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1
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现代职业技术师范教育体系的构建与发展:历史演进、路径创新与优化策略 |
刘兴革
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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高水平工科大学举办职业技术师范教育的动因、困境与推进路径 |
金久仁
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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职业技术师范教育的使命演进与战略转型 |
许玲
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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职业技术师范教育的历史价值、现实困境与未来展望 |
孟庆国
曹晔
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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高水平工科大学举办职业技术师范教育的生成逻辑、现实挑战与实践进路 |
周凤玲
徐涵
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
1
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6
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职业技术师范教育专业认证背景下园林专业人才培养模式的改革与实践 |
徐兴兴
汪洋
张锐
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《现代农村科技》
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2024 |
0 |
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7
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世界教师教育经验与我国职业技术师范教育转型 |
盛子强
辛彦怀
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2013 |
6
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8
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新时代职教师资培养的新路径——高职院校举办职业技术师范教育的理性思考 |
陈春霞
李娜
陈朝阳
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《职业技术教育》
北大核心
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2023 |
5
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9
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职业技术师范教育的现实、困境与发展路径 |
孟庆国
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2012 |
15
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10
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职业技术师范教育“三性”办学特色辨析 |
曹晔
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《职业技术教育》
北大核心
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2012 |
20
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11
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中国职业技术师范教育论纲 |
周明星
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2013 |
8
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12
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职业技术师范教育——中国高等教育的一个特殊群体 |
孟庆国
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《职教论坛》
北大核心
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2013 |
14
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13
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我国职业技术师范教育情况调查与分析 |
张炳耀
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《职业技术教育》
北大核心
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2003 |
10
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14
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基于职业技术师范教育内涵特征的“双师型”教师队伍建设研究——以天津职业技术师范大学为例 |
洪运
李梦卿
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《职业技术教育》
北大核心
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2023 |
12
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15
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“3+0.5+0.5”职业技术师范教育模式的探索与实践 |
黄秋文
王培林
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《职教论坛》
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2006 |
3
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16
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职业技术师范教育与工业文化对接的探索——以电子信息工程师范专业为例 |
李小苓
高满茹
郝凤涛
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《职业技术教育》
北大核心
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2012 |
1
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17
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职业技术师范教育专业建设的现状、问题与路径 |
武博
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《教育与职业》
北大核心
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2023 |
5
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18
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“三性统一”和“三新”融入:职业技术师范教育的解析与重构 |
左和平
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《职教论坛》
北大核心
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2020 |
7
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19
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新时代职业技术师范教育教学生态系统的内涵要素与建构逻辑 |
杨海华
吴扬
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《职教论坛》
北大核心
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2021 |
4
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20
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高等职业技术师范教育特质与非定向型职教师资养成模式 |
郎群秀
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《教育与职业》
北大核心
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2000 |
3
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