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题名基于POA的农耕英语微课制作与教学效果分析
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作者
周卓林
张小川
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机构
广西农业职业技术大学
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出处
《智慧农业导刊》
2025年第19期146-149,共4页
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基金
广西教育科学“十四五”规划2023年度课题(2023B372)。
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文摘
研究基于产出导向法(Production-Oriented Approach,POA)设计并实施农耕英语微课教学,探索其在农业专业英语教学中的应用效果。通过引入任务驱动、情境化教学和多层次反馈机制,该研究针对农耕英语的专业特点,构建一套以任务为核心的教学体系。教学内容涵盖农业生产、技术推广和国际合作相关的英语知识,强调语言在真实情境中的实际应用能力。通过前测与后测、任务实践记录以及问卷调查等方法,对学生在知识掌握、语言表达和跨文化交际能力等方面的表现进行定量分析。结果显示,基于POA的农耕英语微课教学显著提高学生的专业英语掌握水平,增强其语言流利度和准确性,同时激发学生对农业英语学习的兴趣和课堂参与积极性,POA在专业英语教学中的应用能够有效提升学生的综合能力。
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关键词
产出导向法(POA)
农耕英语
微课
语言产出
情境化教学
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Keywords
Production-Oriented Approach(POA)
farming English
micro-course
language production
situational teaching
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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