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具有农林特色的GIS专业建设实践研究——以西北农林科技大学为例
被引量：
4
1
作者
陈涛
常庆瑞
+2 位作者
齐雁冰
刘京
付金霞
《中国农业教育》
2011年第6期55-58,共4页
GIS是一门重要的新兴交叉学科,农林院校开办GIS专业更多依托于农学、林学、资源环境学、植物保护学等应用基础学科,具有很强的行业应用特色。但目前各高等院校GIS教育所呈现出的同质化问题,已严重影响到GIS人才培养与学科发展。从GIS专...
GIS是一门重要的新兴交叉学科,农林院校开办GIS专业更多依托于农学、林学、资源环境学、植物保护学等应用基础学科,具有很强的行业应用特色。但目前各高等院校GIS教育所呈现出的同质化问题,已严重影响到GIS人才培养与学科发展。从GIS专业定位、人才培养模式和课程体系建设等方面进行研究分析,可以为建立具有农林特色的GIS专业新模式提供有益探索。
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关键词
地理信息系统
农林特色
专业建设
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职称材料
高等农林院校景观艺术设计学科专业基础课程教学研究
2
作者
于斌
《安徽农业科学》
CAS
2013年第8期3737-3739,共3页
立足景观艺术设计学科专业基础课程的教学实际,探讨农林院校专业基础课程教学方面存在的问题,就如何构建适合农林院校专业建设的特色之路,提出了合理化对策建议。为适应高等农林院校专业发展和人才培养的教学需要,应该合理设置、优化整...
立足景观艺术设计学科专业基础课程的教学实际,探讨农林院校专业基础课程教学方面存在的问题,就如何构建适合农林院校专业建设的特色之路,提出了合理化对策建议。为适应高等农林院校专业发展和人才培养的教学需要,应该合理设置、优化整合课程,精选教材内容,改进教学方法,加快师资队伍建设,形成具有农林特色风格的景观艺术设计专业。
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关键词
景观艺术设计
专业基础课程
课程研究
农林特色
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职称材料
农林院校智能建造专业培养体系构建
被引量：
1
3
作者
廖飞宇
涂德锋
盛叶
《高等建筑教育》
2023年第3期32-38,共7页
工业4.0背景下,建筑业转型升级对复合型人才的需求推动了智能建造的发展。为响应国家发展战略,针对现阶段智能建造专业人才培养体系现状,总结教学团队、课程体系和实践平台中存在的问题及可能的解决路径,探讨如何通过跨学科合作,建立了...
工业4.0背景下,建筑业转型升级对复合型人才的需求推动了智能建造的发展。为响应国家发展战略,针对现阶段智能建造专业人才培养体系现状,总结教学团队、课程体系和实践平台中存在的问题及可能的解决路径,探讨如何通过跨学科合作,建立了农林特色智能建造专业。以土木专业为主体,联合城乡规划专业、计算机科学与技术专业等进行多学科多专业融合,形成以乡村民居为主体的智能测绘、智能设计、智能装备与施工、智能监测与运维等创新课程体系。专业分为4个课程群模块,包含14门课程和10个实训项目,在课程和实训项目中,均包含乡村民居特色模块。通过对组成智能建造专业主课程群教学模式、教学内容和教学方法等阐述,从组建教学团队、丰富理论教学和拓宽实践教学三个方面探讨了如何构建农林院校智能建造专业培养体系。依据院校培养定位,提出基于农林院校的智能建造专业培养体系模式,突出农林特色,开展理论与实践创新设计。教学实践结果表明,智能建造专业达到了较好培养效果,可为农林院校相关专业人才培养提供参考和启示。
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关键词
新工科
智能建造
农林特色
培养体系
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职称材料
题名
具有农林特色的GIS专业建设实践研究——以西北农林科技大学为例
被引量：
4
1
作者
陈涛
常庆瑞
齐雁冰
刘京
付金霞
机构
西北农林科技大学
出处
《中国农业教育》
2011年第6期55-58,共4页
基金
西北农林科技大学2011年教学改革研究项目"基于应用能力培养的GIS专业‘区域分析与规划’课程改革"(JY1102053)
文摘
GIS是一门重要的新兴交叉学科,农林院校开办GIS专业更多依托于农学、林学、资源环境学、植物保护学等应用基础学科,具有很强的行业应用特色。但目前各高等院校GIS教育所呈现出的同质化问题,已严重影响到GIS人才培养与学科发展。从GIS专业定位、人才培养模式和课程体系建设等方面进行研究分析,可以为建立具有农林特色的GIS专业新模式提供有益探索。
关键词
地理信息系统
农林特色
专业建设
Keywords
GIS（Geography information system）
agro-forestry characteristics
homogeneity
specialty construction
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高等农林院校景观艺术设计学科专业基础课程教学研究
2
作者
于斌
机构
山东建筑大学建筑城规学院
山东农业大学林学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
2013年第8期3737-3739,共3页
文摘
立足景观艺术设计学科专业基础课程的教学实际,探讨农林院校专业基础课程教学方面存在的问题,就如何构建适合农林院校专业建设的特色之路,提出了合理化对策建议。为适应高等农林院校专业发展和人才培养的教学需要,应该合理设置、优化整合课程,精选教材内容,改进教学方法,加快师资队伍建设,形成具有农林特色风格的景观艺术设计专业。
关键词
景观艺术设计
专业基础课程
课程研究
农林特色
分类号
S-01 [农业科学]
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职称材料
题名
农林院校智能建造专业培养体系构建
被引量：
1
3
作者
廖飞宇
涂德锋
盛叶
机构
福建农林大学交通与土木工程学院
出处
《高等建筑教育》
2023年第3期32-38,共7页
基金
福建省教育科学规划课题“面向乡村振兴的土木工程专业工农融合建设实践”(FBJG20200253)。
文摘
工业4.0背景下,建筑业转型升级对复合型人才的需求推动了智能建造的发展。为响应国家发展战略,针对现阶段智能建造专业人才培养体系现状,总结教学团队、课程体系和实践平台中存在的问题及可能的解决路径,探讨如何通过跨学科合作,建立了农林特色智能建造专业。以土木专业为主体,联合城乡规划专业、计算机科学与技术专业等进行多学科多专业融合,形成以乡村民居为主体的智能测绘、智能设计、智能装备与施工、智能监测与运维等创新课程体系。专业分为4个课程群模块,包含14门课程和10个实训项目,在课程和实训项目中,均包含乡村民居特色模块。通过对组成智能建造专业主课程群教学模式、教学内容和教学方法等阐述,从组建教学团队、丰富理论教学和拓宽实践教学三个方面探讨了如何构建农林院校智能建造专业培养体系。依据院校培养定位,提出基于农林院校的智能建造专业培养体系模式,突出农林特色,开展理论与实践创新设计。教学实践结果表明,智能建造专业达到了较好培养效果,可为农林院校相关专业人才培养提供参考和启示。
关键词
新工科
智能建造
农林特色
培养体系
Keywords
new engineering
intelligent construction
agricultural and forestry characteristics
cultivating system
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
TU-4 [建筑科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
具有农林特色的GIS专业建设实践研究——以西北农林科技大学为例
陈涛
常庆瑞
齐雁冰
刘京
付金霞
《中国农业教育》
2011
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
高等农林院校景观艺术设计学科专业基础课程教学研究
于斌
《安徽农业科学》
CAS
2013
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
农林院校智能建造专业培养体系构建
廖飞宇
涂德锋
盛叶
《高等建筑教育》
2023
1
在线阅读
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职称材料
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