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关于建国初期中国农民信仰实践的历史性反思: 1; 作者王晶《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第5期115-120,共6页; 建国初期中国共产党领导的农村合作化运动和人民公社化运动,实际上是中国农民在共产党的领导下,为实现共产党的最高纲领和奋斗目标———社会主义和共产主义而进行的一场伟大的信仰尝试。这一实践给后人留下的多是扑朔迷离。本文试图通... 展开更多; 关键词建国初期农民信仰实践反思; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国共产党百年农民教育实践的回溯与愿景前瞻被引量：5: 2; 作者秦俊任胜洪《成人教育》北大核心 2021年第10期43-50,共8页; 自中国共产党成立以来,农民教育与党和国家建设紧密联系,且在不同历史阶段侧重点不尽相同。中国共产党百年农民教育史呈现出凸显农民参与主体性、与物质生产条件紧密联系、目标不断升级、内容具有丰富性和教育方式具有独特性、实践性等... 展开更多; 关键词中国共产党农民教育百年演变农民教育实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

超越个体与阶层:农民家庭教育实践形态的区域差异研究——基于场域理论新视角的解读被引量：2: 3; 作者班涛《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2022年第9期110-120,共11页; 农民家庭教育实践形态依据家庭教育支出与教养方式两个指标可划分为低投入的自然成长型、高投入的专断权威型与高投入的协商培养型。农民家庭教育实践形态区域差异的生成逻辑在于农民家庭所嵌入的城乡关系互动中的社会场域。由于农民家... 展开更多; 关键词农民家庭教育实践区域差异社会场域教育教养惯习家庭资本; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国农户复合(混)肥施用效果分析被引量：28: 4; 作者李亮科张卫峰 +4 位作者王雁峰陈新平马骥高利伟张福锁《植物营养与肥料学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期623-629,共7页; 近10年来中国肥料快速走向复合化,复合(混)肥是拉动肥料产业发展的主要力量。本研究基于农业部测土配方施肥农户调研数据,对全国6个省的1143户农户水稻、小麦和玉米三大粮食作物的复合(混)肥施用现状及效果进行分析。结果表明,复合(混)... 展开更多; 关键词复合(混)肥实际效果农民实践中国; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于建国初期中国农民信仰实践的历史性反思: 1; 作者王晶; 机构东北师范大学政法学院; 出处《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第5期115-120,共6页; 基金教育部"十五"社科项目"社会转型时期中国农民信仰问题研究"(01JA810025); 文摘建国初期中国共产党领导的农村合作化运动和人民公社化运动,实际上是中国农民在共产党的领导下,为实现共产党的最高纲领和奋斗目标———社会主义和共产主义而进行的一场伟大的信仰尝试。这一实践给后人留下的多是扑朔迷离。本文试图通过对农民这场伟大的信仰实践的多重视角分析,深刻揭示出这场信仰实践发生的原因以及对后人的经验启示。; 关键词建国初期农民信仰实践反思; Keywords the beginning period of New China the practice of peasants' belief reflection; 分类号 D42 [政治法律—国际共产主义运动] K201 [历史地理—中国史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国共产党百年农民教育实践的回溯与愿景前瞻被引量：5: 2; 作者秦俊任胜洪; 机构贵州师范大学教育学院贵州师范大学教育学院党委; 出处《成人教育》北大核心 2021年第10期43-50,共8页; 基金贵州省教育厅高校人文青年项目“2020-2035年贵州省城乡义务教育师资需求预测与规划”,课题批准号为2020QN019 贵州师范大学“研究阐释党的十九届四中全会精神”专项招标课题“教育促进社会治理的理论逻辑与实践路径研究”,课题编号为2020zxzb3。; 文摘自中国共产党成立以来,农民教育与党和国家建设紧密联系,且在不同历史阶段侧重点不尽相同。中国共产党百年农民教育史呈现出凸显农民参与主体性、与物质生产条件紧密联系、目标不断升级、内容具有丰富性和教育方式具有独特性、实践性等特征。为了更好地促进农民教育发展,提出未来农民教育应与乡村振兴战略有效衔接、精准施策、完善农民教育培训工作机制和建立健全巩固农民教育成果的长效机制等建议。; 关键词中国共产党农民教育百年演变农民教育实践; Keywords the Communist Party of China peasant education centennial evolution practice of peasant education; 分类号 G72 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名超越个体与阶层:农民家庭教育实践形态的区域差异研究——基于场域理论新视角的解读被引量：2: 3; 作者班涛; 机构安徽大学社会与政治学院; 出处《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2022年第9期110-120,共11页; 基金国家社会科学基金重点项目“村庄治理现代化的区域差异研究”(项目编号:18ASH002) 安徽大学社会与政治学院社会学学科建设项目(项目编号:S030314001/005)。; 文摘农民家庭教育实践形态依据家庭教育支出与教养方式两个指标可划分为低投入的自然成长型、高投入的专断权威型与高投入的协商培养型。农民家庭教育实践形态区域差异的生成逻辑在于农民家庭所嵌入的城乡关系互动中的社会场域。由于农民家庭嵌入的社会场域这一结构秩序具有不平等性与话语权被垄断等特征,其带来了个体层面农民家庭压力增加与宏观层面人力资本发展不足的问题,对此需要从城乡教育资源的优化配置、引导教育资本的正向发展与扭转农民家庭的教养惯习三个方面进行调适与完善。; 关键词农民家庭教育实践区域差异社会场域教育教养惯习家庭资本; 分类号 G52 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国农户复合(混)肥施用效果分析被引量：28: 4; 作者李亮科张卫峰王雁峰陈新平马骥高利伟张福锁; 机构中国农业大学资源与环境学院中国农业大学经济管理学院; 出处《植物营养与肥料学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期623-629,共7页; 基金国家“十一五”科技支撑计划课题(2008BADA4B04-4) 公益性行业科研专项(200803030) +1 种基金国家“十一五”科技支撑计划课题(2006BAD10B03)资助; 文摘近10年来中国肥料快速走向复合化,复合(混)肥是拉动肥料产业发展的主要力量。本研究基于农业部测土配方施肥农户调研数据,对全国6个省的1143户农户水稻、小麦和玉米三大粮食作物的复合(混)肥施用现状及效果进行分析。结果表明,复合(混)肥中提供的氮、磷、钾养分已经占肥料投入总量的32.1%、57.0%和58.2%,其中氮复合化水平超过西欧水平。施用复合(混)肥导致三大粮食作物养分投入数量平均增加12.2%,肥料成本平均增加26.7%,但在不同作物上的增产效果差异较大,其中玉米上施用各种类型复合(混)肥均能显著增产,增产幅度平均达29.9%,有部分复合(混)肥配方在小麦上增产,大部分复合(混)肥在水稻上不增产。复合(混)肥配方制定不科学、施用不科学及假冒伪劣过多是主要原因。; 关键词复合(混)肥实际效果农民实践中国; Keywords NPK compound fertilizer effectiveness farmers＇ practice China; 分类号 S147.2 [农业科学—肥料学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	关于建国初期中国农民信仰实践的历史性反思	王晶	《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2004	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	中国共产党百年农民教育实践的回溯与愿景前瞻	秦俊任胜洪	《成人教育》北大核心	2021	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	超越个体与阶层:农民家庭教育实践形态的区域差异研究——基于场域理论新视角的解读	班涛	《学习与实践》 CSSCI 北大核心	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中国农户复合(混)肥施用效果分析	李亮科张卫峰王雁峰陈新平马骥高利伟张福锁	《植物营养与肥料学报》 CAS CSCD 北大核心	2011	28	在线阅读下载PDF 职称材料