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陶行知乡村教育思想对开展农村金融教育的启示
被引量：
1
1
作者
刘锋
《西南金融》
2011年第10期35-38,共4页
农村金融教育是近年来中国金融教育发展基金会倡导并组织实施的一项惠农惠民工程,开展时间不长,但已取得阶段性成果,也面临一些困难。陶行知乡村教育思想注重以教育改造乡村社会,符合我国农村的实际,对于当前农村金融教育仍具有重要的...
农村金融教育是近年来中国金融教育发展基金会倡导并组织实施的一项惠农惠民工程,开展时间不长,但已取得阶段性成果,也面临一些困难。陶行知乡村教育思想注重以教育改造乡村社会,符合我国农村的实际,对于当前农村金融教育仍具有重要的借鉴意义。在理论上重温陶行知的乡村教育思想内涵,在实践上重视结合这一思想开展农村金融教育,使农村金融教育在陶行知乡村教育理念基础上,实现"为农"、"育农"和"惠农"的目标。
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关键词
陶行知
乡村
教育
思想
农村金融教育
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职称材料
“金惠工程”农村金融教育项目介绍
2
《金融与经济》
北大核心
2021年第3期F0003-F0003,共1页
扶贫先扶智,教育扶贫是消除贫困的治本之策。因此,中国金融教育发展基金会(下文简称为基金会)在2008年开创了品牌公益项目——“金惠工程”,即推进金融教育惠农惠民,构建普惠金融体系。经过十余载的耕耘,项目覆盖全国24省(区)832个国家...
扶贫先扶智,教育扶贫是消除贫困的治本之策。因此,中国金融教育发展基金会(下文简称为基金会)在2008年开创了品牌公益项目——“金惠工程”,即推进金融教育惠农惠民,构建普惠金融体系。经过十余载的耕耘,项目覆盖全国24省(区)832个国家级贫困县,惠及1.5亿人次,并于2018年荣获公益慈善领域中的最高政府奖项——“中华慈善奖”。
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关键词
公益项目
普惠
金融
体系
金惠工程
教育
扶贫
国家级贫困县
扶智
公益慈善
农村金融教育
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职称材料
农村居民金融素养对金融行为的影响研究——基于江西省县域调查数据
被引量：
21
3
作者
江西省金融学会课题组
张智富
+5 位作者
张朝洋
柳翠
黄欢
彭珊
李贞
刘辛欣
《金融与经济》
北大核心
2020年第3期52-59,共8页
本文围绕江西省农村居民金融素养与金融行为开展了专项调研,构建了金融素养指数,从借贷行为、理财行为、保险行为以及金融咨询行为四个方面构建了Probit模型,分析农村居民金融素养对金融行为的影响方向及其显著程度。从农村居民金融素...
本文围绕江西省农村居民金融素养与金融行为开展了专项调研,构建了金融素养指数,从借贷行为、理财行为、保险行为以及金融咨询行为四个方面构建了Probit模型,分析农村居民金融素养对金融行为的影响方向及其显著程度。从农村居民金融素养水平来看,整体水平有待提高、各地市水平参差不齐、不同特征人群差异明显;从金融素养对金融行为的影响来看,金融素养对金融行为有显著的正向影响,且不同群体特征对金融行为影响显著。对此本文提出四点建议:一是构建农民金融教育长效机制,提高农民金融素养水平;二是打造多维金融服务推广体系,提升农民金融获取意识;三是推进农民增收致富发展目标,调动农民金融参与积极性;四是加强农村金融生态环境建设,提高农民金融风险防范意识。
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关键词
金融
素养
金融
行为
农村金融教育
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职称材料
题名
陶行知乡村教育思想对开展农村金融教育的启示
被引量：
1
1
作者
刘锋
机构
华南农业大学经济管理学院
出处
《西南金融》
2011年第10期35-38,共4页
文摘
农村金融教育是近年来中国金融教育发展基金会倡导并组织实施的一项惠农惠民工程,开展时间不长,但已取得阶段性成果,也面临一些困难。陶行知乡村教育思想注重以教育改造乡村社会,符合我国农村的实际,对于当前农村金融教育仍具有重要的借鉴意义。在理论上重温陶行知的乡村教育思想内涵,在实践上重视结合这一思想开展农村金融教育,使农村金融教育在陶行知乡村教育理念基础上,实现"为农"、"育农"和"惠农"的目标。
关键词
陶行知
乡村
教育
思想
农村金融教育
分类号
F832.7 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
“金惠工程”农村金融教育项目介绍
2
出处
《金融与经济》
北大核心
2021年第3期F0003-F0003,共1页
文摘
扶贫先扶智,教育扶贫是消除贫困的治本之策。因此,中国金融教育发展基金会(下文简称为基金会)在2008年开创了品牌公益项目——“金惠工程”,即推进金融教育惠农惠民,构建普惠金融体系。经过十余载的耕耘,项目覆盖全国24省(区)832个国家级贫困县,惠及1.5亿人次,并于2018年荣获公益慈善领域中的最高政府奖项——“中华慈善奖”。
关键词
公益项目
普惠
金融
体系
金惠工程
教育
扶贫
国家级贫困县
扶智
公益慈善
农村金融教育
分类号
F832.7 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
农村居民金融素养对金融行为的影响研究——基于江西省县域调查数据
被引量：
21
3
作者
江西省金融学会课题组
张智富
张朝洋
柳翠
黄欢
彭珊
李贞
刘辛欣
机构
不详
江西南昌
出处
《金融与经济》
北大核心
2020年第3期52-59,共8页
基金
中国金融教育发展基金会2019年度专项课题(19cfdfezx03)。
文摘
本文围绕江西省农村居民金融素养与金融行为开展了专项调研,构建了金融素养指数,从借贷行为、理财行为、保险行为以及金融咨询行为四个方面构建了Probit模型,分析农村居民金融素养对金融行为的影响方向及其显著程度。从农村居民金融素养水平来看,整体水平有待提高、各地市水平参差不齐、不同特征人群差异明显;从金融素养对金融行为的影响来看,金融素养对金融行为有显著的正向影响,且不同群体特征对金融行为影响显著。对此本文提出四点建议:一是构建农民金融教育长效机制,提高农民金融素养水平;二是打造多维金融服务推广体系,提升农民金融获取意识;三是推进农民增收致富发展目标,调动农民金融参与积极性;四是加强农村金融生态环境建设,提高农民金融风险防范意识。
关键词
金融
素养
金融
行为
农村金融教育
分类号
F832.6 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
陶行知乡村教育思想对开展农村金融教育的启示
刘锋
《西南金融》
2011
1
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职称材料
2
“金惠工程”农村金融教育项目介绍
《金融与经济》
北大核心
2021
0
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职称材料
3
农村居民金融素养对金融行为的影响研究——基于江西省县域调查数据
江西省金融学会课题组
张智富
张朝洋
柳翠
黄欢
彭珊
李贞
刘辛欣
《金融与经济》
北大核心
2020
21
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