探讨了它是如何实现语篇衔接和连贯问题,有助于人们更好地理解和使用定冠词。
关键词 定冠词 语篇 衔接 连贯
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基于语料库的学习者定冠词THE的型式特征研究
19
作者 孙海燕 程菲 《外语与翻译》 2020年第2期57-63,I0001,共8页
基于冠词习得在二语习得中的重要性与复杂性,本文以TECCL语料库为观察语料库,考察中国学习者定冠词THE的型式特征,分析其构成特征、使用特征以及意义特征。研究表明,中国学习者在英语写作中,倾向于使用较为简单的THE+N型式,同时偏向于... 基于冠词习得在二语习得中的重要性与复杂性,本文以TECCL语料库为观察语料库,考察中国学习者定冠词THE的型式特征,分析其构成特征、使用特征以及意义特征。研究表明,中国学习者在英语写作中,倾向于使用较为简单的THE+N型式,同时偏向于选择使用名词前置修饰成分。在高频短语的使用上,中国学习者倾向于使用固定短语,语言输出在搭配上缺乏多样性、在型式上缺乏灵活性,影响了语言表达的地道性和流畅性。 展开更多
关键词 型式特征 学习者语料库 英语定冠词
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冠词的本质及其认知心理
20
作者 苏联波 《成都大学学报（社会科学版）》 2010年第5期97-99,116,共4页
冠词是最具典型意义的指称限定词,具有独到的限定表意功能,在明晰指称关系、确定指称对象的认知过程中扮演着不可替代的角色。人的心理支配着人的行为,因此这一认知过程实质上是一个心理的过程。冠词的指称限定特质并非单纯地表现在语... 冠词是最具典型意义的指称限定词,具有独到的限定表意功能,在明晰指称关系、确定指称对象的认知过程中扮演着不可替代的角色。人的心理支配着人的行为,因此这一认知过程实质上是一个心理的过程。冠词的指称限定特质并非单纯地表现在语言形式上,而是基于人的认知心理,其各种特指和类指表意功能正是从不同的侧面反映了人的基本心理思维定势。 展开更多
关键词 冠词 指称意义 限定功能 认知心理
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