农村订单定向医学生培养政策回顾与展望

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作者 万晓文 曹晓辉 +3 位作者 武媛 陈小可 盛文彬 黄蓉 《卫生经济研究》 北大核心 2025年第4期19-22,27,共5页

通过政策文件梳理与重点文献分析,系统性回顾与总结我国农村订单定向医学生项目的发展。结果显示,农村订单定向医学生项目实施以来取得了良好成效,但也存在培养体系不完善、激励制度不健全等问题。对此,应完善培养体系,开展农村订单定... 通过政策文件梳理与重点文献分析,系统性回顾与总结我国农村订单定向医学生项目的发展。结果显示,农村订单定向医学生项目实施以来取得了良好成效,但也存在培养体系不完善、激励制度不健全等问题。对此,应完善培养体系,开展农村订单定向医学生院校教育、毕业后教育和继续医学教育全阶段培养;创新使用激励机制,加快改革薪酬制度,落实政策激励措施,鼓励地方政策创新,使农村订单定向医学生“下得去、留得住、用得上、发展好”。 展开更多

关键词 农村订单定向医学生 全科医生 培养体系 激励机制

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基于扎根理论的农村订单定向医学生职业认同的影响因素分析:一项质性研究 被引量：10

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作者 乔雪 尹永田 +4 位作者 罗文君 李颖慧 杨金光 李静蔚 陈宏志 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2024年第22期2752-2758,2765,共8页

背景随着我国农村订单定向医学生(以下简称公费医学生)培养项目的持续开展,基层全科医学人才队伍不断充实,公费医学生职业认同现状及影响因素备受关注。目的分析公费医学生职业认同的影响因素。方法采用目的性抽样方法,以山东中医药大学... 背景随着我国农村订单定向医学生(以下简称公费医学生)培养项目的持续开展,基层全科医学人才队伍不断充实,公费医学生职业认同现状及影响因素备受关注。目的分析公费医学生职业认同的影响因素。方法采用目的性抽样方法,以山东中医药大学2018-2022级中医学(五年制)惠民班的30名公费医学生为访谈对象,采用半结构化访谈方式于2022年12月—2023年3月进行访谈。遵循AnselmStrauss、JulietCorbin程序化扎根理论方法,采用开放性编码、主轴编码、选择性编码对访谈资料进行编码和分析。结果经开放性编码提取到初始概念482个,基本范畴47个;经主轴编码获得9个主范畴;经选择性编码形成典型关系结构,显示公费医学生职业认同的影响因素由职业认知、职业行为、职业选择、职业意志、职业情感、职业信念6大维度构成。结论公费医学生职业认同的影响因素由职业认知、职业行为、职业选择、职业意志、职业情感、职业信念6大维度构成,其中职业认知、职业行为、职业选择属于外显因素,职业意志、职业信念、职业情感属于内隐因素。 展开更多

关键词 职业 社会认同 影响因素分析 职业认同 农村订单定向医学生 扎根理论 定性研究

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基于社会网络分析法的广西农村订单定向医学生免费培养项目问题分析及优化策略 被引量：3

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作者 蒙珊珊 陈丽丽 +5 位作者 黎娴菁 黄凌波 冯启明 覃娴静 刘佩芸 卢德成 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2024年第22期2759-2765,共7页

背景我国自2010年起开始实施农村订单定向医学生免费培养项目(以下简称该项目),该项目在完善基层卫生人才队伍建设、提升基层医疗卫生服务水平等方面发挥了重要作用。随着该项目的推进,虽然已取得了一定成效,但也存在诸多尚待解决的问题... 背景我国自2010年起开始实施农村订单定向医学生免费培养项目(以下简称该项目),该项目在完善基层卫生人才队伍建设、提升基层医疗卫生服务水平等方面发挥了重要作用。随着该项目的推进,虽然已取得了一定成效,但也存在诸多尚待解决的问题,而其中紧迫且重要的核心问题尚未明确。目的通过梳理存在的问题,为进一步推进该项目提供借鉴。方法于2023年5月,采用文献分析法检索中文数据库,梳理文献记载的该项目存在的问题;采用社会网络分析法对梳理得出的问题进行分析,运用优劣解距离法(TOPSIS法)对基于社会网络分析法计算得出的结果进行综合评价。结果对文献中有关问题进行整理统计。得出频次排名靠前的问题依次为定向医学生基层薪资待遇偏低(14次)、定向医学生基层职业发展空间有限(10次)、相关配套政策不完善(10次)、基层工作条件差(7次)、定向医学生学习积极性与主动性欠缺(7次);通过TOPSIS法对社会网络分析法计算得出的结果进行综合评价,排名前4位的问题依次为相关配套政策不完善(Ci=0.867)、定向医学生基层职业发展空间有限(Ci=0.800)、定向医学生基层薪资待遇偏低(Ci=0.786)和基层工作条件差(Ci=0.621)。结论广西壮族自治区农村订单定向医学生免费培养项目在推进过程中仍存在较大问题。建议从以下几个方面优化该项目以确保项目高质量发展:完善相关配套政策,强化监管与评估;畅通职业晋升渠道,建立长效激励机制;完善薪酬制度,提高待遇水平;改善基层工作环境,为基层工作提质增效。 展开更多

关键词 教育 医学 农村订单定向医学生 全科医生 卫生政策 问题分析 社会网络分析法 TOPSIS法

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阶梯式沟通技能课程对农村订单定向医学生医患沟通能力培养的作用研究 被引量：3

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作者 陈恩然 申颖 +1 位作者 韦宇宁 韦思羽 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2024年第13期1561-1567,共7页

背景本科医学教育阶段是培养农村订单定向医学生沟通能力的起点,为毕业后教育阶段的沟通能力培训及之后的职业生涯中与患者及家属、同行、其他卫生行业人员有效沟通奠定了基础。探讨如何提高医学院校教育阶段医患沟通教育质量,并提升此... 背景本科医学教育阶段是培养农村订单定向医学生沟通能力的起点,为毕业后教育阶段的沟通能力培训及之后的职业生涯中与患者及家属、同行、其他卫生行业人员有效沟通奠定了基础。探讨如何提高医学院校教育阶段医患沟通教育质量,并提升此阶段农村订单定向医学生医患沟通能力具有重要的现实意义。目的探讨阶梯式沟通技能课程对农村订单定向医学生医患沟通能力培养的作用。方法于2019年9月,选取广西医科大学2019级农村订单定向医学生259名建立队列1,选取同级临床医学专业本科生262名建立队列2。队列1学生于2019年9月—2022年1月接受长达5个学期的阶梯式沟通技能课程培训,两队列学生均于2021年9月—2022年1月学习《医患沟通学》课程。比较两个队列学生的《医患沟通学》课程期末考试成绩、过程性考核成绩,调查队列1学生对阶梯式沟通技能课程的教学效果评价和满意度。结果农村订单定向医学生的《医患沟通学》期末考试总分及案例分析题、论述题得分高于临床医学专业本科生,单项选择题得分低于临床医学专业本科生(P<0.05)。农村订单定向医学生的《医患沟通学》课程过程性考试总分及信息收集、信息给予、协商解决、非语言沟通技巧使用维度得分高于临床医学专业本科生(P<0.05);建立第一印象维度得分与临床医学专业本科生比较,差异无统计学意义(P>0.05)。大于80.0%的农村订单定向医学生对阶梯式沟通技能课程的教学内容、教学方法、教学师资、课程编排、教学效果感到很满意/满意,>60.0%的农村订单定向医学生对阶梯式沟通技能课程在提升学习兴趣、增强接触困难患者信心、提高共情能力、提高医患沟通能力、提高语言表达能力、提高解决问题能力、提高团队协作意识方面表示很有帮助/有帮助。结论阶梯式医患沟通技能课程可明显提高农村订单定向医学生本科医学教育阶段医患沟通教育效果,促进培养医患沟通能力及其他综合能力素养。阶梯式课程模式是医学院校教育中培养医学生医患沟通能力的有效手段,并为全科医学毕业后教育及继续教育阶段开展沟通能力培训提供有益参考。 展开更多

关键词 教育 医学 本科 全科医学 农村订单定向医学生 医患沟通 沟通技能 阶梯式课程

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学习投入对农村订单定向医学生核心能力的影响及专业承诺的调节作用 被引量：1

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作者 谢媛 刘浩 +2 位作者 连婷慧 田亚艳 李建涛 《中国卫生政策研究》 CSCD 北大核心 2024年第5期57-63,共7页

目的:探索学习投入、专业承诺对农村订单定向医学生核心能力的影响,为提升基层卫生人才队伍的质量提供理论参考。方法:通过多阶段整群抽样方法,抽取S省两所医学院校的520名农村订单定向医学生作为研究对象进行调查。采用分层回归法分析... 目的:探索学习投入、专业承诺对农村订单定向医学生核心能力的影响,为提升基层卫生人才队伍的质量提供理论参考。方法:通过多阶段整群抽样方法,抽取S省两所医学院校的520名农村订单定向医学生作为研究对象进行调查。采用分层回归法分析学习投入对农村订单定向医学生核心能力的影响,简单斜率检验分析专业承诺对前述两者关系的调节效应。结果:S省农村订单定向医学生核心能力总体平均得分为(3.39±0.549);学习投入对农村订单定向医学生核心能力存在显著正向影响(β=0.358),且专业承诺对前述两者关系存在调节效应,该调节效应使得学习投入对核心能力的影响变强(β=0.206)。结论:完善农村订单定向医学生培养政策,严把录取质量,加大基层基地的建设与投入,重视学生职业素质教育,提升核心能力。 展开更多

关键词 农村订单定向医学生 核心能力 学习投入 专业承诺

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重庆市首届农村订单定向医学生基层工作情况及对策建议 被引量：25

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作者 贺春香 龚放 谢波 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2021年第31期4009-4014,共6页

背景国家发展改革委等5部门于2010年启动实施农村订单定向医学生免费培养工作,截至目前已为中西部乡镇卫生院培养了近5.7万名订单定向生,从规模上实现了为中西部每家乡镇卫生院培养1名从事全科医疗本科医学生的“全覆盖”。订单定向医... 背景国家发展改革委等5部门于2010年启动实施农村订单定向医学生免费培养工作,截至目前已为中西部乡镇卫生院培养了近5.7万名订单定向生,从规模上实现了为中西部每家乡镇卫生院培养1名从事全科医疗本科医学生的“全覆盖”。订单定向医学生在基层的工作和生活现况,以及基层医疗卫生单位对订单定向生的评价,是值得进一步关注的问题。目的了解重庆市2010级首届订单定向生在基层的工作和生活情况,进而为订单定向生的培养与使用提供建议。方法于2019年8—12月,以重庆市2010级完成5年本科医学教育、3年住院医师规范化培训并履约到基层工作的首批订单定向生为调查对象(n=160),采用研究组自行设计的调查表,调查其工作单位情况、薪酬待遇、服务期满后的工作计划、生活状况及面临的困难、对基层工作满意度等。另分别对重庆市永川区、南岸区、梁平区、黔江区订单定向生所在区(县)卫生健康委相关管理人员、签约乡镇卫生院的院负责人和中层管理人员共38人开展焦点小组访谈,主要访谈其对首届农村订单定向医学生的评价、影响订单定向生“扎根基层”的因素及培养建议等。结果最终回收有效调查表121份(75.6%)。工作方面:43例(35.5%)订单定向生所在工作单位已设立全科医学科/全科诊室;16例(13.2%)在工作单位从事全科岗位;98例(81.0%)月收入<6000元;97例(80.2%)已通过中级职称考试,但其中的90例(92.8%)尚未被聘为主治医师;81例(66.9%)近一年未参加过继续医学教育培训/学术会议;对于服务期满后的工作计划,66例(54.6%)表示不清楚,5例(4.1%)计划继续留在基层工作。生活方面:21例(17.4%)订单定向生表示单位提供免费周转房,93例(76.9%)认为单位不能为其解决部分实际困难。对基层工作的满意度方面:86例(71.1%)订单定向生对个人收入不满意,57例(47.1%)对工作岗位和承担任务不满意,24例(19.9%)对个人工作业绩不满意,22例(18.2%)对单位领导重视程度不满意。访谈结果显示:订单定向生在基层工作单位展现出较强的学习能力,综合素质较高,但收入欠佳;受多种因素影响,订单定向生长期服务基层的意愿不强;建议高校和住院医师规范化培训单位加强对订单定向生思想方面的引领,同时加强订单定向生与签约单位的沟通。结论首届订单定向生在乡镇卫生院的工作满意度不高,基层单位对订单定向生重视程度不足,订单定向生培养模式和签约单位的需求“脱节”。教育培训单位应该进一步完善订单定向生培养模式,相关政府部门须全面落实薪酬及职称晋升等相关待遇,使订单定向生能够“下得去、用得上、留得住”。 展开更多

关键词 全科医生 农村订单定向医学生 教育 医学 工作现状 职业满意

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农村订单定向医学生自测健康与专业承诺的相关性分析 被引量：5

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作者 李强 吴辉 +4 位作者 杨萌 张慧 豆捷雄 牛大彦 吴卫东 《中国卫生事业管理》 北大核心 2015年第8期623-626,共4页

目的:了解定向医学生的自测健康现状,探讨定向医学生自测健康与专业承诺之间的关系。方法:应用自测健康评定量表、专业承诺调查量表对新乡医学院全体定向医学生进行调查。结果:定向医学生的专业承诺与自测健康呈正相关(P<0.01);定向... 目的:了解定向医学生的自测健康现状,探讨定向医学生自测健康与专业承诺之间的关系。方法:应用自测健康评定量表、专业承诺调查量表对新乡医学院全体定向医学生进行调查。结果:定向医学生的专业承诺与自测健康呈正相关(P<0.01);定向医学生自测健康总分终得分为(69.84±9.53)分,生理健康子量表终得分最高(75.92±10.70)分,心理健康子量表终得分最低(63.35±13.02)分;不同性别定向医学生3个子量表得分及SRHMS总分差异均有统计学意义(P<0.05),女生得分均高于男生。结论:定向医学生的自测健康水平较低,呈中等以下水平,应采取积极有效的措施改善定向医学生的自测健康状况。 展开更多

关键词 农村订单定向医学生 自测健康 专业承诺

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探索农村订单定向医学生培养新模式——从岗位胜任力视觉角度 被引量：20

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作者 杨晓庆 陈建 《中国卫生事业管理》 北大核心 2017年第6期407-408,422,共3页

农村订单定向医学生免费培养工作作为一类特殊的高等医学教育,担负着为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养"下得去,留得住,用得上"的全科医疗卫生人才的重任。文章分析了当前农村订单定向医学生培养的现状及存在的问题,提出... 农村订单定向医学生免费培养工作作为一类特殊的高等医学教育,担负着为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养"下得去,留得住,用得上"的全科医疗卫生人才的重任。文章分析了当前农村订单定向医学生培养的现状及存在的问题,提出了从岗位胜任力视觉角度,加强农村订单定向医学生人才培养模式的建议,为开展农村订单定向人才培养的单位和部门提供参考。 展开更多

关键词 岗位胜任力 农村订单定向医学生 人才培养模式

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我国农村订单定向医学生培养的研究态势可视化分析 被引量：4

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作者 董惠玲 逄玥 +1 位作者 吴鹤廷 吴炳义 《中国卫生事业管理》 北大核心 2023年第12期946-950,共5页

目的探讨20年来我国定向医学生培养的研究热点及研究态势,为后续研究提供参考。方法以CNKI为数据来源,利用CiteSpace5.7.R.2软件,从时间分布、作者与机构分布、研究热点和研究趋势方面,对2001年1月1日至2021年1月1日期间发表的580篇文... 目的探讨20年来我国定向医学生培养的研究热点及研究态势,为后续研究提供参考。方法以CNKI为数据来源,利用CiteSpace5.7.R.2软件,从时间分布、作者与机构分布、研究热点和研究趋势方面,对2001年1月1日至2021年1月1日期间发表的580篇文献进行文献计量和可视化分析。结果我国定向医学生培养的发文量总体呈现波动性上升,2016年到达峰值(67篇);发文量排在前三位的机构是赣南医学院、首都医科大学和复旦大学附属中山医院,研究团队间、研究机构间的合作紧密度不高,地域特征明显;高频关键词排在前三位的是“免费医学生”“全科医师”和“医学教育”;突现词排在前三位的是“社区卫生服务”“全科医学”和“医学教育”;多尺度图谱分析显示,研究主题主要集中于“全科医学”“教学改革”和“培养模式”。结论我国定向医学生培养研究蓬勃发展,政策制度是推动定向医学生培养的重要因素,合作交流是促进定向医学生培养的重要途径,定向医学生人才培养模式是当前研究的主要热点,全科医学教育教学体系建设是优化人才培养模式的重点。 展开更多

关键词 农村订单定向医学生 全科医学 研究态势 文献计量 CITESPACE

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影响农村订单定向医学生服务基层因素研究及对策分析 被引量：44

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作者 李强 《中国卫生事业管理》 北大核心 2013年第12期937-939,共3页

农村订单定向医学生到基层就业有利于提高基层医疗卫生服务水平,有利于农村订单定向医学生自身成长。农村订单定向医学生思想上难以完全接受,综合素质有待于进一步提高,再加上基层客观条件制约以及培养体系不够完善等因素,在一定程度上... 农村订单定向医学生到基层就业有利于提高基层医疗卫生服务水平,有利于农村订单定向医学生自身成长。农村订单定向医学生思想上难以完全接受,综合素质有待于进一步提高,再加上基层客观条件制约以及培养体系不够完善等因素,在一定程度上影响了他们扎根基层、服务社会。学校应该建立机制,形成全员育人氛围;加强教学改革,使教学工作针对基层;教育与引导并重,思想政教育着眼基层;注重能力培养,综合素质提升服务基层;完善机制,确保落实,加强约束,为农村订单定向医学生服务基层提供保障。 展开更多

关键词 农村订单定向医学生 服务基层 对策

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农村订单定向医学生自我接纳现状及对社会比较的影响 被引量：3

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作者 谢云天 邓寿群 +2 位作者 史梦华 韦舒雯 朱灵慧 《中国卫生事业管理》 北大核心 2018年第10期754-756,共3页

目的:探讨农村订单定向医学生自我接纳现状以及自我接纳对社会比较的影响。方法:运用自我接纳问卷(SAQ)和社会比较量表(INCOM)对647名农村订单定向免费医学生进行问卷调查。结果:农村订单定向医学生自我接纳水平不高。39. 10%农村订单... 目的:探讨农村订单定向医学生自我接纳现状以及自我接纳对社会比较的影响。方法:运用自我接纳问卷(SAQ)和社会比较量表(INCOM)对647名农村订单定向免费医学生进行问卷调查。结果:农村订单定向医学生自我接纳水平不高。39. 10%农村订单定向医学生自我接纳得分低于中间值。在女生中,生源地为农村的农村订单定向医学生自我接纳得分显著低于生源地为城市的农村订单定向医学生。在独生子女中,农村订单定向医学生自我接纳存在显著年级差异,大一显著最低。农村订单定向医学生自我接纳和社会比较显著负相关。结论:建议重视提升农村订单定向医学生自我接纳水平,通过提升自我接纳水平,降低社会比较程度。 展开更多

关键词 农村订单定向医学生 自我接纳 社会比较 全科医生

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农村订单定向医学生廉政文化建设探析 被引量：8

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作者 李强 《中国卫生事业管理》 北大核心 2014年第5期366-368,共3页

当代大学生受社会不良现象的影响,廉洁意识上存在着一些突出的问题。加强农村订单定向医学生群体的廉政文化建设是对本科医学教育的重要补充,有利于农村订单定向医学生优良思想品德的形成,有利于他们的健康成长。加强农村订单定向医学... 当代大学生受社会不良现象的影响,廉洁意识上存在着一些突出的问题。加强农村订单定向医学生群体的廉政文化建设是对本科医学教育的重要补充,有利于农村订单定向医学生优良思想品德的形成,有利于他们的健康成长。加强农村订单定向医学生廉政文化建设,要加大对廉政文化的宣传力度,扎实做好思想政治教育工作,加强师德师风建设,深入开展校园文化创建活动,建立健全高校敬廉惩腐体系。 展开更多

关键词 农村订单定向医学生 廉政文化 探析

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农村订单定向医学生身体意象和生活满意度的关系:自我接纳的中介作用 被引量：2

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作者 谢云天 史梦华 +1 位作者 韦舒雯 朱灵慧 《中国卫生事业管理》 北大核心 2018年第8期609-611,共3页

目的:探讨农村订单定向医学生自我接纳在身体意象和生活满意度之间的中介作用。方法:用身体意象状态量表(BISS)、自我接纳问卷(SAQ)以及生活满意度量表(SWLS),对江西省某医学院校639名农村订单定向医学生进行问卷调查。结果:农村订单定... 目的:探讨农村订单定向医学生自我接纳在身体意象和生活满意度之间的中介作用。方法:用身体意象状态量表(BISS)、自我接纳问卷(SAQ)以及生活满意度量表(SWLS),对江西省某医学院校639名农村订单定向医学生进行问卷调查。结果:农村订单定向医学生身体意象、自我接纳以及生活满意度两两之间均呈显著正相关;自我接纳在身体意象和生活满意度之间起部分中介作用。中介效应占总效应的比例为21.21%。结论:农村订单定向医学生自我接纳在身体意象和生活满意度之间起部分中介作用。 展开更多

关键词 农村订单定向医学生 身体意象 自我接纳 生活满意度

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我国农村订单定向医学生培养的研究热点与趋势分析 被引量：22

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作者 张年 余昌胤 +3 位作者 朱纪明 黎飞 陈玲丽 蒲海峰 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2023年第4期486-493,共8页

背景农村订单定向医学生(简称定向医学生)的免费培养工作是缓解农村地区基层医生匮乏、提升基层医疗卫生队伍整体素质和水平的重要举措。目的探索我国定向医学生培养的研究热点、研究动态和未来趋势,为后续研究提供参考。方法于2022-02-... 背景农村订单定向医学生(简称定向医学生)的免费培养工作是缓解农村地区基层医生匮乏、提升基层医疗卫生队伍整体素质和水平的重要举措。目的探索我国定向医学生培养的研究热点、研究动态和未来趋势,为后续研究提供参考。方法于2022-02-15,在中国知网、万方数据知识服务平台、维普网中检索2010-01-01至2021-12-31发表的关于定向医学生培养相关论文,统计其发文量,运用CiteSpace软件对样本文献作者、研究机构、关键词进行知识图谱的可视化分析。结果共纳入598篇文献,关于定向医学生培养研究的文献量呈上升趋势,2018年达到历年顶峰(n=81)。该领域存在5个大的作者群,发文量排在前3位的机构为赣南医学院〔113篇(18.9%)〕、广西医科大学〔40篇(6.7%)〕及新乡医学院〔28篇(4.7%)〕。关键词词频排在前3位的分别是“订单定向”(70次)、“定向生”(57次)、“人才培养”(44次)。关键词聚类图谱得到“#0学习动力”“#1教学模式”“#2定向培养”“#3影响因素”“#4全科医学”“#5基层”“#6医学院”“#7医学生”8个聚类主题。最强突现词显示,排在前3位的突现词是“职业认同”“专业认同”“农村基层”。关键词时区分布图谱显示我国定向医学生的研究大致可分为3个阶段的演化路径:定向医学生在校教育培养阶段,定向医学毕业生毕业后培养教育阶段,定向医学毕业生基层工作现状阶段。结论我国定向医学生培养领域的研究日益蓬勃,政策是推动定向医学生培养的重要因素,研究机构与作者间缺乏跨区域、跨机构协作,研究热点也随着时代发展不断变化,其主题可归纳为定向医学生的人才培养模式、学习动力及基层就业意愿与影响因素三类,未来的研究方向可能是定向医学生基层工作现状与长期工作意愿、培养政策实施效果评价及培养模式创新发展。 展开更多

关键词 农村订单定向医学生 教育 医学 全科医学 研究热点 研究趋势 文献计量学 CITESPACE

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“农村订单定向医学生”政策执行效果研究

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作者 杨志坚 邹小青 王阳 《智慧农业导刊》 2025年第12期40-46,52,共8页

期望能为“农村订单定向医学生”政策的研究提供有力参考。构建该政策执行效果相关文献的政策工具——政策靶点的三维分析框架,使用WPS软件进行分类编码和统计。Z维度,研究者们对3个靶点交叉的相关问题研究极少。X维度,研究者们忽视了... 期望能为“农村订单定向医学生”政策的研究提供有力参考。构建该政策执行效果相关文献的政策工具——政策靶点的三维分析框架,使用WPS软件进行分类编码和统计。Z维度,研究者们对3个靶点交叉的相关问题研究极少。X维度,研究者们忽视了继续教育阶段和毕业后教育阶段的定向医学生这2个重要的研究对象。Y维度,92.68%的文献仅将定向医学生作为研究对象。Z、X二维交叉效应,只有“基层留任意愿相关”的文献主要以继续教育阶段的定向医学生为研究对象。Z、Y二维交叉效应,绝大多数文献仅以定向医学生为研究对象。X、Y二维交叉效应,绝大多数的文献忽视了乡镇卫生院和区县卫健局这2个重要的作用对象。建议未来该研究的主题可以参考Z维度3个问题的交叉方向,研究对象多考虑继续教育阶段的定向医学生,同时将乡镇卫生院和区县卫健局纳入访谈对象。 展开更多

关键词 “农村订单定向医学生” 政策执行 效果 政策靶点 政策工具 作用对象

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农村订单定向医学毕业生工作场所患者源暴力、职业倦怠与离职意向的关系研究 被引量：1

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作者 申丽君 李晗歌 +1 位作者 王培成 朱纪明 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2024年第22期2766-2772,共7页

背景农村订单定向医学生免费培养项目是缓解农村地区基层医生匮乏、提升基层医疗卫生队伍整体素质和技术水平的重要举措。目前,完成“5+3”培养模式的农村订单定向医学毕业生(以下简称定向毕业生)逐步履约进入基层工作,其基层工作现状... 背景农村订单定向医学生免费培养项目是缓解农村地区基层医生匮乏、提升基层医疗卫生队伍整体素质和技术水平的重要举措。目前,完成“5+3”培养模式的农村订单定向医学毕业生(以下简称定向毕业生)逐步履约进入基层工作,其基层工作现状及服务期满后留任意愿受到高度关注。目的探讨职业倦怠和工作场所患者源暴力对离职意向的影响,为稳定全科医生队伍提供政策建议。方法于2021年12月—2022年2月,采用分层整群抽样方法抽取9个省份,在各省卫生健康委科教处的协助下向定向毕业生开展电子问卷调查。定向毕业生的职业倦怠采用职业倦怠量表-服务行业版(MBI-HSS)评估,工作场所患者源暴力涉及语言暴力和躯体暴力,离职意向的测量问题为“服务期满后,您是否愿意继续服务基层?”。采用多因素Logistic回归分析定向毕业生的职业倦怠和工作场所患者源暴力对离职意向的影响。结果3615份定向毕业生的问卷被有效回收。87.77%(3173/3615)的定向毕业生服务期满后不愿意/不确定是否留任。17.46%(631/3615)的定向毕业生遭受过躯体暴力,60.33%(2181/3615)的毕业生遭受过语言暴力。定向毕业生的职业倦怠检出率为55.82%(2018/3615),其中,60.80%(2198/3615)的定向毕业生处于中度/重度情感耗竭,去个性化和个人低成就感的占比分别为67.55%(2442/3615)和83.76%(3028/3615)。多因素Logistic回归分析结果显示,在控制了性别、职称、个人月收入等社会经济学因素后,处于职业倦怠的定向毕业生有4.92倍[95%CI(3.87~6.25)]的风险离职,1.92倍[95%CI(1.50~2.46)]的风险不确定是否留任(P<0.05);遭受语言暴力和躯体暴力的定向毕业生分别有1.46倍[95%CI(1.12~1.91)]和0.38倍[95%CI(0.27~0.52)]的风险会在服务期满后离职(P<0.05)。结论目前,定向毕业生的离职意向较高,预计服务期满后基层全科人才流失较多。职业倦怠是离职意向的核心影响因素,我国定向毕业生职业倦怠状况不容乐观,应从多个层面加强对工作的调节,缓解员工负面情绪,从而稳定全科医生队伍。 展开更多

关键词 职业倦怠 工作场所暴力 离职意向 农村订单定向医学生 全科医生 影响因素分析

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农村订单定向免费医学生现状调查研究 被引量：49

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作者 黄星 左延莉 +1 位作者 潘小炎 张海英 《中国卫生事业管理》 北大核心 2015年第6期456-457,462,共3页

目的：通过调查高等医学院校农村订单定向医学生的基本情况、就业意向及影响因素,分析目前订单定向医学教育的问题和提出对策建议。方法：采用自制的调查问卷,对广西三所医学院校订单定向医学生796人进行调查,有效问卷回收率95.7%。结... 目的：通过调查高等医学院校农村订单定向医学生的基本情况、就业意向及影响因素,分析目前订单定向医学教育的问题和提出对策建议。方法：采用自制的调查问卷,对广西三所医学院校订单定向医学生796人进行调查,有效问卷回收率95.7%。结果：农村订单定向医学生年龄以20~24岁为主,父母多为农民、中学或以下文化;学生选择该专业的原因多是家人建议和无学习费用压力、为家乡基层人民服务等,选择到基层就业的原因是受入学前合同限制,对国家政策的了解等。结论：订单定向医学生多来自农村的困难家庭,经济压力是就读的主要原因;学生的基层就业思想受学校教育、家庭成员文化及国家政策导向的共同影响。 展开更多

关键词 农村订单定向免费医学生 现状 就业意向

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广西农村订单定向免费医学生培养项目实施效果调查分析 被引量：32

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作者 黄星 左延莉 +1 位作者 唐琦 郑学森 《中国卫生事业管理》 北大核心 2019年第3期204-207,共4页

目的:了解广西订单定向免费医学生培养项目的实施效果,为免费医学生的培养提供对策与建议。方法:对广西三所院校2015至2017届临床医学专业订单定向医学毕业生586人进行调查。结果:免费医学毕业生的学习效果自我评价在一般至差之间,主要... 目的:了解广西订单定向免费医学生培养项目的实施效果,为免费医学生的培养提供对策与建议。方法:对广西三所院校2015至2017届临床医学专业订单定向医学毕业生586人进行调查。结果:免费医学毕业生的学习效果自我评价在一般至差之间,主要欠缺的能力是临床思维和动手能力;定向服务期满后56.9%的毕业生希望能进入县级以上医院;毕业后规培参加率99%,执考通过率89.4%。结论:培养学校应以核心胜任力为导向,优化人才培养过程;政府部门需完善相关配套政策,确保留人机制,创新培养模式,缩短培养周期。 展开更多

关键词 农村订单定向医学生 医学教育 效果

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我国高校农村订单定向医学本科生培养方案现状研究 被引量：20

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作者 李玉华 郝婷 陈立章 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2018年第16期1989-1992,1997,共5页

目的了解国内开展农村订单定向医学本科生(定向生)培养的现状,分析、探讨存在的问题和不足,为推进农村地区全科医学人才培养模式改革提供依据。方法采用目的抽样法,分别从我国东部、中部、西部地区选取了开展定向生培养的19所医学院校... 目的了解国内开展农村订单定向医学本科生(定向生)培养的现状,分析、探讨存在的问题和不足,为推进农村地区全科医学人才培养模式改革提供依据。方法采用目的抽样法,分别从我国东部、中部、西部地区选取了开展定向生培养的19所医学院校为研究对象,其中东部地区4所,中部地区6所,西部地区9所。于2016年4—6月采用自行设计的问卷进行调查。问卷的主要内容包括:定向生培养课程结构、全科医学类课程开设情况、培养模式、实践课程开设情况。19份问卷均填写完整。结果 19所医学院校定向生培养课程总学时为2748~3736学时,平均3259.84学时;理论与实践课程学时比例为1∶0.80~1∶0.21,平均为1∶0.43。其中公共基础与人文通识课程、基础医学课程、临床医学课程、公共卫生与全科医学课程平均1 051.32、919.79、1 031.37、257.37学时,分别占总学时的32.25%、28.22%、31.64%、7.90%。19所医学院校定向生全科医学类课程开设门数为0~4门;全科医学类课程学时为0~168学时,平均80.32学时;全科医学类课程学时占总学时的比例为0~5.14%,平均2.46%;全科医学类课程学分为0~9学分,平均4.66学分。19所医学院校中,11所院校采取的定向生培养模式为"4+1"模式,8所院校采取的定向生培养模式为"3.5+1.5"模式。开设整合实验课程、医学导论课、临床技能训练、临床见习、临床实习、疾病预防控制中心(CDC)实习、社区实习、社会实践的院校分别为16、8、10、19、19、4、13、2所。结论目前国内高校农村定向生的人才培养方案尚不完善,全科医学类课程开展较少、学时较少,有待于进一步的调整和优化。 展开更多

关键词 农村订单定向医学生培养 方案评价 医学院校

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农村订单定向医学本科生课程设置需求研究 被引量：7

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作者 李伟明 袁丹 +5 位作者 陈越超 栗蕴 黄巧云 殷建忠 孙美娜 自蓉 《中国卫生事业管理》 北大核心 2019年第4期283-285,307,共4页

目的:了解农村订单定向医学本科生对课程体系的评价及课程需求情况,为进一步完善订单定向医学本科生的课程设置提供参考和依据。方法:采取分层整群抽样方法抽取就读于云南省3所高等院校的1673名农村订单定向医学本科生为调查对象,通过... 目的:了解农村订单定向医学本科生对课程体系的评价及课程需求情况,为进一步完善订单定向医学本科生的课程设置提供参考和依据。方法:采取分层整群抽样方法抽取就读于云南省3所高等院校的1673名农村订单定向医学本科生为调查对象,通过调查问卷和访谈提纲进行现场调查,内容主要包括农村订单定向医学本科生对课程体系的评价和对课程模块构成、新增设课程、课程设置导向的需求等。结果:38.25%的学生认为农村订单定向医学本科生的课程体系不合理,一年级至五年级学生认为课程体系不合理率呈上升趋势;90.58%的学生认为农村订单定向医学本科生的最适课程模块需包括课程实践;80.00%以上的学生认为有必要新增设常见疾病防治、中医诊疗、计划生育技术等课程;86.48%的学生认为课程设置需与住院医师规范化培训相衔接,一年级至五年级学生的需求率呈下降趋势。结论:农村订单定向医学本科生的课程体系需优化调整,课程体系构建和课程开设应满足岗位胜任力培养要求,课程设置应与住院医师规范化培训相衔接。 展开更多

关键词 农村订单定向医学生 本科 课程设置 需求

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