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保定市农民田间学校建设与探索
1
作者 王芳 赵淳 孙芳 《河北农业》 2025年第8期25-26,共2页
农民田间学校是以农民为中心、以需求为导向、以田间为课堂、以实践为手段的农民教育培训基础平台。为进一步提升保定市农民田间学校建设水平,通过对全市农民田间学校建设的基本情况和主要做法进行总结,针对存在的主要问题,在调查研究... 农民田间学校是以农民为中心、以需求为导向、以田间为课堂、以实践为手段的农民教育培训基础平台。为进一步提升保定市农民田间学校建设水平,通过对全市农民田间学校建设的基本情况和主要做法进行总结,针对存在的主要问题,在调查研究、宣传引导、政策支持、联合办学等方面提出建议,为建设农民田间学校、高质量做好高素质农民培育工作提供借鉴参考。 展开更多
关键词 农民田间学校 发展现状 建设模式 农民培训
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依托农民田间学校培育高素质农民——以舒城县农业科学研究所为例
2
作者 潘凯 《农村实用技术》 2025年第3期98-99,共2页
农民田间学校是一种新型的农民培训模式,它贴近农民、注重实践,为广大农民搭建了一个信息、技术交流和经验分享的平台。本文总结了舒城县农业科学研究所农民田间学校建设概况、典型做法和培育成效,针对扶持力度不足、学习积极性不高、... 农民田间学校是一种新型的农民培训模式,它贴近农民、注重实践,为广大农民搭建了一个信息、技术交流和经验分享的平台。本文总结了舒城县农业科学研究所农民田间学校建设概况、典型做法和培育成效,针对扶持力度不足、学习积极性不高、师资队伍薄弱、跟踪服务不到位等问题,提出了加大扶持力度、注重学员遴选、强化师资队伍建设、创新跟踪服务形式等发展建议,为周边地区建设农民田间学校参考借鉴,共同助力乡村振兴。 展开更多
关键词 高素质农民 农民田间学校 培育成效 师资培养 舒城县
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推进农民田间学校高质量发展的体会与实践路径——以甘肃省山丹县为例
3
作者 吴智年 《农业科技与信息》 2024年第9期139-143,共5页
在全面实施乡村振兴战略和推进农业农村现代化发展的时代背景下,我国农广校以农民田间学校的模式开展教学,稳步推进农民教育培训事业高质量发展,在农民教育培训中发挥了实践育人的作用。本文简述了农民田间学校及其在农民教育培训中的... 在全面实施乡村振兴战略和推进农业农村现代化发展的时代背景下,我国农广校以农民田间学校的模式开展教学,稳步推进农民教育培训事业高质量发展,在农民教育培训中发挥了实践育人的作用。本文简述了农民田间学校及其在农民教育培训中的实践意义,并以山丹县为例总结了推进农民田间学校高质量发展的体会,进而提出了推进农民田间学校高质量发展的实践路径,以期为相似地区推进农民田间学校高质量发展提供一定参考。 展开更多
关键词 农民田间学校 农民教育培训 实践路径
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农民田间学校参与式培训模式在农村实用人才培训中的运用——以红寺堡区新集乡农村实用人才培训为例
4
作者 田野 马萍 +2 位作者 杨文玲 刘一凡 杨万兰 《宁夏农林科技》 2024年第12期105-108,共4页
介绍了宁夏吴忠市红寺堡区农村实用人才培训中农民田间学校参与式培训模式的具体做法、取得的成效及存在的问题。培训结果表明,农村实用人才培训工作中农民田间学校参与式培训能促进农村实用人才不断探讨新问题、尝试新策略,专业知识水... 介绍了宁夏吴忠市红寺堡区农村实用人才培训中农民田间学校参与式培训模式的具体做法、取得的成效及存在的问题。培训结果表明,农村实用人才培训工作中农民田间学校参与式培训能促进农村实用人才不断探讨新问题、尝试新策略,专业知识水平和解决实际问题的能力得到有效提高。农民田间学校参与式培训模式在农村实用人才培训中的运用将是当前和今后农村实用人才培训采用的主要方式。 展开更多
关键词 农民田间学校 农村实用人才 参与式模式
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贵州省2020年鼠害防治农民田间学校培训效果分析 被引量:9
5
作者 杨再学 周朝霞 +10 位作者 尹文书 艾祯仙 秦治勇 李恩涛 韦应敏 潘会 杨高乾 王天毅 罗全丽 吴琦 谈孝凤 《安徽农业科学》 CAS 2021年第18期279-282,共4页
2020年8—10月在贵州省余庆县、都匀市、息烽县、三都县、瓮安县、安龙县、关岭县、播州区、岑巩县9个县(市、区)共举办鼠害防治农民田间学校(FFS)10间,共培训学员300人,采用参与式、互动式培训方式进行培训。培训前学员测试题正确率为7... 2020年8—10月在贵州省余庆县、都匀市、息烽县、三都县、瓮安县、安龙县、关岭县、播州区、岑巩县9个县(市、区)共举办鼠害防治农民田间学校(FFS)10间,共培训学员300人,采用参与式、互动式培训方式进行培训。培训前学员测试题正确率为71.10%,培训后正确率为92.93%,正确率提高12.33%~32.33%,平均提高21.83%;测试题按照鼠害防控意识、鼠害传统防控技术掌握、鼠害新型防控技术了解、农业环保意识分类统计,正确率分别提高17.78%、29.92%、14.83%、24.33%;学员非常满意率为97.40%,满意率为2.60%,无不满意评价;质量控制指标“是”的指标占89.05%,“否”的指标占10.95%。主要措施:举办辅导员培训班,充实师资力量;制定项目实施方案,明确培训目标;召开项目专题会,落实培训任务;统一培训材料,提高培训效果;组建专家团队,开展督促指导;召开项目总结会,交流培训经验。 展开更多
关键词 农民田间学校(ffs) 鼠害防治 培训效果 主要措施
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农民田间学校对生产管理知识提高和生产的影响——以北京市设施番茄农户为例 被引量:10
6
作者 胡瑞法 肖长坤 +1 位作者 蔡金阳 项诚 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2011年第7期93-101,共9页
本研究以北京市植保设施番茄农民田间学校为例,采用计量经济学方法,研究了农民生产管理知识提高对农民设施番茄生产的影响。研究结果表明,在控制其它因素的条件下,北京市农民田间学校的各项活动显著提高了农民的生产管理知识,进而又提... 本研究以北京市植保设施番茄农民田间学校为例,采用计量经济学方法,研究了农民生产管理知识提高对农民设施番茄生产的影响。研究结果表明,在控制其它因素的条件下,北京市农民田间学校的各项活动显著提高了农民的生产管理知识,进而又提高了农民设施番茄生产的产量,但农民田间学校并未使农民显著降低农药投入。根据上述研究结果,本文提出了相应的政策含义。 展开更多
关键词 知识 农民田间学校 影响
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农民田间学校的起源及在中国的发展 被引量:28
7
作者 张明明 石尚柏 +1 位作者 林夏竹 王德海 《中国农业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2008年第2期129-135,共7页
文章通过对《中国知识资源总库》网络资源共享平台(CNKI)1979—2007文献跨库检索和其他相关材料的研究分析,结合作者在相关省份开展农民田间学校的实践,从国际视角对农民田间学校的起源、定义、培训方法和培训效果进行了分析,对田间学... 文章通过对《中国知识资源总库》网络资源共享平台(CNKI)1979—2007文献跨库检索和其他相关材料的研究分析,结合作者在相关省份开展农民田间学校的实践,从国际视角对农民田间学校的起源、定义、培训方法和培训效果进行了分析,对田间学校在中国的发展进行了回顾和总结,并提出了加强对田间学校开展深层次研究的建议。 展开更多
关键词 农民田间学校 新型农民培训 农业推广 农村人力资源开发
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我国农民田间学校的现状、问题及对策 被引量:11
8
作者 盛承发 王红托 +1 位作者 高留德 宣维建 《植物保护》 CAS CSCD 北大核心 2003年第2期8-10,共3页
农民田间学校是联合国粮农组织发起的农民参加的田间培训项目 ,在东南亚地区水稻害虫综合防治的实施中发挥了重要作用。十几年来 ,该项目在我国取得一定成绩 ,但发展缓慢 ,主要原因是我国农民经营耕地面积过小 ,平均为 0 4hm2 /户 ,受... 农民田间学校是联合国粮农组织发起的农民参加的田间培训项目 ,在东南亚地区水稻害虫综合防治的实施中发挥了重要作用。十几年来 ,该项目在我国取得一定成绩 ,但发展缓慢 ,主要原因是我国农民经营耕地面积过小 ,平均为 0 4hm2 /户 ,受训后当年增加的经济收益仅约 30 0元 /户 ,难以调动农民的积极性 ,严重制约了项目的推广。解决途径是从南方转向北方农区以吸收种植大户 ,并从水稻等大宗作物转向蔬菜和其他高净产值的作物。在社区害虫综合防治阶段 ,政府仍应发挥服务职能。 展开更多
关键词 农民田间学校 水稻 害虫综合防治 病虫测报
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农民田间学校对节水技术推广的使用和影响——以甘肃省武威市为例 被引量:3
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作者 赵文杰 刘林 +1 位作者 李凡 王振 《节水灌溉》 北大核心 2014年第1期76-79,83,共5页
甘肃省武威市气候干旱,水资源十分短缺,而农业在当地经济中占有重要地位,也消耗了大量水资源,发展节水农业势在必行。通过访谈、典型案例研究、H型评估图、农事季节历等参与式农村评估方法进行研究,旨在探究田间学校在节水灌溉技术推广... 甘肃省武威市气候干旱,水资源十分短缺,而农业在当地经济中占有重要地位,也消耗了大量水资源,发展节水农业势在必行。通过访谈、典型案例研究、H型评估图、农事季节历等参与式农村评估方法进行研究,旨在探究田间学校在节水灌溉技术推广中的影响。研究发现,农民田间学校在节水技术推广方面能够提高推广效率,确立农民主体地位,扩展技术传播途径等。 展开更多
关键词 农民 田间学校 灌溉 节水技术
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农民田间学校效果研究综述 被引量:11
10
作者 张明明 王德海 石尚柏 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2008年第34期15219-15220,15235,共3页
综述了我国15年以来的农民田间学校效果研究,并将主要观点划分为4类。同时,指出了这些观点存在的认识误区。
关键词 农民田间学校 培训 效果
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基于“培训—职业匹配”理论的农民田间学校模式构建研究——以陕西省宝鸡市太白县调研为例 被引量:10
11
作者 王倩雯 赵丹 《成人教育》 北大核心 2016年第9期56-60,共5页
农民田间学校是联合国粮农组织提出和倡导的农民培训方法,是以农民为中心,通过组织农民参与分析、研究和解决农业生产中的实际问题,从而提高其自信心和决策能力的新型农技推广方式,[1]在推行过程中显现出经济、生态和社会三大效益。[2]... 农民田间学校是联合国粮农组织提出和倡导的农民培训方法,是以农民为中心,通过组织农民参与分析、研究和解决农业生产中的实际问题,从而提高其自信心和决策能力的新型农技推广方式,[1]在推行过程中显现出经济、生态和社会三大效益。[2]因此,本研究以"培训—职业匹配"为研究的理论基础,通过对陕西省宝鸡市太白县的调研发现,农民田间学校在实践过程中存在培训内容不符合农民需求,培训方法缺乏灵活性以及师资队伍质量不高等问题,其主要原因是农民田间学校在我国发展处于起步阶段,政府对农民田间学校缺乏资金投入,管理体系不完善等。因此,为提升农民田间学校的发展质量,其培训目标、时间、内容、方法和师资队伍等方面应与农民需求相匹配,构建"培训—职业匹配"的农民田间学校模式,实现新型职业农民的培训目标。 展开更多
关键词 农民田间学校 新型职业农民 “培训-职业匹配” 职业培训
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贵州省农区鼠害绿色防控农民田间学校辅导员培训成果与建议 被引量:5
12
作者 杨再学 邵昌余 谈孝凤 《山地农业生物学报》 2021年第2期21-28,共8页
为加强贵州省农区鼠害防治人才培养,增加农民田间学校(FFS)师资力量,不断提升鼠害防治团队成员科技创新能力,进一步提高鼠情监测与防治技术水平。2020年9月,在余庆县举办了贵州省农区鼠害绿色防控农民田间学校辅导员培训班(TOT),培训采... 为加强贵州省农区鼠害防治人才培养,增加农民田间学校(FFS)师资力量,不断提升鼠害防治团队成员科技创新能力,进一步提高鼠情监测与防治技术水平。2020年9月,在余庆县举办了贵州省农区鼠害绿色防控农民田间学校辅导员培训班(TOT),培训采取联合国粮农组织(FAO)倡导的参与式、互动式培训方式进行,训后30名学员测试平均成绩由训前48.90分上升到85.47分,及格率由训前36.67%上升为100%,学员成绩提升74.78%;学员参与式培训理念得到转变;学员个人能力和团队协作能力得到增强;学员和领导对培训模式和培训成果给予充分认可和肯定,各项测评内容的非常满意率均为100%。针对今后举办农民田间学校辅导员培训班,培训时间和培训内容要进一步优化,建议增加培训时间1~2 d,进一步丰富培训活动内容,举办时间安排在农田鼠害发生高峰期的5—7月为宜;培训经费投入要进一步加强,建议贵州省植保植检站增加培训经费投入,确保农民田间学校辅导员培训班的持续举办。 展开更多
关键词 鼠害绿色防控 农民田间学校(ffs) 辅导员 培训成果 启示与建议
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水稻IPM农民田间学校的探讨 被引量:3
13
作者 罗林明 尹勇 罗怀海 《西南农业大学学报(自然科学版)》 CSCD 1996年第6期596-598,共3页
】四川省在绵竹、眉山、大竹3县举办了农民田间学校18间,培训农民479人。农民田间学校突出了“农民需要第一”、“实践第一”的观点和成人教育的特点,融科学性、实用性、趣味性于一体。
关键词 水稻 IPM 综合防治 农民田间学校
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贵州鼠害控制项目农民田间学校实施效果与建议 被引量:14
14
作者 杨再学 周朝霞 +10 位作者 尹文书 李恩涛 艾祯仙 田勇 白智江 肖卫平 李梅 陆晓欢 许兴亮 罗全丽 谈孝凤 《山地农业生物学报》 2019年第1期51-56,92,共7页
2018年4~10月,在贵州省余庆县、三都县、息烽县、瓮安县、岑巩县、都匀市举办了联合国粮农组织(FAO)贵州鼠害控制减少粮食损失保护农业生态安全项目农民田间学校(FFS)15间,培训农民451人,培训采用FAO推荐的参与式、启发式、互动式、成... 2018年4~10月,在贵州省余庆县、三都县、息烽县、瓮安县、岑巩县、都匀市举办了联合国粮农组织(FAO)贵州鼠害控制减少粮食损失保护农业生态安全项目农民田间学校(FFS)15间,培训农民451人,培训采用FAO推荐的参与式、启发式、互动式、成人非正规教育方式进行,学员能力得到明显提升,测试题总体正确率由培训前的75.40%提高到培训后的93.36%;学员对培训过程充分认可,学员非常满意为96.07%,满意率为3.93%;FFS质量控制指标完成良好。为使鼠害控制FFS得到长足发展,不断提高鼠害防控能力,在今后举办FFS时,培训时间与农事活动需要合理协调,培训课程设置需要不断完善,灭鼠技术培训需要长期坚持,培训经费需要加大支持力度。 展开更多
关键词 鼠害控制 农民田间学校 实施效果 建议 贵州省
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以农民田间学校为载体的农技推广的实践与思考 被引量:9
15
作者 李亚红 傅杨 +3 位作者 李永川 山丽华 刘萍 桂富荣 《长江蔬菜》 2016年第18期84-87,共4页
2003年以来,云南省组织实施了中国与联合国粮农组织合作开展的蔬菜病虫害综合治理(IPM)培训项目和降低农药风险农民田间学校(FFS)培训项目,在项目实施过程中,我们把FFS为载体的模式应用于病虫害监测治理类项目、农业科技增粮等农业推广... 2003年以来,云南省组织实施了中国与联合国粮农组织合作开展的蔬菜病虫害综合治理(IPM)培训项目和降低农药风险农民田间学校(FFS)培训项目,在项目实施过程中,我们把FFS为载体的模式应用于病虫害监测治理类项目、农业科技增粮等农业推广项目中,成效显著。 展开更多
关键词 农民田间学校 农业技术推广 应用 实践
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“农民田间学校”在天津市设施农业技术推广工作中的应用 被引量:2
16
作者 叶少锋 张祝华 《天津农业科学》 CAS 2010年第1期140-141,共2页
通过介绍"农民田间学校"的原理、特点及在天津市的开办情况,探讨了该培训模式在设施农业技术推广工作中存在的问题和对策。
关键词 设施农业 农民田间学校 农业技术推广 天津
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发展农民田间学校 促进农民素质提高 被引量:2
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作者 李亚红 吕建平 +1 位作者 韩忠良 孙宇杰 《云南农业》 2009年第6期45-46,共2页
总结了农民田间学校在我省实施以来取得的成绩,提出大力发展农民田间学校的建议。
关键词 农民田间学校 成效 建议
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北京市农民田间学校建设的特点与标准 被引量:2
18
作者 张丽红 《中国蔬菜》 北大核心 2010年第21期68-71,共4页
为解决传统培训过程中农民被动接受知识、培训效果难以保证等问题,从2005年起,北京市引入参与式、互动式的"农民田间学校"新型培训方式。5年来,开办农民田间学校627所,培养学员2万余人,培养农民乡土专家、科技示范户、技术带... 为解决传统培训过程中农民被动接受知识、培训效果难以保证等问题,从2005年起,北京市引入参与式、互动式的"农民田间学校"新型培训方式。5年来,开办农民田间学校627所,培养学员2万余人,培养农民乡土专家、科技示范户、技术带头人近万人,农民的知识、技能明显提高,无公害生产意识和合作意识普遍提高,增产增收效果显著,大批实用技术得以推广应用,基层农技人员能力明显提升,得到了农民的认可和各级领导的高度评价。 展开更多
关键词 农民田间学校 北京市 学校建设 标准 实用技术 科技示范户 无公害生产 合作意识
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中国农民田间学校发展问题研究 被引量:2
19
作者 胡春蕾 《安徽农业科学》 CAS 2013年第32期12810-12811,共2页
介绍了我国农民田间学校发展阶段,分析了农民田间学校发展中存在的问题,包括政策支持不到位、操作不规范、本土化不足,从加强制度建设、强化保障,加强示范带动、扩大社会影响,总结各地经验、规范办校标准,加大师资培训范围、丰富师资培... 介绍了我国农民田间学校发展阶段,分析了农民田间学校发展中存在的问题,包括政策支持不到位、操作不规范、本土化不足,从加强制度建设、强化保障,加强示范带动、扩大社会影响,总结各地经验、规范办校标准,加大师资培训范围、丰富师资培训形式几个方面,提出了加强我国农民田间学校发展的建议。 展开更多
关键词 农民田间学校 政策支持 推广方法
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攀枝花市农民田间学校的发展思考 被引量:2
20
作者 李洪春 丁燕 《四川农业与农机》 2014年第1期18-19,共2页
1概述1.1农民田间学校的概念农民田间学校是用自下而上农民参与的农业技术推广方式,强调以农民为中心,以田间为课堂,由经过专业培训的农业技术员担任辅导员,采用非正式成人教育方法培训的学校.
关键词 农民田间学校 攀枝花市 农业技术推广 专业培训 教育方法 技术员
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