-
题名“三新”背景下农村高中语文多学科融合教学刍论
- 1
-
-
作者
蒙七十
-
机构
甘肃省平凉市庄浪县第四中学
-
出处
《成才之路》
2025年第3期89-92,共4页
-
文摘
聚焦“三新”改革背景,农村高中语文多学科融合教学,有利于培养学生的跨学科意识,增强学生多学科知识综合应用能力,有利于完成语文学科所担负的文化传承任务,培养学生的语言表达能力和文化素养。“三新”背景下,农村高中语文多学科融合教学要进行课程资源整合,构建跨学科知识体系,培养学生跨学科知识应用能力。要创新教学模式,促进深度学习与合作交流,提升学生综合素养。要重构评价体系,激发学生兴趣和学习动力,促进学生全面发展。
-
关键词
“三新”
农村高中语文
多学科融合
深度学习
综合素养
-
Keywords
"new curriculum standards,new textbooks,new classrooms"
Chinese language in rural senior middle schools
multidisciplinary integration
deep learning
comprehensive literacy
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
