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职业教育赋能乡村振兴背景下的农民数字素养提升研究
被引量：
3
1
作者
毛静
《现代农业研究》
2024年第6期65-67,共3页
职业教育在乡村振兴过程中扮演重要角色,随着中国数字化进程的推进,数字乡村建设成为乡村振兴的重要抓手和着力点。本文深度剖析职业教育赋能乡村振兴的内在逻辑,新形势下农民数字素养现状及提升需求,从数字化基础、教育、政策、文化四...
职业教育在乡村振兴过程中扮演重要角色,随着中国数字化进程的推进,数字乡村建设成为乡村振兴的重要抓手和着力点。本文深度剖析职业教育赋能乡村振兴的内在逻辑,新形势下农民数字素养现状及提升需求,从数字化基础、教育、政策、文化四个维度阐述农民数字化提升路径。
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关键词
职业教育
乡村振兴
农民数字化能力
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题名
职业教育赋能乡村振兴背景下的农民数字素养提升研究
被引量：
3
1
作者
毛静
机构
长沙商贸旅游职业技术学院
出处
《现代农业研究》
2024年第6期65-67,共3页
基金
2022年湖南省教育厅科学研究项目“‘互联网+职业教育’助力乡村振兴农民扶智研究”(项目编号:22B1092)成果之一。
文摘
职业教育在乡村振兴过程中扮演重要角色,随着中国数字化进程的推进,数字乡村建设成为乡村振兴的重要抓手和着力点。本文深度剖析职业教育赋能乡村振兴的内在逻辑,新形势下农民数字素养现状及提升需求,从数字化基础、教育、政策、文化四个维度阐述农民数字化提升路径。
关键词
职业教育
乡村振兴
农民数字化能力
Keywords
vocational education
rural revitalization
digital capabilities of farmers
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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1
职业教育赋能乡村振兴背景下的农民数字素养提升研究
毛静
《现代农业研究》
2024
3
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